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BIOSTAT - Niveau 1

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BIOSTAT - Niveau 1

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  • BIOSTAT - Estimer une variable continue, la médiane ou la moyenne

    Première et unique partie de l'Episode 4 "Estimer une variable continue, la médiane ou la moyenne". Antoine Kimmoun, Professeur de médecine intensive-réanimation (MIR) à l'Université de Lorraine et Praticien hospitalier au CHRU de Nancy, nous propose d'aborder le sujet en s'appuyant sur le contexte de la covid 19 et sur des exemples de la vie réelle. Il nous donne la définition de ces deux variables avant de nous expliquer comment les calculer. Cette vidéo est un des éléments constitutifs de la ressource "BIOSTAT-Niveau 1" qui reprend les concepts de biostatistique au programme des études en santé et les illustre avec des exemples concrets issus de la pratique clinique. Une ressource pédagogique conçue par Antoine Kimmoun et pensée pour les étudiants en filière Médecine.

  • BIOSTAT - Evaluation des risques - L'Odds ratio

    Troisième et dernière partie de l'Episode 7 "Evaluation des risques". Antoine Kimmoun, Professeur de médecine intensive-réanimation (MIR) à l'Université de Lorraine et Praticien hospitalier au CHRU de Nancy, Antoine Kimmoun, Professeur de médecine intensive-réanimation (MIR) à l'Université de Lorraine et Praticien hospitalier au CHRU de Nancy, reprend l'exemple de patients en syndrome respiratoire aigüe réfractaire, pour définir l'Odds ratio comme le rapport de la cote de l'événement dans le groupe traité divisé par la cote de l'événement dans le groupe contrôle. Il nous explique comment le calculer à l'aide d'un tableau de contingence et comment l'Odss ratio se situe dans son usage par rapport au calcul du risque relatif. Cette vidéo est un des éléments constitutifs de la ressource "BIOSTAT-Niveau 1" qui reprend les concepts de biostatistique au programme des études en santé et les illustre avec des exemples concrets issus de la pratique clinique. Une ressource pédagogique conçue par Antoine Kimmoun et pensée pour les étudiants en filière Médecine.

  • BIOSTAT - Evaluation des risques - Le risque absolu

    Première partie sur trois de l'Episode 7 "Evaluation des risques". Antoine Kimmoun, Professeur de médecine intensive-réanimation (MIR) à l'Université de Lorraine et Praticien hospitalier au CHRU de Nancy, s'appuie sur l'exemple de patients en syndrome respiratoire aigüe réfractaire, pour évaluer ce qu'est : le risque absolu ; la différence absolue du risque ; la notion de nombre de sujet à traiter. Cette vidéo est un des éléments constitutifs de la ressource "BIOSTAT-Niveau 1" qui reprend les concepts de biostatistique au programme des études en santé et les illustre avec des exemples concrets issus de la pratique clinique. Une ressource pédagogique conçue par Antoine Kimmoun et pensée pour les étudiants en filière Médecine.

  • BIOSTAT - Evaluation des risques - Le risque relatif

    Deuxième partie sur trois de l'Episode 7 "Evaluation des risques". Antoine Kimmoun, Professeur de médecine intensive-réanimation (MIR) à l'Université de Lorraine et Praticien hospitalier au CHRU de Nancy, s'appuie encore sur l'exemple de patients en syndrome respiratoire aigüe réfractaire, pour évaluer : le risque relatif ; l'usage d'une tableau de contingence ; l'interprétation du risque relatif ; la probabilité du décès ; la variation relative du risque. Cette vidéo est un des éléments constitutifs de la ressource "BIOSTAT-Niveau 1" qui reprend les concepts de biostatistique au programme des études en santé et les illustre avec des exemples concrets issus de la pratique clinique. Une ressource pédagogique conçue par Antoine Kimmoun et pensée pour les étudiants en filière Médecine.

  • BIOSTAT - Introduction à la ressource par Antoine Kimmoun

    Antoine Kimmoun, Professeur de médecine intensive-réanimation (MIR) à l'Université de Lorraine et Praticien hospitalier au CHRU de Nancy, nous présente la ressource pédagogique "BIOSTAT-Niveau 1" qui reprend les concepts de biostatistique au programme des études en santé. Lui-même et ses collègues enseignants-chercheurs et praticiens hospitaliers les illustre avec des exemples concrets issus de la pratique clinique. Cette vidéo est l'introduction à cette ressource pédagogique conçue et pensée pour les étudiants en filière Médecine.

  • BIOSTAT - La loi normale

    Première et unique partie de l'Episode 6 "La loi normale". Antoine Kimmoun, Professeur de médecine intensive-réanimation (MIR) à l'Université de Lorraine et Praticien hospitalier au CHRU de Nancy, nous propose d'aborder le sujet après un bref historique sur cette notion et s'attache à nous expliquer les points suivants en s'appuyant sur l'exemple de patients en insuffisance respiratoire admis en réanimation : les lois de probabilité ; les données aléatoires ; la définition des lois normales ; la loi normale centrée réduite et les méthodes pour utiliser sa table. Cette vidéo est un des éléments constitutifs de la ressource "BIOSTAT-Niveau 1" qui reprend les concepts de biostatistique au programme des études en santé et les illustre avec des exemples concrets issus de la pratique clinique. Une ressource pédagogique conçue par Antoine Kimmoun et pensée pour les étudiants en filière Médecine.

  • BIOSTAT - Lecture d'un article scientifique - Figures

    Sixième et dernière partie de l'Episode 1 "Lecture d'un article scientifique". Adrien Flahault, Professeur de néphrologie à l'Université de Lorraine et Praticien hospitalier au CHRU de Nancy, propose de terminer cet épisode sur la LCA, avec la question des figures, qui ont des caractéristiques communes avec les tables et tableaux. Elles représentent également des données chiffrées, avec des indices de dispersion et de comparaison, dont des tests statistiques. Cette vidéo est un des éléments constitutifs de la ressource "BIOSTAT-Niveau 1" qui reprend les concepts de biostatistique au programme des études en santé et les illustre avec des exemples concrets issus de la pratique clinique. Une ressource pédagogique conçue par Antoine Kimmoun et pensée pour les étudiants en filière Médecine.

  • BIOSTAT - Lecture d'un article scientifique - L'introduction

    Deuxième partie sur six de l'Episode 1 "Lecture d'un article scientifique". Adrien Flahault, Professeur de néphrologie à l'Université de Lorraine et Praticien hospitalier au CHRU de Nancy, nous propose de s'attarder sur l'introduction d'un article scientifique et sa contextualisation. L'introduction mettant en contexte l'article en lien avec la littérature spécialisée existante : hypothèse des auteurs, objectif de l'étude, objet de l'article. Cette vidéo est un des éléments constitutifs de la ressource "BIOSTAT-Niveau 1" qui reprend les concepts de biostatistique au programme des études en santé et les illustre avec des exemples concrets issus de la pratique clinique. Une ressource pédagogique conçue par Antoine Kimmoun et pensée pour les étudiants en filière Médecine.

  • BIOSTAT - Lecture d'un article scientifique - Méthodes

    Troisième partie sur six de l'Episode 1 "Lecture d'un article scientifique". Adrien Flahault, Professeur de néphrologie à l'Université de Lorraine et Praticien hospitalier au CHRU de Nancy, nous propose ici de nous pencher sur la manière dont une étude scientifique a été réalisée. Avec quels patients et selon quelles méthodes ? Sont abordés entre autres sujets, le type d'étude, la population source, les modalités de sélection des sujets, les règles d'éthiques appliquées, les organismes financeur et la question de l'indépendance de l'étude. Cette vidéo est un des éléments constitutifs de la ressource "BIOSTAT-Niveau 1" qui reprend les concepts de biostatistique au programme des études en santé et les illustre avec des exemples concrets issus de la pratique clinique. Une ressource pédagogique conçue par Antoine Kimmoun et pensée pour les étudiants en filière Médecine.

  • BIOSTAT - Lecture d'un article scientifique - Présentation

    Première partie sur six de l'Episode 1 "Lecture d'un article scientifique". Adrien Flahault, Professeur de néphrologie à l'Université de Lorraine et Praticien hospitalier au CHRU de Nancy, nous propose ici de se questionner sur la manière d'approcher et de lire un article scientifique de manière efficace (la structure, le titre, le résumé), pour en dégager les informations les plus pertinentes, afin de pouvoir répondre aux questions de l'épreuve de lecture critique d'article (LCA). Cette vidéo est un des éléments constitutifs de la ressource "BIOSTAT-Niveau 1" qui reprend les concepts de biostatistique au programme des études en santé et les illustre avec des exemples concrets issus de la pratique clinique. Une ressource pédagogique conçue par Antoine Kimmoun et pensée pour les étudiants en filière Médecine.

  • BIOSTAT - Lecture d'un article scientifique - Résultats, Discussion

    Quatrième partie sur six de l'Episode 1 "Lecture d'un article scientifique". Adrien Flahault, Professeur de néphrologie à l'Université de Lorraine et Praticien hospitalier au CHRU de Nancy, nous propose ici de nous attacher à trouver dans un article les résultats de l'étude cités dans le texte, ainsi que les diverses discussions scientifiques qui sont introduites par le rappel des principaux résultats de l'étude. Cette vidéo est un des éléments constitutifs de la ressource "BIOSTAT-Niveau 1" qui reprend les concepts de biostatistique au programme des études en santé et les illustre avec des exemples concrets issus de la pratique clinique. Une ressource pédagogique conçue par Antoine Kimmoun et pensée pour les étudiants en filière Médecine.

  • BIOSTAT - Lecture d'un article scientifique - Tables

    Cinquième partie sur six de l'Episode 1 "Lecture d'un article scientifique". Adrien Flahault, Professeur de néphrologie à l'Université de Lorraine et Praticien hospitalier au CHRU de Nancy, nous propose ici de considérer les tables et tableaux exposés au lecteur d'un article scientifique et dont le but est de présenter les résultats chiffrés d'une étude de manière synthétique. Cette vidéo est un des éléments constitutifs de la ressource "BIOSTAT-Niveau 1" qui reprend les concepts de biostatistique au programme des études en santé et les illustre avec des exemples concrets issus de la pratique clinique. Une ressource pédagogique conçue par Antoine Kimmoun et pensée pour les étudiants en filière Médecine.

  • BIOSTAT - Les biais en recherche clinique - Définir les biais

    Première partie sur deux de l'Episode 3 "Les biais en recherche clinique". Mickaël Lescroart, cardiologue, nous explique comment définir les biais en recherche clinique et expose tour à tour les trois grands types de biais pouvant exister dans l'élaboration de ces recherches scientifiques : biais de sélection ; biais de classement ou encore biais d'information ; biais de confusion. Il s'appuie sur bon nombre d'illustrations, parfois historiques. Cette vidéo est un des éléments constitutifs de la ressource "BIOSTAT-Niveau 1" qui reprend les concepts de biostatistique au programme des études en santé et les illustre avec des exemples concrets issus de la pratique clinique. Une ressource pédagogique conçue par Antoine Kimmoun et pensée pour les étudiants en filière Médecine.

  • BIOSTAT - Les biais en recherche clinique - Les biais de confusion

    Deuxième et dernière partie de l'Episode 3 "Les biais en recherche clinique". Mickaël Lescroart, cardiologue, nous propose de nous focaliser sur les biais de confusion. Il nous en donne une définition précise et nous permet de garder à l'esprit l'existence de facteurs de confusion lorsque l'on mène une recherche clinique. Cette vidéo est un des éléments constitutifs de la ressource "BIOSTAT-Niveau 1" qui reprend les concepts de biostatistique au programme des études en santé et les illustre avec des exemples concrets issus de la pratique clinique. Une ressource pédagogique conçue par Antoine Kimmoun et pensée pour les étudiants en filière Médecine.

  • BIOSTAT - Les différents types d'études - Cas témoins

    Deuxième partie sur quatre de l'Episode 2 "Les différents types d'études" réalisées dans un cadre scientifique. Mickaël Lescroart, cardiologue, nous donne la définition de l'Etude-Cas témoins et en explique les caractéristiques. Il nous propose des exemples concrets et nous explique quelles sont les difficultés méthodologiques de ce type d'étude de cas. Cette vidéo est un des éléments constitutifs de la ressource "BIOSTAT-Niveau 1" qui reprend les concepts de biostatistique au programme des études en santé et les illustre avec des exemples concrets issus de la pratique clinique. Une ressource pédagogique conçue par Antoine Kimmoun et pensée pour les étudiants en filière Médecine.

  • BIOSTAT - Les différents types d'études - Cohortes

    Troisième partie sur quatre de l'Episode 2 "Les différents types d'études" réalisées dans un cadre scientifique. Mickaël Lescroart, cardiologue, nous donne la définition de la cohorte et nous explique quelle est la méthodologie employée pour les études de cohortes avec des exemples concrets et quelles sont les règles à appliquer dans ce type d'étude. Cette vidéo est un des éléments constitutifs de la ressource "BIOSTAT-Niveau 1" qui reprend les concepts de biostatistique au programme des études en santé et les illustre avec des exemples concrets issus de la pratique clinique. Une ressource pédagogique conçue par Antoine Kimmoun et pensée pour les étudiants en filière Médecine.

  • BIOSTAT - Les différents types d'études - Les essais cliniques médicamenteux

    Quatrième et dernière partie de l'Episode 2 "Les différents types d'études" réalisées dans un cadre scientifique. Mickaël Lescroart, cardiologue, nous explique quelles sont les différentes phases des essais cliniques et se focalise sur la phase d'essai comparatif en donnant les définitions des différentes situations rencontrées lors des essais cliniques médicamenteux et en s'appuyant sur des illustrations comme les tests de médicaments effectués lors de la covid 19. Cette vidéo est un des éléments constitutifs de la ressource "BIOSTAT-Niveau 1" qui reprend les concepts de biostatistique au programme des études en santé et les illustre avec des exemples concrets issus de la pratique clinique. Une ressource pédagogique conçue par Antoine Kimmoun et pensée pour les étudiants en filière Médecine.

  • BIOSTAT - Les différents types d'études - Les généralités

    Première partie sur quatre de l'Episode 2 "Les différents types d'études" réalisées dans un cadre scientifique. Mickaël Lescroart, cardiologue, nous explique quels sont les caractéristiques qui permettent de différencier les études entre elles, à travers la méthodologie employée par les chercheurs. Cette vidéo est un des éléments constitutifs de la ressource "BIOSTAT-Niveau 1" qui reprend les concepts de biostatistique au programme des études en santé et les illustre avec des exemples concrets issus de la pratique clinique. Une ressource pédagogique conçue par Antoine Kimmoun et pensée pour les étudiants en filière Médecine.

  • BIOSTAT - Mesures de dispersion d'une variable continue

    Première et unique partie de l'Episode 5 "Mesures de dispersion d'une variable continue". Antoine Kimmoun, Professeur de médecine intensive-réanimation (MIR) à l'Université de Lorraine et Praticien hospitalier au CHRU de Nancy, nous propose d'aborder le sujet en s'appuyant sur le contexte de la covid 19 et les points suivants : à quoi sert d'évaluer la dispersion ; quels sont les cinq indicateurs de dispersion à connaître ; le calcul et la représentation de l'étendue ; les distributions ; les moyennes et les écarts. Cette vidéo est un des éléments constitutifs de la ressource "BIOSTAT-Niveau 1" qui reprend les concepts de biostatistique au programme des études en santé et les illustre avec des exemples concrets issus de la pratique clinique. Une ressource pédagogique conçue par Antoine Kimmoun et pensée pour les étudiants en filière Médecine.