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Bilinguismes et développement économique

Contenu

identifierCatalog

ULTv

Titre

Bilinguismes et développement économique

Description

Le 7 février 1997 se tenait à Metz un colloque réunissant des représentants du monde économique et culturel de l'espace d'échanges transfrontaliers Saar-Lor-Lux. Le film documentaire qui en résulte, articulé autour de réflexions partagées en ateliers, de leur compte rendus, d'entretiens filmés et de témoignages d'expériences, et met en exergue l'objectif même de ce colloque international qui était de démontrer que, dans le cadre d'une Europe alors en construction et de l'économie mondialisée, les bilinguismes constituent des atouts sociaux, économiques et culturels considérables, notamment dans les régions frontalières. Un constat qui reste aujourd'hui fortement d'actualité.

Créateur

THOMINE Philippe

Date de création

1997

technicalLocation

taxonId

400
330
370
372
401.9

taxonEntry

Langues - Sciences du langage
Economie
Education
Enseignement élémentaire
Psycholinguistique (développement, perception et psychologie du langage)

Sujet

emploi
nécessité économique
mobilité transfrontalière
enseignement précoce
apprentissage précoce des langues
école maternelle
bilinguisme,multilinguisme
plurilinguisme
psycholinguisme
culture de l'autre
volonté politique

Couverture

France
20e siècle
Luxembourg
Allemagne
Suisse
Moselle
Alsace
Sarre
Palatinat rhénan

Date de soumission

mai 1997

Date de publication

07/02/1997

Type

image animée

educationalContext

Licence
Master

educationalTypicalLearningTime

00:26:41

educationalInteractivityType

Documentaires

technicalDuration

00:26:41

Langue

fr, de

lifeCycleStatus

Final

Format

mp4

technicalSize

1667306540

Identifiant

M-19970207-00

Contributeur

Conseil Régionale de Lorraine
Institut des Langues et Cultures Régionales de Lorraine
Université de Metz

Editeur

Université de Metz
Université de Lorraine

copyrightAndOtherRestrictions

OUI

Type de licence

CC-BY-NC-ND 4.0

Coût

FRE non

Notion RAMEAU

Multilinguisme -- Éducation et État -- Ecoles

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