Recherche

Construction académique d'un couple - Avant-scène Recherche, épisode 4 - CEGIL

Plus qu'un sujet de recherche, le FACAC (france-Allemagne, construction académique d’un couple) mené par les chercheurs du CEGIL (Centre d’Etudes Germaniques Interculturelles de Lorraine) est une réflexion passionnante sur l'inter-culturalité.

Construire un vecteur recombinant - Chapitre 5 - partie 2

5/ Les technologies liées à l'ADN. Hélène Dubois-Pot-Schneider, biochimiste et biologiste moléculaire, nous propose ici de comprendre comment cloner une séquence nucléotidique précise et comment choisir le vesteur optimal pour surproduire une protéine d'intérêt. Elle aborde alors les points suivants : le clonage du transgène, l'isolement du transgène et les caractéristiques du vecteur. Cette vidéo est la deuxième partie du chapitre n°5 du MOOC "Gènes sans gêne" produit en 2017 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 18 septembre 2017 au 6 novembre 2017.

Contrôle et apprentissage automatique

La motivation de contrôler les machines remonte à l’antiquité : des machines exécutent automatiquement le travail de l’homme afin que celui-ci soit plus libre et plus efficace. Dans cet exposé, nous présentons (et sans technicité inutile) quelques notions mathématiques fondamentales et des techniques de contrôle qui ont fortement influencé l’émergence et le développement du domaine de l’apprentissage automatique. Nous établirons également le lie avec le transport optimal. Conférence du cycle "Sciences et Société" de l'Institut Elie Cartan de Lorraine, donnée en ligne, le 10 mars 2022.

Corpus Machin (une histoire de ma grosseur, forme légère, etc.)

Voici deux ans, Pascal Reverte a été victime d’une agression grossophobe. Un pitoyable “Avance gros porc” lancé par quatre types depuis une voiture tandis qu’il gravissait une côte en vélo. Cette insulte gratuite marque le début d’un chemin de croix dans la mémoire à la drôlerie dévastatrice. Captation de la représentation du 10 avril 2026 à l'Espace Bernard-Marie Koltès.

CRI - Mooc Racines

Claire Le Feuvre, Professeur de linguistique grecque, explore l'étymologie grecque de la racine "cri" et son impact sur le vocabulaire médical et courant. Elle détaille trois bases principales – crine (séparation, sécrétion), crite (jugé, séparé), et crise (séparation, moment décisif) – en illustrant leurs dérivés. L'accent est mis sur la base "crine" et son utilisation abondante en termes médicaux relatifs aux glandes et à leurs types de sécrétion (mérocrine, apocrine, holocrine, endocrine, paracrine, autocrine). Finalement, Claire Le Feuvre souligne la présence plus limitée de "crite" (hématocrite) et "crise" (manifestation brutale d'une maladie), démontrant ainsi la prédominance de la racine "cri" dans le vocabulaire scientifique relatif aux mécanismes cellulaires et aux processus pathologiques. Cette vidéo est un des éléments constitutifs du MOOC "De l'atome à l'humain : à la racine des mots scientifique" produit par l'Université de Lorraine. Un MOOC diffusé pour la première fois sur France Université Numérique - FUN du 08 février au 06 mars 2016.

Cycle de rencontres "Ecrire les Frontières", avec Asya Djoulaït

Lors d’une rencontre animée par Carole Bisenius-Penin, co-responsable du prix littéraire Frontières – Léonora Miano, Asya Djoulaït a été accueillie le 8 décembre 2021 par les étudiants de L3 Humanités à la bibliothèque du Saulcy. Ce troisième événement du cycle de rencontres « Écrire les frontières » a permis une discussion entrecoupée de lectures autour de son premier roman Noire Précieuse, paru en 2020 chez Gallimard.

Cycle de rencontres "Ecrire les Frontières", avec Guillaume Poix

Mercredi 13 octobre 2021, à l’occasion de l’ouverture du cycle de rencontres « écrire les frontières », animé par Carole Bisenius-Penin, co-responsable du prix littéraire Frontières - Léonora Miano, les étudiants (L3 Humanités, Metz) accueillait au théâtre universitaire Bernard-Marie Koltès (Metz) l’auteur, metteur en scène et dramaturge Guillaume Poix. Un échange précieux à propos de sa production littéraire, un voyage fascinant à travers les frontières.

Cycle de rencontres "Ecrire les frontières", avec Hajar Azell

Écrivaine née au Maroc, Hajar Azell a publié son premier roman sous le titre L'envers de l'été, (Gallimard, 2021). La révélation d'une nouvelle voix littéraire d’Afrique du Nord, à la fois solaire et sombre qui, à travers plusieurs personnages féminins, pose la question de la maternité, de l'héritage et de l’exil. Une œuvre évoquant l’insouciance de l’enfance, maisaussi le rapport au territoire, à la terre originelle à la fois magnétique et fantasmée, aux frontières, « De nos jours, quelque part au bord de la mer Méditerranée... ».

Cycle de rencontres "Ecrire les frontières", avec Hélène Gaudy

Lors de la rencontre du 6 avril 2022, animée par Carole Bisenius-Penin, co-responsable du prix littéraire Frontières – Léonora Miano (Crem, Loterr, Université de Lorraine, UniGR), les étudiant.e.s de L3 – Humanités ont accueilli Hélène Gaudy à la bibliothèque du Saulcy. Sixième volet du cycle de rencontres « Écrire les frontières » placé sous le signe de la frontière identitaire, en collaboration avec la Mél (Maison des écrivains et de la littérature, Paris).

Cycle de rencontres "Ecrire les frontières", avec Olivier Hodasava

Lors de la rencontre du 2 février 2022, animée par Carole Bisenius-Penin, co-responsable du prix littéraire Frontières – Léonora Miano (Crem, Loterr, Université de Lorraine, UniGR), les étudiant.e.s de L3 – Humanités ont accueilli Olivier Hodasava à la bibliothèque du Saulcy. Quatrième volet du cycle de rencontres « Écrire les frontières », en collaboration avec la Mél (Maison des Maison des écrivains et de la littérature, Paris), à mi-chemin entre cartographie, numérique et littérature.

Cycle de rencontres "Ecrire les Frontières", avec Philippe Fusaro

Mercredi 17 novembre 2021, les étudiants de L3 Humanités ont pu accueillir l’écrivain Philippe Fusaro dans le cadre d’une rencontre animée par Carole Bisenius-Penin, co-responsable du prix littéraire Frontières – Léonora Miano. Ce deuxième événement du cycle de rencontre « Écrire les frontières » a permis un échange dynamique au sujet de l’œuvre de cet auteur qui se repait des frontières plus ou moins floues.

CYST, CYTE - Mooc Racines

Claire Le Feuvre, Professeur de linguistique grecque, explore l'étymologie grecque de termes médicaux français liés aux cavités corporelles, en distinguant principalement trois racines: "cyto" (cellule), "cyst" (vésicule, vessie, non pathologique), et "kyste" (vésicule pathologique). Elle détaille la formation de nombreux composés, illustrant comment la racine "cyto" se combine avec des termes désignant un organe (hépatocyte) ou une caractéristique cellulaire (drépanocyte), ou une fonction (phagocyte). L'auteure souligne l'usage parfois elliptique de "cyto" et les variations orthographiques (C vs K) reflétant des emprunts lexicaux à différentes époques. Finalement, Claire Le Feuvre clarifie les nuances sémantiques entre "cyst" et "kyste", bien que des exceptions existent dues à des emprunts de l'anglais. Cette vidéo est un des éléments constitutifs du MOOC De l'atome à l'humain : à la racine des mots scientifique produit par l'Université de Lorraine. Un MOOC diffusé pour la première fois sur France Université Numérique - FUN du 08 février au 06 mars 2016.

Daniel-Odon Hurel : "Dom Mabillon et la Lorraine"

Intervention de Daniel-Odon Hurel : « Dom Mabillon et la Lorraine »

Dans quelle mesure les enquêtes de satisfaction en EHPAD sont-elles pertinentes ?

Cette rencontre était soutenue par le CEREFIGE, l’Université de Lorraine et le réseau de recherche ALCOR (Alternative Consumption Research - groupement d’intérêt thématique de l’Association Française de Marketing). La proportion d’individus en situation de handicap dans le monde s’élèverait à environ 15% (OMS et Banque Mondiale, 2011). Or, parce qu’elle affecte substantiellement le développement économique et social (Albrecht, 2014), la question du handicap ne saurait s’affranchir d’une compréhension en profondeur des pratiques et expériences de consommation des individus, et ce, quelle que soit la nature de leur déficience. Depuis leur développement au cours des années 1970, les travaux établissant la jonction entre handicap et consommation n’ont eu cesse d’occuper une place croissante dans le paysage académique international. En témoignent des recherches récentes en comportement du consommateur (e.g. Beudaert, Gorge et Herbert, 2017 ; Dubost, 2018 ; Nau, Derbaix et Thévenot, 2016), ou encore la parution d’un numéro spécial d’ALTER European Journal of Disability Research en 2014. Toutefois, comme l’ont constaté Nau et al. (2016), nombreux sont les travaux qui demeurent relativement descriptifs. Ceux-ci décryptent par exemple les barrières à l’accès inhérentes aux environnements commerciaux et évaluent conjointement l’efficacité des cadres législatifs en vigueur (e.g. Kaufman-Scarborough et Baker, 2005 ; Yu, Tullio-Pow et Akhtar, 2015). Or, en dépit de leur utilité indéniable pour les praticiens, ces travaux tendent à présenter un faible ancrage théorique. De surcroît, ceux-ci s’inscrivent généralement dans le modèle social du handicap, lequel fait pourtant l’objet de vives critiques en raison de sa prise en compte insuffisante de l’expérience subjective de déficience (voir, par exemple, Anastasiou et Kauffman, 2013 ; Shakespeare et Watson, 2001). Sur la base de ces différents constats, comment les recherches couplant handicap et consommation peuvent-elles enrichir – et a fortiori dépasser – la perspective usuelle fondée sur le modèle social ? Quels sont les cadres théoriques et dispositifs méthodologiques susceptibles d’accroître notre compréhension de la consommation des individus en situation de handicap ? Telles sont les questions poursuivies par cette Première Rencontre Interdisciplinaire Handicap et Consommation.

David Aubin - Les mathématiciens et la guerre à l'Académie des sciences

David Aubin - Maître de conférences en histoire des mathématiques à l'Université Pierre-et-Marie-Curie (France) - explore la relation complexe entre les mathématiques et la Première Guerre mondiale, se concentrant sur l'expérience française, particulièrement au sein de l'Académie des Sciences de Paris. Il aborde la manière dont les scientifiques se mobilisent dans un contexte de débats sur la neutralité de la science durant le conflit. David Aubin met en lumière le "choc de 1914", illustré par les pertes humaines parmi les mathématiciens et la transformation de la mémoire de ces sacrifices. Il nous parle également de l'implication directe des scientifiques dans l'effort de guerre, comme le développement de systèmes de repérage sonore, et la tentative de certains de réaffirmer une "neutralité" de la science post-conflit, et souligne comment cette période a paradoxalement conduit à une réorganisation de la recherche scientifique en France. Une communication scientifique faite lors du colloque « Les Académies en guerre » qui s’est tenu à l’Université de Lorraine à Metz, les 8 et 9 juin 2017 - manifestation inscrite dans le cadre des conférences internationales « Les Académies d’Europe et la Première Guerre Mondiale 1914-1925 » co-organisées par la Nationale Akademie der Wissenschaften Leopoldina, l’Académie des sciences et la Royal Society.

De la cellule au tissus : notion de matrice extracellulaire - Histologie - Chapitre 2 - partie 5

2/ La cellule et son environnement. Reine El Omar, enseignante-chercheuse en physiologie, nous parle de l'organisation des cellules en tissus, en abordant les points suivants : les différents types de tissus dans l'organisme et leur focntion, la définition du tissus, la structure des tissus des êtres vivants, les tissus épithéliaux, les tissus conjonctifs, les tissus musculaires (squelettique, cardiaque, lisse) et les tissus nerveux (neurone, névroglie). Cette vidéo est la cinquème partie du chapitre n°2 du MOOC "La cellule a du génie" produit en 2018 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 14 mai 2018 au 2 juillet 2018.

De la conjecture de Henri Poincaré à l'espace chiffonné

Une des plus belles et des plus importantes conquêtes de Poincaré consiste dans l'invention des méthodes essentielles de l'analysis situs, c'est-à-dire de ce que l'on désigne aujourd'hui sous le nom de topologie algébrique. La célèbre conjecture de Poincaré, démontrée récemment par Perelman, témoigne d'ailleurs de la profondeur et de la difficulté des problèmes soulevés dès la fin du 19ème siècle dans ce domaine, qui touche essentiellement à ce que l'on peut à bon droit considérer comme celui de la mesure de la forme et celui du calcul sur les formes... L'exposé s'attachera à expliquer la nature et les principaux éléments de la question — notamment de celle de la fameuse conjecture — et s'efforcera de montrer comment les outils forgés par Poincaré ont permis de poser le problème de la forme des espaces sous un angle moderne qui nourrit aujourd'hui nombre de spéculations sur les propriétés de l'univers... Conférence du cycle "Sciences et Société" de l'Institut Elie Cartan de Lorraine, donnée à Nancy, le 11 octobre 2012.

De la physique classique aux miracles du monde quantique

Dans cet exposé, je discuterai quelques aspects de la transition d'une description classique de la Nature à sa description quantique, dont de nombreux scientifiques prétendent qu'elle n'est toujours pas achevée à leur satisfaction. Ce qui est certain c'est que le déterminisme et la réversibilité de l'évolution temporelle ne sont plus en vigueur dans le monde quantique. Conférence du cycle "Sciences et Société" de l'Institut Elie Cartan de Lorraine, donnée en ligne, le 3 février 2022.

De vos yeux

C’est la rencontre d’une jeunesse entre celui qui y croit encore et celle qui n’y croit plus dans un univers hostile qui est la mort. Quand Andy réussit enfin à traverser les murs, il retrouve Allison sur un lit entre la vie et la mort. Andy va mettre tout en œuvre pour la réveiller de son coma mais son retour à la vie est une fiction. Le voyage d’Andy, c’est la cruelle acceptation de la mort d’Allison. Troisième partie de la trilogie théâtrale "Andy's Gone", enregistrée à l'Espace Bernard-Marie Koltès, le 17 octobre 2024.

Découvrez le quatrième épisode de la série Que recherchons-nous ?

La série de valorisation de la recherche scientifique Que recherchons-nous ? (évolution de la série Avant-Scène Recherche) dévoile son quatrième épisode vidéo intitulé Thermodynamique quantique, théorie et application et son quatrième podcast 1/4 d'heure avec Cyril Elouard, enseignant-chercheur au laboratoire LPCT (Laboratoire de Physique et Chimie Théoriques – UMR 7019) de l'Université de Lorraine et du CNRS. Cyril Elouard, titluaire d’une Chaire de Professeur Junior au Laboratoire de Physique et Chimie Théoriques, LPCT (CNRS/Université de Lorraine) et enseignant à la Faculté des Sciences et Technologies de l'Université de Lorraine vient d’obtenir une bourse ERC Starting Grant pour son projet de recherche QARNOT. Le projet QARNOT vise à utiliser la thermodynamique quantique pour mieux comprendre et contrôler les systèmes quantiques complexes.

Définition - Les espèces exotiques végétales

Prolongement pédagogique du chapitre "Les bancs vifs" de la ressource en écologie et gémorphologie "La Moselle ensauvagée - De l’eau et des forêts dans la vallée de la Moselle ou le retour d’une dynamique naturelle". Ce document est proposé au téléchargement.

Définition - Les espèces invasives

Prolongement pédagogique du chapitre "Les bancs vifs" de la ressource en écologie et gémorphologie "La Moselle ensauvagée - De l’eau et des forêts dans la vallée de la Moselle ou le retour d’une dynamique naturelle". Ce document est proposé au téléchargement.

Définition du diagnostic - Cours n°2 - Thème n°1 - MOOC Diagnostiquer les territoires

"Définition du diagnostic" est le cours n°2 du thème "Le diagnostic du territoire" du Mooc "Au-delà des frontières, diagnostiquer les territoires", proposé par Mathias Boquet, Maître de conférences en géographie à l'Université de Lorraine (Metz), et directeur du parcours Intelligence Territoriale du Master Urbanisme et Aménagement, ses recherches concernent la mobilité, l'attractivité et le commerce.

Définition du territoire - Cours n°1 - Thème n°1 - MOOC Diagnostiquer les territoires

"Définition du territoire" est le cours n°1 du thème n°1 "Le diagnostic du territoire" du Mooc "Au-delà des frontières, diagnostiquer les territoires", proposé par Grégory Hamez, Professeur de géographie et d'aménagement à l’Université de Lorraine (Metz) et directeur du Master en "Border Studies".

Dendrochronologie

Prolongement pédagogique du chapitre "Les embâcles" de la ressource en écologie et gémorphologie "La Moselle ensauvagée - De l’eau et des forêts dans la vallée de la Moselle ou le retour d’une dynamique naturelle". Ce document est proposé au téléchargement.

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