Comment développer la qualité de la formation professionnelle ? (partie 2)
Contenu
Catalogue
ULTv
Titre
Comment développer la qualité de la formation professionnelle ? (partie 2)
Auteur
Norredine Ajakane
Frank Savann
Marc Olenine
Date de création
2019
2019
2019
Résumé
La réforme de la formation nous arrive avec son lot de changements. C’est l’occasion de questionner ce que l’on peut attendre d’une certification qualité ou d’une formation de qualité dans le cadre d’une réforme où l’objectif de la loi qui la porte est de « Tendre vers une nouvelle société de compétences ». Quel sera le rôle de « France Compétences », des instances de certification, des OPCO, des partenaires sociaux dans les entreprises ? De quoi s’agit-il ? Nous demande-t-on de faire de la Qualité en formation ou de faire des formations de qualité ? En quoi « la qualité de la formation » garantit-elle le développement des compétences des bénéficiaires ? Que deviennent ces exigences quand on considère qu’un parcours pédagogique doit trouver sa cohérence autour d’un objectif professionnel et des compétences qui y sont associées, à distance, en présentiel, en situation de travail et en validant des acquis expérientiels ?
Localisation URL
Numéro Dewey
300
374
Champ disciplinaire Dewey
Sciences sociales
Education permanente - Formation continue
Mot-clé libre
Formation
Réforme
Qualité
Pédagogie
Développement
Producteur
Université de Lorraine
Date de production
février 2019
Editeur
Université de Lorraine
Date de publication
02/05/2019
Accès - Droits
oui
Type de licence
CC BY-NC-SA
Coût
non
Type documentaire
Image animée
Niveau pédagogique
Licence
Master
Durée pédagogique ou d'exécution
01:03:43
Type de la ressource pédagogique
Conférence
Durée de la ressource
01:03:43
Langue du contenu
fr
Etat d'achêvement de la Ressource
final
Format de la ressource
mp4