Recherche

Les zones alluviales alpines

Prolongement pédagogique de l'introduction de la ressource en écologie et gémorphologie "La Moselle ensauvagée - De l’eau et des forêts dans la vallée de la Moselle ou le retour d’une dynamique naturelle". Ce document est proposé au téléchargement.

Liberté (avec un point d'exclamation)

C’est l’histoire d’un homme qui refuse de faire des choix, et qui du coup ne fait rien. Réflexion abracadabrantesque sur ce qu’est la liberté, il y est question de multinationales et de religions, mais aussi d’amour, de moulins à paroles produisant de l’électricité, de voitures dont le volant ne peut tourner qu’à droite et de Romains ayant l’embarras du choix pour aller à Rome. - "Vaste sujet. Réflexion abyssale et nécessaire à notre monde. Qu’est-ce que la liberté ? Est-on libre ? Est-on responsable de nos actes ? A-t-on le “choix” de choisir cette liberté ou le monde est-il ainsi fait que, par trop de choix, notre liberté s’en trouve fragilisée, peut-être annulée. Le théâtre est un des lieux possibles de toutes les libertés. Sur les planches de cette machine à rêver qu’est le lieu théâtral, plus d’âge, plus de couleur de peau, plus de sexe, plus d’impossibilités, juste de l’encre et du papier pour dire le monde, le lire à l’aune de tel scintillement syllabique, d’une arabesque rhétorique ou simplement de l’éclat d’un point d’exclamation." (William Mesguish) - Texte et jeu : Gauthier Fourcade.

Lieux, Géo-littérature et Médiations

Dans le cadre du colloque international Lieux, géo-littérature et médiations : la Lorraine des écrivains dans l'espace francophone qui s'est tenu les 30 novembre et 1er décembre 2017 à l'Université du Luxembourg (Esch-sur-Alzette, campus Belval), l'Université de Lorraine a réalisé une vidéo d'une durée de 2h30, mêlant conférences, table ronde et rencontre du public avec un auteur. Cette vidéo propose alors trois parties : "Géo-littérature. De l'imagination géographique" (conférence de Michel Lussault, professeur de géographie), "Lieux, espaces et littérature" (table ronde avec Thomas Baumgartner, Marie-Hélène Caroff, Olivier Dautrey et Marie-Eve Sévigny, animée par Carole Bisenius-Penin) et "Médiations. Des rencontres sur les territoires" (entretien public avec Jean Rouaud, auteur).

Limiter l'antibiorésistance, un enjeu du 21e siècle - Avant-scène Recherche, épisode 19 - DynAMIC

Comprendre les mécanismes qui rendent les bactéries résistantes aux antibiotiques, c’est l'une des missions des chercheurs du laboratoire DynAMic de l’Université de Lorraine. Leur objectif : limiter la dissémination des gènes de résistance dans les bactéries.

Littéracie et appropriation de l'écrit : points de rupture et continuités dans les rapports à l'écrit de salariés-apprenants - Conférence de Katell Bellegarde - DU FLI

Une conférence de Katell Bellegarde, Doctorante et ATER en Sciences de l'Education et Formation des adultes à l'Université de Lille 1, sur "Littéracie et appropriation de l'écrit : points de rupture et continuités dans les rapports à l'écrit de salariés-apprenants"

Lorsque le handicap interroge le rapport aux objets

Cette rencontre était soutenue par le CEREFIGE, l’Université de Lorraine et le réseau de recherche ALCOR (Alternative Consumption Research - groupement d’intérêt thématique de l’Association Française de Marketing). La proportion d’individus en situation de handicap dans le monde s’élèverait à environ 15% (OMS et Banque Mondiale, 2011). Or, parce qu’elle affecte substantiellement le développement économique et social (Albrecht, 2014), la question du handicap ne saurait s’affranchir d’une compréhension en profondeur des pratiques et expériences de consommation des individus, et ce, quelle que soit la nature de leur déficience. Depuis leur développement au cours des années 1970, les travaux établissant la jonction entre handicap et consommation n’ont eu cesse d’occuper une place croissante dans le paysage académique international. En témoignent des recherches récentes en comportement du consommateur (e.g. Beudaert, Gorge et Herbert, 2017 ; Dubost, 2018 ; Nau, Derbaix et Thévenot, 2016), ou encore la parution d’un numéro spécial d’ALTER European Journal of Disability Research en 2014. Toutefois, comme l’ont constaté Nau et al. (2016), nombreux sont les travaux qui demeurent relativement descriptifs. Ceux-ci décryptent par exemple les barrières à l’accès inhérentes aux environnements commerciaux et évaluent conjointement l’efficacité des cadres législatifs en vigueur (e.g. Kaufman-Scarborough et Baker, 2005 ; Yu, Tullio-Pow et Akhtar, 2015). Or, en dépit de leur utilité indéniable pour les praticiens, ces travaux tendent à présenter un faible ancrage théorique. De surcroît, ceux-ci s’inscrivent généralement dans le modèle social du handicap, lequel fait pourtant l’objet de vives critiques en raison de sa prise en compte insuffisante de l’expérience subjective de déficience (voir, par exemple, Anastasiou et Kauffman, 2013 ; Shakespeare et Watson, 2001). Sur la base de ces différents constats, comment les recherches couplant handicap et consommation peuvent-elles enrichir – et a fortiori dépasser – la perspective usuelle fondée sur le modèle social ? Quels sont les cadres théoriques et dispositifs méthodologiques susceptibles d’accroître notre compréhension de la consommation des individus en situation de handicap ? Telles sont les questions poursuivies par cette Première Rencontre Interdisciplinaire Handicap et Consommation.

Luciole 01 - Le numérique responsable

Ce numéro de "Luciole, le magazine du numérique responsable" se penche sur l’écoresponsabilité des achats numérique et sur le recyclage du matériel informatique. Avec Guillain Mauviel, vice-président "Transition écologique", et Jean-Michel Vahl, directeur du numérique. L’Université de Lorraine met à l'honneur le numérique responsable à l'occasion du Digital Cleanup Day, une journée mondiale dédiée au nettoyage numérique et à la promotion de pratiques responsables. Car le numérique n’est pas immatériel. Il mêle économie et écologie et chaque action compte pour préserver notre environnement. Pour valoriser les bonnes pratiques et informer la communauté universitaire sur l’impact écologique du numérique, ce magazine vidéo vous propose un programme de reportages et d’interviews sur les principales problématiques liées au numérique responsable.

Luciole 02 - Équipements : de l'achat au recyclage

Ce numéro de "Luciole, le magazine du numérique responsable" se penche sur l’écoresponsabilité des achats numérique et sur le recyclage du matériel informatique. Avec Sabine Petitjean-Coria, référente "Numérique responsable" et Jonathan Russeil, directeur adjoint des achats et des marchés publics. L’Université de Lorraine met à l'honneur le numérique responsable à l'occasion du Digital Cleanup Day, une journée mondiale dédiée au nettoyage numérique et à la promotion de pratiques responsables. Car le numérique n’est pas immatériel. Il mêle économie et écologie et chaque action compte pour préserver notre environnement. Pour valoriser les bonnes pratiques et informer la communauté universitaire sur l’impact écologique du numérique, ce magazine vidéo vous propose un programme de reportages et d’interviews sur les principales problématiques liées au numérique responsable.

Luciole 03 - Numérique et inclusion

Le numérique ne fait pas seulement face à des enjeux environnementaux, mais aussi sociétaux. Nous parlons ici d'accessibilité, de fracture numérique et d'inclusion avec Pierre Degott, vice-président du conseil de la vie universitaire, Yves Cardellini, délégué "Egalité, diversité, inclusion" (EDI) et Barthélémy Ledig, psychologue du travail. L’Université de Lorraine met à l'honneur le numérique responsable à l'occasion du Digital Cleanup Day, une journée mondiale dédiée au nettoyage numérique et à la promotion de pratiques responsables. Car le numérique n’est pas seulement matériel et chaque action compte pour garantir et améliorer nos conditions d'étude et de travail, tout en luttant contre la fracture numérique. Pour valoriser les bonnes pratiques et informer la communauté universitaire sur les différents impacts écologiques du numérique, ce magazine vidéo vous propose un programme de reportages et d’interviews sur les principales problématiques liées au numérique responsable.

Luciole 04 - Les données numériques

Ce numéro de "Luciole, le magazine du numérique responsable" évoque la gestion des données numériques et plus particulièrement celles de la recherche, avec Nicolas Fressengeas, vice-président en charge du numérique, des données et de la science ouverte, et Sébastien Morosi, directeur adjoint du numérique en charge des infrastructures et services. L’Université de Lorraine met à l'honneur le numérique responsable à l'occasion du Digital Cleanup Day, une journée mondiale dédiée au nettoyage numérique et à la promotion de pratiques responsables. Car le numérique n’est pas immatériel et chaque action compte pour préserver notre environnement. Pour valoriser les bonnes pratiques et informer la communauté universitaire sur l’impact écologique du numérique, ce magazine vidéo vous propose un programme de reportages et d’interviews sur les principales problématiques liées au numérique responsable.

LY - Mooc Racines

Claire Le Feuvre, Professeur de linguistique grecque, explore les multiples sens du mot racine grecque "luo" (délier, détruire) et son équivalent latin "solvo" (dissoudre) dans le vocabulaire scientifique et courant. Elle détaille comment ces racines expriment des notions de dissolution, destruction, et séparation, illustrées par de nombreux exemples en biochimie et en médecine (lyse, électrolyse, dialyse, etc.) L'analyse de termes comme "solution" souligne la dualité entre la dissolution chimique et la résolution d'un problème. Finalement, Claire Le Feuvre insiste sur l'importance de comprendre le contexte pour interpréter correctement le sens de ces racines. Cette vidéo est un des éléments constitutifs du MOOC "De l'atome à l'humain : à la racine des mots scientifique" produit par l'Université de Lorraine. Un MOOC diffusé pour la première fois sur France Université Numérique - FUN du 08 février au 06 mars 2016.

Ma thèse en 180 secondes - Finale de l'Université de Lorraine - 25 mars 2021

Ma thèse en 180 secondes est un concours international destiné aux doctorants francophones. Il permet aux jeunes chercheurs de présenter leur thèse en 3 minutes de manière claire et concise. Face à eux, un public profane et diversifié, curieux de tout et sensible à la passion qu’ils transmettent. Les sujets présentés reflètent la pluridisciplinarité de la recherche en sciences exactes, humaines et sociales. Edition 2021

Ma thèse en 180 secondes - Finale de l'Université de Lorraine 2019 - 28 mars 2019

Ma thèse en 180 secondes est un concours international destiné aux doctorants francophones. Il permet aux jeunes chercheurs de présenter leur thèse en 3 minutes de manière claire et concise. Face à eux, un public profane et diversifié, curieux de tout et sensible à la passion qu’ils transmettent. Les sujets présentés reflètent la pluridisciplinarité de la recherche en sciences exactes, humaines et sociales.

Maître Karim la perdrix

Un centre pour migrants qui avale et recrache des gens qui fuient la misère, la guerre, l’exclusion, le danger. Dans cet univers post-kafkaïen il y a notamment Tina – jeune femme intervenante dans le centre – ainsi que le fascinant Jamal (mais s’appellerait-il en fait Karim ?). L’administration ne parvient ni à l’expulser, ni à statuer sur son sort… Jamal va et vient, puis revient. Son secret ? Il est apatride. Même incarcéré il restera libre, le monde est son royaume. - Texte : Martin Bellemare - Mise en scène : Jean de Pange - Avec : Thomas Desportes, Marine Huet, Mawen Noury, Roda Aslihab Canioglu, Richard Mahoungou, Mehdi Harad - Lumières : Louise Brinon - Son : Cédric Colin - Collaboration artistique : Pascale Noé Adam - Vidéo et régie générale : Philippe Hariga et Ruben Trouillet - Construction des décors : La boîte à sel - Production : Anne-Lise Blanc et Léna Vergue - Diffusion : Alexandre Vitale - Stagiaire mise en scène : Mouni Bouallon.

Managing Java-based Systems with JMX

Olivier Festor, Professeur des universités à l’Université de Lorraine, nous propose d'étudier une technologie largement répandue dans le monde des applications Java, aussi bien sur les postes clients que sur les serveurs. Cette vidéo est la première leçon de la partie du cours consacrée à l'instrumentation avec l’environnement JMX (Java Management Extensions), du MOOC "Supervision de Réseaux et Services" produit par l'Université de Lorraine et Télécom Nancy et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 29 janvier au 26 mars 2018.

Managing Java-based Systems with JMX - Basic Instrumentation

Olivier Festor, Professeur des universités à l’Université de Lorraine, nous propose de consacrer cette leçon à la couche d'instrumentation d'une application, à l'aide de la technologie JMX (Java Management eXtensions). Cette vidéo est la deuxième leçon de la partie du cours consacrée à l'instrumentation avec l’environnement JMX (Java Management Extensions), du MOOC "Supervision de Réseaux et Services" produit par l'Université de Lorraine et Télécom Nancy et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 29 janvier au 26 mars 2018.

Managing Java-based Systems with JMX - Support Services

Olivier Festor, Professeur des universités à l’Université de Lorraine, nous propose ici une leçon consacrée au service complémentaire offert par la librairie JMX (Java Management Extensions). Service disponible pour les développeurs de solutions de supervision. Cette vidéo est la troisième leçon de la partie du cours consacrée à l'instrumentation avec l’environnement JMX, du MOOC "Supervision de Réseaux et Services" produit par l'Université de Lorraine et Télécom Nancy et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 29 janvier au 26 mars 2018.

Mathématiques et fair-play : Comment améliorer le système de tirs au but en foot ?

Matters arising

Lors d’une réunion avec ses collaborateurs, M. François Poirier, Directeur général d’une entreprise, demande à son chef du personnel de faire le point sur l’avancée de certaines décisions prises lors de leur réunion précédente. Il s’agit aussi bien d’organisation du travail que de l’acquisition de matériel. M. Poirier propose ensuite de passer au prochain point de l’ordre du jour. Cette saynète "Matters arising" est la première vidéo de la partie n°3 du MOOC "Conduite de réunion en anglais" dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 06 novembre 2017 au 19 décembre 2017.

MBANv2, une application d'aide à la visite des musées

Entretien filmé avec Sylvain Castagnos, enseignant-chercheur en intelligence artificielle, pour une explication du fonctionnement d'une application informatique d'aide à la visite personnalisée des musées. Sylvain Castagnos nous décrit la méthodologie mise en place pour cette recherche en IA. Prolongement vidéo de l'épisode "Le Creativ’Lab, au cœur de la robotique et de l’intelligence artificielle" de la série Avant-scène Recherche.

Meet'UP XR (PLEIADES) Retour en images sur l'événement du 13 décembre 2024

Retour en images sur le deuxième Meet'UP XR PLEIADES du 13 décembre 2024, sur le campus du Saulcy à Metz, organisé par la Direction du Numérique de l'Université de Lorraine. Le Meet'UP XR (XR pour eXtended Reality, ou réalité étendue) fait suite à l’événement qui s’est tenu en janvier 2023 à Nancy et qui avait réuni plus de 150 participants et venus assistés à 6 témoignages et 11 stands de démonstration. La journée était dédiée aux retours d’expériences de l'intégration des technologies immersives dans le domaine de la formation et de la recherche, par des enseignants-chercheurs qui partagent leurs ressources. Les équipes du programme PLEIADES Environnements étaient disponibles pour poursuivre les démonstrations, faire vivre aux participants les expériences et répondre aux questions.

Mémoire de fer

Marie d'Ascenzo-Tonelli, Marcel Donati et Pierre Zanot qui ont grandi à l'ombre des haut-fourneaux, évoquent leur enfance et leur vie quotidienne, témoignant de leurs conditions de travail, se souviennent de leurs luttes pour défendre la sidérurgie lorraine. Paroles de souvenir. Mémoire de fer et d'enfer, racontée comme si c'était hier, comme si c'était toujours là.

Mentez-moi

Pinocchio est plongé dans un monde qui baratine et qui bluffe, celui des adultes. Ceux qui croient que vivre en rêvant d’un meilleur ressemble à une vie rêvée. Peut-être que les mensonges d’un enfant ont parfois un éclat d’évidence qu’on enterre avec la colère des tricheurs. Quand elle nous rattrape, sa caresse peut être douce ou brûlante pour celui qui sait lui donner un langage. - "C’est quoi être “jeune” ? C’est quoi devenir un “adulte” ? Et si tout cela n’était qu’une grande mascarade. Une bouffonerie ancestrale. Nos “adultes” se racontent des histoires depuis la nuit des temps. On a d’ailleurs bâti ce qui fonde notre société sur ces histoires. Puis ils les perpétuent en les racontant à leurs enfants. Nous finissons par devenir ce que ces histoires attendent de nous. Ce sont les plus grands mensonges de l’univers. Des mensonges qui permettent d’avancer et qu’on accepte sans jamais les remettre en question. Et si on refusait de jouer le jeu? Que se passe t’il quand on dévoile un menteur ? Apprendre. Et dire Non. Arrêter la machine. Arrêter de croire aux grandes histoires. Pour inventer la sienne." (Pauline Collet) - Mise en scène : Pauline Collet - Avec : Justin Pleutin, Stéphane Robles, Delphine Sabat - Création lumière : Emmanuel Nourdin - Conception scénographie : Joanie Rancier - Costumes : Viaceslav Giuseppe Lo Buono.

Méthodes de diagnostic partagé - Cours n°3 - Thème n°2 - MOOC Diagnostiquer les territoires

"Méthodes de diagnostic partagé" est le cours n°3 du thème "Les méthodes du diagnostic" du Mooc "Au-delà des frontières, diagnostiquer les territoires", proposé par Grégory Hamez, Professeur de géographie et d'aménagement à l’Université de Lorraine (Metz) et directeur du Master en "Border Studies".

Mining and its environment

La vidéo aborde l'extraction minière des ressources minérales et leurs impacts environnementaux, soulignant l'importance continue de l'extraction même avec le recyclage croissant. Elle décrit les types de minéraux, les méthodes d'exploitation minière et les étapes d'un projet minier, mettant en évidence les défis et les solutions. Cette vidéo fait partie du cours en ligne "SPICE-MP" (Sustainable Process in the Circular Economy: from Raw Materials to Products), produit par l'Université de Lorraine.

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