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La Somme plutôt que Verdun - Cours n°5 - Thème n°1 - MOOC Verdun #1
François Cochet -
Falkenhayn et la saignée à blanc de l'armée française ? - Cours n°4 - Thème n°1 - MOOC Verdun #1
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Verdun, 1915 - Cours n°3 - Thème n°1 - MOOC Verdun #1
Rémy Porte -
La place de Verdun dans la bataille de la Marne - Cours n°2 - Thème n°1 - MOOC Verdun #1
Nicolas Czubak -
La crise de l'obus torpille de 1886 - Cours n°1 - Partie 2/2 - Thème n°1 - MOOC Verdun #1
Franck Meyer -
La place forte de Verdun - Cours n°1, Partie 1/2 - Thème n°1 - MOOC Verdun #1
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Introduction du Mooc "Sur les pas des combattants de Verdun : 1916-2016" - MOOC Verdun 1
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Evolution du bâti en zone inondable autour de Metz
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Analyse d'une carotte sédimentaire
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Inondations et sécheresses : regards croisés pour une gestion des risques
Jérôme Didelot -
Cycle de rencontres "Ecrire les Frontières", avec Asya Djoulaït
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Cycle de rencontres "Ecrire les Frontières", avec Philippe Fusaro
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Cycle de rencontres "Ecrire les Frontières", avec Guillaume Poix
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A quoi ressemble une pile à combustible ?
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La production d'hydrogène par électrolyse : une piste pour les habitations
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L’hydrogène, molécule du futur - Avant-scène Recherche, épisode 20 - EMPP
Jérôme Didelot -
Une collaboration avec le CRM2 - Laboratoire de Cristallographie, Résonance Magnétique et Modélisations
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Comment identifier un bon inhibiteur ?
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Qu'est ce que l'automatique ? Comprendre la science des systèmes dynamiques
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Limiter l'antibiorésistance, un enjeu du 21e siècle - Avant-scène Recherche, épisode 19 - DynAMIC
Jérôme Didelot -
Quand les souffrances de l’enfance expliquent les maladies des adultes
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Projet européen MultiDrone en partenariat avec des chaînes de télévision
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Le robot humanoïde : science-fiction ?
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Le défi de la pièce courbe
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