La pratique : le développement d’un métier - Histoire(s) de l'ergonomie (3 sur 7)
Contenu
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Titre
La pratique : le développement d’un métier - Histoire(s) de l'ergonomie (3 sur 7)
Description
"La pratique : le développement d’un métier" constitue la troisième partie de la Grande Leçon "Histoire(s) de l’ergonomie".
Le développement du métier se décline selon deux axes : les compétences requises pour l’exercer et les différentes pratiques. En ce qui concerne les compétences requises, ces dernières couvrent un spectre très large selon qu’il s’agisse des ergonomes praticiens - entreprise ou consultant – ou des chercheurs. Elles demandent des savoirs académiques (production de connaissances, simulation de modèles de l’Homme au travail…) et des méthodologies adaptées aux attentes des milieux de travail (approches clinique, psychopathologique, organisationnelle, la construction sociale…) A propos des différentes démarches d’intervention et de la mise en œuvre de l’analyse des activités qui sont au cœur du métier, elles nécessitent des connaissances techniques telles que les mesures des contraintes et des astreintes, des outils d’exploitation des observations… mais également une attitude d’écoute et la capacité à « tenir » un ou des points de vue sur le travail.
Les auteurs - Eric Brangier (Université de Lorraine) et Annie Drouin (Société d’Ergonomie de Langue Française) - vous proposent d’aborder cette partie avec René Amalberti, François Daniellou, Christine Chauvin, Corinne Chabaud, Bronislaw Kapitaniak, Alain Kerguelen, Véronique de Keyser, Jacques Leplat, Thierry Morlet, René Patesson, Daniel Ramaciotti, Pierre Richard, Jean Claude Sperandio, Jacques Theureau et Gérard Valléry.
Le développement du métier se décline selon deux axes : les compétences requises pour l’exercer et les différentes pratiques. En ce qui concerne les compétences requises, ces dernières couvrent un spectre très large selon qu’il s’agisse des ergonomes praticiens - entreprise ou consultant – ou des chercheurs. Elles demandent des savoirs académiques (production de connaissances, simulation de modèles de l’Homme au travail…) et des méthodologies adaptées aux attentes des milieux de travail (approches clinique, psychopathologique, organisationnelle, la construction sociale…) A propos des différentes démarches d’intervention et de la mise en œuvre de l’analyse des activités qui sont au cœur du métier, elles nécessitent des connaissances techniques telles que les mesures des contraintes et des astreintes, des outils d’exploitation des observations… mais également une attitude d’écoute et la capacité à « tenir » un ou des points de vue sur le travail.
Les auteurs - Eric Brangier (Université de Lorraine) et Annie Drouin (Société d’Ergonomie de Langue Française) - vous proposent d’aborder cette partie avec René Amalberti, François Daniellou, Christine Chauvin, Corinne Chabaud, Bronislaw Kapitaniak, Alain Kerguelen, Véronique de Keyser, Jacques Leplat, Thierry Morlet, René Patesson, Daniel Ramaciotti, Pierre Richard, Jean Claude Sperandio, Jacques Theureau et Gérard Valléry.
Créateur
BRANGIER Eric
DROUIN Annie
Date de création
2013
technicalLocation
taxonId
300
620.8
158.7
taxonEntry
Sciences sociales
Ergonomie, sécurité du travail (facteurs humains, techniques de l'environnement du travail)
Psychologie du travail (études générales sur les préoccupations des dirigeants d'entreprises, des dirigeants syndicaux, des salariés, psychologie d'entreprise, psychologie du salarié par rapport au travail, psychologie industrielle)
Sujet
méthodologie
travail
savoirs académiques
ergonome
intervention
écoute
observation
compétences
technique
Couverture
Belgique
France
Liège
Paris
Toulouse
20e siècle
21e siècle
Date de soumission
février 2013
Date de publication
20/03/2013
Type
Image en mouvement
educationalContext
Licence
Master
educationalTypicalLearningTime
0:51:15
educationalInteractivityType
Entretiens
technicalDuration
0:51:15
Langue
fr
lifeCycleStatus
Final
Format des sous-titres
aucun
Format
mp4
technicalSize
149928629
Identifiant
M-20130320-02
Contributeur
Université de Lorraine
Université Ouverte des Humanités
Editeur
Université de Lorraine
Université Ouverte des Humanités
copyrightAndOtherRestrictions
OUI
Type de licence
CC-BY-NC-SA 4.0
Coût
FRE
non
Notion RAMEAU
Ergonomie