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  • La reconstruction de Verdun - Partie 2/2 - Cours n°2 - Thème n°2 - MOOC Verdun #3

    Deuxième partie du cours n°2 "La reconstruction de Verdun" du thème "Le retour des hommes et la reconstruction" du Mooc Verdun #3 "Verdun, d'hier à aujourd'hui", présentée par Franck Meyer, Professeur d'Histoire-Géographie et membre du Conseil d'orientation scientifique du Mémorial de Verdun.

  • La réduction du Saillant de Saint-Mihiel (12-16 septembre 1918) - Cours n°3 - Thème n°4 - MOOC Verdun #2

    "La réduction du Saillant de Saint-Mihiel" est le cours n°3 du thème "1918 : l’engagement de l’armée américaine en Lorraine" du Mooc Verdun #2 "Verdun 1917-1918 : batailles oubliées ? Français, Allemands et Américains dans la tourmente" présenté par Nicolas Czubak, Professeur d'Histoire-Géographie, responsable du Service éducatif du Mémorial de Verdun et membre du Conseil d'orientation scientifique du Mémorial de Verdun.

  • La régulation de l'épissage - Chapitre 4 - partie 3

    4/ La régulation de l'expression des gènes. Athanase Visvikis, biochimiste et biologiste moléculaire, nous propose de nous pencher sur les mécanismes qui régulent l'épissage des prémessagers. Il aborde alors les points suivants : la maturaltion et la production de l'ARNm, l'épissage alternatif, les différents épissages alternatifs, les mutations des sites d'épissage, les sites alternatifs d'épissage et la régulation de l'épissage. Cette vidéo est la troisième partie du chapitre n°4 du MOOC "Gènes sans gêne" produit en 2017 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 18 septembre 2017 au 6 novembre 2017.

  • La régulation de la demi-vie des messagers - Chapitre 4 - partie 4

    4/ La régulation de l'expression des gènes. Athanase Visvikis, biochimiste et biologiste moléculaire, attire notre attention sur le fait que la période durant laquelle l'ARN messager est utilisable est, elle aussi, régulée. Pour ce faire, il aborde les points suivants : la régulation de la dégradation des ARNm et ses principes généraux, une explication du modèle de dégradation des ARNm, une démonstration expérimentale simple sur la déstabilisation des ARNm par les éléments ARE et le mécanisme d'interférence par ARN. Cette vidéo est la quatrième partie du chapitre n°4 du MOOC "Gènes sans gêne" produit en 2017 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 18 septembre 2017 au 6 novembre 2017.

  • La régulation épigénétique - Chapitre 4 - partie 1

    4/ La régulation de l'expression des gènes. Bérenice Schaerlinger, biochimiste et biologiste moléculaire, introduit le chapitre sur la régulation de l'expression des gènes et nous parle de l'existence de différentes régulations, des états de la chromatine, des mécanismes d’épigénétique, de la méthylation de l’ADN, des marques épigénétiques, de l'ouverture et de la fermeture de la chromatine, des modifications des histones, ainsi que de l'impact qu'a notre mode de vie et l'environnement dans lequel nous vivons (pollution, alimentation, degré de stress). Cette vidéo est la première partie du chapitre n°4 du MOOC "Gènes sans gêne" produit en 2017 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 18 septembre 2017 au 6 novembre 2017.

  • La régulation traductionnelle - Chapitre 4 - partie 5

    4/ La régulation de l'expression des gènes. Hélène Dubois-Pot-Schneider, biochimiste et biologiste moléculaire, nous parle de la régulation traductionnelle. Elle aborde les points suivants : les différents acteurs de la régulation, l'initiation de la traduction, la régulation au niveau des séquences UTR et le mécanisme de régulation par de petits ARN régulateurs. Cette vidéo est la cinquième partie du chapitre n°4 du MOOC "Gènes sans gêne" produit en 2017 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 18 septembre 2017 au 6 novembre 2017.

  • La régulation transcriptionnelle - Chapitre 4 - partie 2

    4/ La régulation de l'expression des gènes. Dans ce cours sur la régulation de la transcription des gènes, Thierry Oster - biochimiste et biologiste moléculaire - nous propose de partir à la découverte des mécanismes spécifiques de la transcription. Il aborde alors les points suivants : le positionnement des mécanismes, les grands principes communs de différents mécanismes, de l'expression génique à la fonction des protéines, les éléments "cis" et les facteurs "trans", les interactions entre les éléments "cis" et les facteurs "trans" et la disponibilité des régulateurs. Cette vidéo est la deuxième partie du chapitre n°4 du MOOC "Gènes sans gêne" produit en 2017 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 18 septembre 2017 au 6 novembre 2017.

  • La réorganisation de l'armée allemande par Hindenburg et Ludendorff - Cours n°2 - Thème n°1 - MOOC Verdun #2

    "La réorganisation de l'armée allemande par Hindenburg et Ludendorff" est le cours n°2 du thème "1917 : crise et reconstruction de l'armée française" du Mooc Verdun #2 "Verdun 1917-1918 : batailles oubliées ? Français, Allemands et Américains dans la tourmente" présenté par Nicolas Czubak, Professeur d'Histoire-Géographie, responsable du Service éducatif du Mémorial de Verdun et membre du Conseil d'orientation scientifique du Mémorial de Verdun.

  • La ruée du 21 février - Cours n°1 - Thème n°2 - MOOC Verdun #1

    "La ruée du 21 février" est le cours n°1 du thème "Verdun, les batailles emboîtées (le déroulement de la bataille)" du Mooc Verdun #1 "Sur les pas des combattants de Verdun : 1916 - 2016" présenté par Rémy Porte, Lieutenant-colonel, Docteur et HDR en Histoire et Référent "Histoire" pour l'armée de terre.

  • La Somme plutôt que Verdun - Cours n°5 - Thème n°1 - MOOC Verdun #1

    "La Somme plutôt que Verdun" est le cours n°5 du thème "Pourquoi Verdun ? Verdun avant Verdun" du Mooc Verdun #1 "Sur les pas des combattants de Verdun : 1916 - 2016" présenté par François Cochet, Professeur émérite des Universités en Histoire contemporaine. Spécialiste de la captivité de guerre, des représentations militaires et de l'expérience combattante à l'époque contemporaine.

  • La structure des protéines - Chapitre 1 - partie 2

    1/ Les gènes des protéines. Bérenice Schaerlinger, biochimiste et biologiste moléculaire, détaille ici la structure et la synthèse des protéines en abordant les points suivants : les structures quaternaire et tertiaire, les structures secondaires et supersecondaires, la structure primaire, les caractéristiques de la liaison peptidique, la formation de la liaison peptidique, les acides aminés neutres non polaires, les acides aminés acides, les acides aminés basiques, les acides aminés neutres polaires, ainsi que le code génétique et le flux de l’information génétique. Cette vidéo est la deuxième partie du chapitre n°1 du MOOC "Gènes sans gêne" produit en 2017 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 18 septembre 2017 au 6 novembre 2017.

  • La synthèse de l’information et la comparaison des unités spatiales - Cours n°2 - Thème n°3 - MOOC Diagnostiquer les territoires

    "La synthèse de l’information et la comparaison des unités spatiales" est le cours n°2 du thème "L'analyse des données" du Mooc "Au-delà des frontières, diagnostiquer les territoires", proposé par Mathias Boquet, Maître de conférences en géographie à l'Université de Lorraine (Metz), et directeur du parcours Intelligence Territoriale du Master Urbanisme et Aménagement, ses recherches concernent la mobilité, l'attractivité et le commerce.

  • La table du Tsar

    Ce film présente “Flore de Lorraine”, table énigmatique à la marqueterie représentant un paysage allégorique de la Lorraine, commandée en automne 1893 à Emile Gallé et offerte au Tsar Alexandre III à l’occasion de la signature de l’alliance franco-russe.La table du Tsar raconte, en compagnie de conservateurs et restaurateurs du musée de l’Ermitage à Saint-Pétersbourg, d’historiens lorrains, de botanistes et biographes de Gallé, l’histoire de cet exceptionnel objet d’art conçu et fabriqué dans l’urgence par le célèbre artiste de l’Art Nouveau, ses collaborateurs et artisans, en seulement trois semaines.

  • La thermoélectricité, une énergie d'avenir - Avant-scène Recherche, épisode 5 - IJL

    Les chercheurs de l’Institut Jean Lamour Nancy, en complémentarité avec l’équipe chimie et électrochimie des matériaux de Metz, axent leurs travaux sur l’exploitation de la chaleur perdue.

  • La trachéide longitudinale - Chapitre 13 - partie 1

    2/ Sur l'anatomie et l'identification à l'échelle microscopique du bois de résineux. Marie-Christine Trouy nous parle ici de la trachéide longitudinale, qui représente plu de 90% du volume de bois de résineux, et de la ponctuation aréolée de résineux. Cette vidéo est la première partie du chapitre n°13 du MOOC "Anatomie du bois" produit en 2016 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 30 mai au 10 juillet 2016.

  • La trachéide longitudinale - Chapitre 13 - partie 2

    2/ Sur l'anatomie et l'identification à l'échelle microscopique du bois de résineux. Marie-Christine Trouy poursuit son cours sur la trachéide longitudinale du bois de résineux en se focalisant sur les épaississements spiralés, les limites de cerne et sur la texture des résineux. Cette vidéo est la deuxième partie du chapitre n°13 du MOOC "Anatomie du bois" produit en 2016 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 30 mai au 10 juillet 2016.

  • La Tragédie du Sac de Cabrières (Anonyme 1566 - 1568) Perspectives critiques, pédagogiques et dramatiques - Première partie

    Une réprésentation de la compagnie Oghma (Charles Di Meglio et Romaric Olarte) en costumes et avec une reconstitution de la diction et de la gestuelle d'époque, dans le cadre du projet Melponum - Melpomène à l'ère du Numérique. Cette captation audiovisuelle s'inscrit dans deux journées de conférences intitulées "La Tragédie du Sac de Cabrières (Anonyme 1566 - 1568) - Perspectives critiques, pédagogiques et dramatiques". Une manifestation scientifique organisée en octobre 2023 par Nina Hugot, Maître de conférences en Langue et littérature françaises à l'Université de Lorraine (centre de recherche ECRITURES).

  • La Tragédie du Sac de Cabrières (Anonyme 1566 - 1568) Perspectives critiques, pédagogiques et dramatiques - Seconde partie

    Une lecture effectuée par le sociologue Pierre Ravenel, dans le cadre du projet Melponum - Melpomène à l'ère du Numérique. Cette captation audiovisuelle s'inscrit dans deux journées de conférences intitulées "La Tragédie du Sac de Cabrières (Anonyme 1566 - 1568) - Perspectives critiques, pédagogiques et dramatiques". Une manifestation scientifique organisée en octobre 2023 par Nina Hugot, Maître de conférences en Langue et littérature françaises à l'Université de Lorraine (centre de recherche ECRITURES).

  • La vie de Joseph Roulin

    Joseph Roulin, modeste employé des Postes, fut l’ami d’un pauvre fou nommé Van Gogh, lorsque celui-ci vivait à Arles et que rien encore ne pouvait laisser présager qu’il serait un jour reconnu comme le plus grand peintre de son temps. À partir des tableaux de Vincent, Pierre Michon imagine ce que fut l’amitié de ces deux hommes que tout séparait, du jour de leur rencontre jusqu’à la gloire posthume du peintre, et interroge le sens de l’acte artistique et la fragilité de la condition humaine. - "Ce n’est plus du théâtre, ou alors c’est l’enfance du théâtre. Un être se lève et raconte une histoire que d’autres êtres écoutent, rien d’autre." (Thierry Jolivet) - D’après l’œuvre de Pierre Michon - Mise en scène et interprétation : Thierry Jolivet - Musique et interprétation : Jean-Baptiste Cognet, Yann Sandeau - Vidéo : Florian Bardet - Lumières : David Debrinay & Nicolas Galland - Sonorisation : Mathieu Plantevin - Décors : Clément Breton & Nicolas Galland - Régie générale : Nicolas Galland.

  • La Voie Sacrée - Cours n°3 - Thème n°2 - MOOC Verdun #1

    "La Voie Sacrée" est le cours n°3 du thème "Verdun, les batailles emboîtées (le déroulement de la bataille)" du Mooc Verdun #1 "Sur les pas des combattants de Verdun : 1916 - 2016" présenté par François Cochet, Professeur émérite des Universités en Histoire contemporaine. Spécialiste de la captivité de guerre, des représentations militaires et de l'expérience combattante à l'époque contemporaine. Président du Conseil d'orientation scientifique du Mémorial de Verdun.

  • La voix, une donnée identifiante à protéger

    Cet épisode "La voix, une donnée identifiante à protéger", avec Emmanuel Vincent - chercheur au Centre Inria de l'Université de Lorraine et au Loria (Laboratoire lorrain de recherche en informatique et ses applications), présente sa recherche du moment, menée avec l'équipe-projet Multispeech, sur l'anonymisation de la voix et des données orales afin de garantir la protection de la vie privée des usagers. Par exemple, lors de l'utilisation d'un assistant vocal, l'enregistrement de l'utilisateur peut-être stocké et utilisé par un système d'intelligence artificielle à des fins plus ou moins larges (entraînement de systèmes, utilisation des données à des fins commerciales). La voix et la parole peuvent, en effet, contenir de nombreuses données personnelles et sensibles. Deuxième épisode de la série "Que recherchons-nous ?" consacrée à la recherche universitaire.

  • Le 11 novembre 1918 sur le front de Meuse. Bilan et perspectives mémorielles - Cours n°6 - Thème n°4 - MOOC Verdun #2

    "Le 11 novembre 1918 sur le front de Meuse. Bilan et perspectives mémorielles" est le cours n°6 du thème "1918 : l’engagement de l’armée américaine en Lorraine" du Mooc Verdun #2 "Verdun 1917-1918 : batailles oubliées ? Français, Allemands et Américains dans la tourmente" présenté par Franck Meyer, Professeur d'Histoire-Géographie et membre du Conseil d'orientation scientifique du Mémorial de Verdun.

  • Le basculement de la Russie dans la révolution - Cours n°4 - Thème n°3 - MOOC Verdun #2

    "Le basculement de la Russie dans la révolution" est le cours n°4 du thème "1917, année des ruptures diplomatiques et politiques" du Mooc Verdun #2 "Verdun 1917-1918 : batailles oubliées ? Français, Allemands et Américains dans la tourmente" présenté par Nicolas Czubak, Professeur d'Histoire-Géographie, responsable du Service éducatif du Mémorial de Verdun et membre du Conseil d'orientation scientifique du Mémorial de Verdun.

  • Le basculement des années 1960 - Cours n°3 - Thème n°4 - MOOC Verdun #1

    "Le basculement des années 1960" est le cours n°3 du thème "Verdun, les mémoires" du Mooc Verdun #1 "Sur les pas des combattants de Verdun : 1916 - 2016" présenté par François Cochet, Professeur émérite des Universités en Histoire contemporaine. Spécialiste de la captivité de guerre, des représentations militaires et de l'expérience combattante à l'époque contemporaine. Président du Conseil d'orientation scientifique du Mémorial de Verdun.

  • Le bilan de 1916 : affirmation de l'« école de Verdun » - Cours n°1 - Thème n°1 - MOOC Verdun #2

    "Le bilan de 1916 : affirmation de l'« école de Verdun »" est le cours n°1 du thème "1917 : crise et reconstruction de l'armée française" du Mooc Verdun #2 "Verdun 1917-1918 : batailles oubliées ? Français, Allemands et Américains dans la tourmente" présenté par François Cochet, Professeur émérite des Universités en Histoire contemporaine. Spécialiste de la captivité de guerre, des représentations militaires et de l'expérience combattante à l'époque contemporaine.