Recherche

Et y a rien de plus à dire

Elle a 16 ans. Elle vit seule avec un père qui semble absent. Il y a bien ses copines du LEP, mais ça ne se passe pas bien. Elle ne supporte ni le mensonge, ni l’insulte Si on l’insulte, elle est capable d’une violence inouïe. C’est ce qui se produit un soir où tout s’embrase. Les pétroleuses n’attirent pas la compassion par chez nous, ni hier, ni aujourd’hui. On les retire du monde. Deux séjours dans un service psychiatrique, « et y a rien de plus à dire ». Dans le centre fermé où elle est assignée, elle rencontre Tristan, et Ludivine, une éducatrice pas comme les autres qui l’emmène sur des territoires inconnus. Et tout se dénoue quelque part entre La Ciotat et Cassis, au bord d’une calanque. L’histoire d’une réparation, d’une épiphanie par la rencontre avec l’autre et la rencontre avec l’art. - "J’ai tenté de trouver une langue singulière, pudique je crois, intense, je l’espère, qui ne soit pas le cliché d’un parole adolescente mais qui travaille les accidents de la syntaxe comme des échos aux accidents de la vie, dans un cheminement d’écriture mobilisant une énergie considérable." (Thierry Simon) - Texte : Thierry Simon - Le texte est édité aux Éditions Lansman, en version graphique, avec les dessins de Bruno Lavelle - Mise en scène : Thierry Simon et Sylvie Bazin - Scénographie : Antonin Bouvret - Avec : Joséphine Hazard - Création lumière : Christophe Mahon - Création sonore : Jérôme Rivelaygue - Costume : Lana Ramsay - Dessins : Bruno Lavelle - Diffusion, presse La Grande Distribution : Mélanie Simon-Franza - Construction : Pierre Chaumont - Administration Cotezen : Nathalie Eziah.

Éthique animale : comment se passer des souris ?

Laurent Peyrin-Biroulet nous explique quelles sont les limites scientifiques de l'utilisation des animaux en recherche médicale et comment les chercheurs évitent de plus en plus de telles démarches en trouvant des alternatives pour leurs expérimentations. Vidéo de prolongement de l'épisode "Une assiette sensée pour un intestin sain" de la série Avant-scène Recherche.

Ethique et santé publique - Ethique en santé publique - Frédérique Claudot

Etudier les évolutions d’un territoire - Cours n°3 - Thème n°3 - MOOC Diagnostiquer les territoires

"Etudier les évolutions d’un territoire" est le cours n°3 du thème "L'analyse des données" du Mooc "Au-delà des frontières, diagnostiquer les territoires", proposé par Mathias Boquet, Maître de conférences en géographie à l'Université de Lorraine (Metz), et directeur du parcours Intelligence Territoriale du Master Urbanisme et Aménagement, ses recherches concernent la mobilité, l'attractivité et le commerce.

Évacuation du bâtiment pour les encadrants-enseignants

Comment évacuer un bâtiment lors d'une alerte à l'incendie et quelles sont les mesures à prendre ? Un processus montré du point de vue des encadrants. L'objectif de cette ressource est de savoir réagir en cas d'évacuation, connaitre les consignes d'évacuation du bâtiment, guider les étudiants au point de rassemblement et savoir rendre compte au chargé d'évacuation. Cette ressource a été réalisée dans le cadre du projet PLEIADES "Environnements", pour le développement de nouvelles modalités d’apprentissages et pour la facilitation des interactions au sein de la communauté universitaire de Lorraine (PLEIADES - ANR-21-DMES-0010).

Évacuation du bâtiment pour les étudiants

Comment évacuer un bâtiment lors d'une alerte à l'incendie et quelles sont les mesures à prendre ? Un processus montré du point de vue des étudiants. L'objectif de cette ressource est de savoir réagir en cas d'évacuation, connaitre les consignes d'évacuation du bâtiment et identifier le point de rassemblement. Cette ressource a été réalisée dans le cadre du projet PLEIADES "Environnements", pour le développement de nouvelles modalités d’apprentissages et pour la facilitation des interactions au sein de la communauté universitaire de Lorraine (PLEIADES - ANR-21-DMES-0010).

Evaluation et Correction du Mooc "Sur les pas des combattants de Verdun : 1916-2016" - MOOC Verdun #1

Ce document propose des questionnaires d'évalusation des connaissances liées à chaque cours du Mooc Verdun #1 "Sur les pas des combattants de Verdun : 1916 - 2016". Les corrections suivent ensuite, à destination des enseignants.

Evaluation et Correction du Mooc "Verdun 1917-1918 : batailles oubliées ? Français, Allemands et Américains dans la tourmente" - MOOC Verdun #2

Ce document propose des questionnaires d'évalusation des connaissances liées à chaque cours du Mooc Verdun #2 "Verdun 1917-1918 : batailles oubliées ? Français, Allemands et Américains dans la tourmente". Les corrections suivent ensuite, à destination des enseignants.

Evaluation et Correction du Mooc "Verdun, d'hier à aujourd'hui" - MOOC Verdun #3

Ce document propose des questionnaires d'évalusation des connaissances liées à chaque cours du Mooc Verdun #3 "Verdun, d'hier à aujourd'hui". Les corrections suivent ensuite, à destination des enseignants.

Evolution de la recherche dans le cadre du département chimie de l'IUT de Saint-Avold - Conférence de Jean-Victor Weber

Conférence #2 - 20 ans du Département de Chimie de l'IUT Saint-Avold. Le Professeur Jean Victor Weber est le créateur du département chimie en 1994. Il retrace ses 20 ans de recherche à Saint-Avold.

Evolution du bâti en zone inondable autour de Metz

Animation sur l'évotution des constructions et des aménagements de l'agglomération messine sur les rives de la Moselle de 1850 à 2020. Prolongement vidéo de l'épisode "Inondations et sécheresses : regards croisés pour une gestion des risques" de la série Avant-scène Recherche.

Evolution morphodynamique récente de la Moselle

Prolongement pédagogique du chapitre "L'homme dans la vallée" de la ressource en écologie et gémorphologie "La Moselle ensauvagée - De l’eau et des forêts dans la vallée de la Moselle ou le retour d’une dynamique naturelle". Ce document est proposé au téléchargement.

Évolutions du travail et sécurisation des parcours… (partie 1)

Évolutions du travail et sécurisation des parcours : comprendre les changements pour les pratiques de formation et d'orientation

Évolutions du travail et sécurisation des parcours… (partie 2)

Évolutions du travail et sécurisation des parcours : comprendre les changements pour les pratiques de formation et d'orientation

Exemple d’avifaune nicheuse des forêts alluviales

Prolongement pédagogique du chapitre "La biodiversité animale" de la ressource en écologie et gémorphologie "La Moselle ensauvagée - De l’eau et des forêts dans la vallée de la Moselle ou le retour d’une dynamique naturelle". Ce document est proposé au téléchargement.

Exemples d'utilisations des cellules souches en ingénierie tissulaire - Chapitre 3 - partie 4

3/ De l’ingénierie cellulaire à l'ingénierie tissulaire. Vanessa Moby - enseignante-chercheuse en sciences anatomiques, imagerie, biomatériaux et praticienne hospitalier - nous propose de découvrir comment nous pouvons utiliser les cellules souches en ingénierie tissulaire à travers quelques exemples d'applications. Ces applications peuvent être faites dans des domaines très variés. Les trois domaines principaux sont ceux des pathologies ostéo-articulaires, cardio-vasculaires et cutanéo-muqueuses. La recherche en ingenierie tissulaire s'étend également à d'autres domaines de régénération tissulaire : aux niveaux de l'organe dentaire, de l'appareil génito-urinaire, de l'appareil visuel, des tendons et des ligaments. Cette vidéo est la quatrième partie du chapitre n°3 du MOOC "La cellule a du génie" produit en 2018 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 14 mai 2018 au 2 juillet 2018.

Exemples pratiques de reconnaissance des bois à l'échelle macroscopique

Marie-Christine Trouy explique comment reconnaître les différentes familles et espèces d'arbres en observant l'aspect et le caractère d'échantillons de bois. Leur analyse détaillée et nourrie d'un vocabulaire spécialisé permet de faire la distinction entre différents résineux et feuillus. Les essences rencontrées sont les suivantes. Pour les résineux : mélèze, sapin, épicéa, pin sylvestre, pin maritime, Douglas. Pour les feuillus : chêne, chêne blanc, chêne rouge d'Amérique, orme, robinier, frêne, frêne olivier, hêtre, noyer, aulne, merisier, peuplier, érable sycomore, charme et tilleul. Cette vidéo est un des éléments constitutifs du MOOC "Anatomie du bois" produit en 2016 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 30 mai au 10 juillet 2016.

Exercices du MOOC Au-delà des frontières, diagnostiquer les territoires

Exercices du MOOC "Au-delà des frontières, diagnostiquer les territoires"

Explaining the decline

Lors d’une réunion avec ses collaborateurs, M. François Poirier, Directeur général d’une entreprise, fait état du rapport financier et fait part à l’assistance de sa déception à propos de certains chiffres. Il sollicite sa nouvelle représentante pour les ventes en Grande-Bretagne, afin d'avoir son avis sur la situation. Cette saynète "Explaining the decline" est la deuxième vidéo de la partie n°4 du MOOC "Conduite de réunion en anglais" dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 06 novembre 2017 au 19 décembre 2017.

Extraction de connaissances à partir de textes - Yannick Toussaint (LORIA)

Extraction de connaissances à partir de textes

Extraits musicaux - Exposition "ART/ENFER - Créer à Verdun 1914-1918"

Cette ressource est constituée d'extraits musicaux et de voix introductive expliquant le contexte de création musicale ou de chant par des combattants de Verdun. "Dans la tourmente de la bataille comme à l’arrière-front, des Hommes, français et allemands, ont créé, écrit, et composé durant des mois. Pour beaucoup d’entre eux, la création a été essentielle... Depuis plus d’un siècle, le seul nom de Verdun évoque la guerre, le chaos et l’anéantissement. Sa terre montre aujourd’hui encore les multiples cratères causés par les artilleries. Pour cette exposition, le Mémorial de Verdun, ancré sur ce champ de bataille, a choisi de rassembler de nombreuses traces de création artistique issues de l’enfer de Verdun. Leur exemple est un sujet d’étonnement pour nous aujourd’hui." L'exposition "ART/ENFER – Créer à Verdun 1914-1918" s'est tenue du 23 juin au 31 décembre 2022 au Mémorial de Verdun - Champ de bataille.

Falkenhayn et la saignée à blanc de l'armée française ? - Cours n°4 - Thème n°1 - MOOC Verdun #1

"Falkenhayn et la saignée à blanc de l'armée française ?" est le cours n°4 du thème "Pourquoi Verdun ? Verdun avant Verdun" du Mooc Verdun #1 "Sur les pas des combattants de Verdun : 1916 - 2016" présenté par François Cochet, Professeur émérite des Universités en Histoire contemporaine. Spécialiste de la captivité de guerre, des représentations militaires et de l'expérience combattante à l'époque contemporaine.

Falsity vs Truth - Part B1 - Fact-checking

Angeliki Monnier, enseignante-chercheuse en Sciences de l'information et de la communication à l'Université de Lorraine et membre du Centre de Recherche sur les Médiations (CREM), nous propose d’explorer les différences de viralité entre les vraies et les fausses informations sur Internet, en particulier en ce qui concerne l'influence des médias. Des recherches sur Twitter révèlent que les fausses informations se propagent plus rapidement, plus profondément et plus largement que les vraies informations. La vérité met plus de temps à atteindre le même nombre de personnes que les fausses nouvelles. Nous découvrons ici pourquoi. Cette vidéo est la première sur quatre de la partie B "Online audiences and media influence" du module "Audience and média influence" de la ressource "Fact Checking".

Faveurs et politique dans l'Europe contemporaine - Avant-scène Recherche, épisode 6 - CRULH

Le Centre de Recherche Universitaire Lorrain d’Histoire présente l'un de ses grands sujets de recherche sur la corruption à travers certaines pratiques en politique, projet bénéficiant du soutien de l'Agence Nationale de la Recherche.

Fédérons_nous, ou comment OLKi veut mettre l'IA à disposition des citoyens - Christophe Cerisara (LORIA)

Fédérons-nous, ou comment OLKi veut mettre l’IA à disposition des citoyens

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