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Vendre du bois, une affaire de spécialistes

Marie-Christine Trouy nous propose de rencontrer le commercial de la filiale vosgienne de l'entreprise Peltier Bois à Chavelot, dans les Vosges. Il nous parle de l'activité de l'entreprise, de l'importation du bois depuis différents pays et régions du monde, du sciage, le séchage du bois, de la transformation, du rabotage, de la distribution, du conseil de la clientèle. Il décrit l'organisation de l'entreprise, son équipement en différentes lignes opérationnelles et explique à quelle usage est prédestinée telle ou telle essence de bois et sous quelle forme elle la commercialise : plots, avivés, lamellé-collé. L'entretien se termine avec l'explication de la politique de développement durable de l'entreprise et comment celle-ci prend en compte la notion de "qualité variable". Cette vidéo est un des éléments constitutifs du MOOC "Anatomie du bois" produit en 2016 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 30 mai au 10 juillet 2016.

Ventre

Une trahison annoncée. Un jeune couple au bord de la rupture. ELLE a commis l’irréparable. LUI est en état de choc. Mais, entre eux, la flamme demeure. Et lorsque la tristesse, les regrets, la peur et le vide se transforment en une furieuse envie de vivre, leurs deux corps deviennent une terre fertile pour planter une existence menée à grands coups d’audace, loin du confort et de la résignation. "Ventre", c’est un discours amoureux pas banal. Deux acteurs s’interpellent, s’entrechoquent, se répondent. - Texte : Steve Gagnon publié aux éditions "L’Instant même" - Mise en scène : Vincent Gœthals - Avec : Julie Sommervogel et Clément Gœethals - Regard chorégraphique : Louise Hakim - Lumières : Philippe Catalano - Univers sonore : Bernard Valléry - Production : Théâtre en scène.

Verdun après la bataille (de 1917 à 1920) - Cours n°1 - Thème n°4 - MOOC Verdun #1

"Verdun après la bataille (de 1917 à 1920)" est le cours n°1 du thème "Verdun, les mémoires" du Mooc Verdun #1 "Sur les pas des combattants de Verdun : 1916 - 2016" présenté par Rémy Porte, Lieutenant-colonel, Docteur et HDR en Histoire et Référent "Histoire" pour l'armée de terre.

Verdun et le choix du Soldat inconnu - Cours n°4 - Thème n°2 - MOOC Verdun #3

"Verdun et le choix du Soldat inconnu" est le cours n°4 du thème "Le retour des hommes et la reconstruction" du Mooc Verdun #3 "Verdun, d'hier à aujourd'hui", présenté par Franck Meyer, Professeur d'Histoire-Géographie et membre du Conseil d'orientation scientifique du Mémorial de Verdun.

Verdun et les anciens combattants - Cours n°3 - Thème n°3 - MOOC Verdun #3

"Verdun et les anciens combattants" est le cours n°3 du thème "Le mouvement « Anciens Combattants »" du Mooc Verdun #3 "Verdun, d'hier à aujourd'hui", présenté sous forme d'entretien filmé entre François Cochet et Antoine Prost. François Cochet est Professeur émérite des Universités en Histoire contemporaine, spécialiste de la captivité de guerre, des représentations militaires et de l'expérience combattante à l'époque contemporaine et Président du Conseil d'orientation scientifique du Mémorial de Verdun. Antoine Prost est Professeur des Universités en Histoire Contemporaine, Président du Conseil scientifique de la Mission du Centenaire et Président du Conseil d’Orientation Scientifique de l’EPCC Mémorial de Verdun – Champ de bataille.

Verdun et les Verdunois dans l’immédiat après-guerre - Partie 1/2 - Cours n°1 - Thème n°1 - MOOC Verdun #3

Première partie du cours n°1 "Verdun et les Verdunois dans l’immédiat après-guerre" du thème "La recomposition de l’Europe dans l’immédiat après-guerre" du Mooc Verdun #3 "Verdun, d'hier à aujourd'hui", présentée par Franck Meyer, Professeur d'Histoire-Géographie et membre du Conseil d'orientation scientifique du Mémorial de Verdun.

Verdun et les Verdunois dans l’immédiat après-guerre - Partie 2/2 - Cours n°1 - Thème n°1 - MOOC Verdun #3

Deuxième partie du cours n°1 "Verdun et les Verdunois dans l’immédiat après-guerre" du thème "La recomposition de l’Europe dans l’immédiat après-guerre" du Mooc Verdun #3 "Verdun, d'hier à aujourd'hui", présentée par Franck Meyer, Professeur d'Histoire-Géographie et membre du Conseil d'orientation scientifique du Mémorial de Verdun.

Verdun, 1915 - Cours n°3 - Thème n°1 - MOOC Verdun #1

"Verdun, 1915" est le cours n°3 du thème "Pourquoi Verdun ? Verdun avant Verdun" du Mooc Verdun #1 "Sur les pas des combattants de Verdun : 1916 - 2016" présenté par Rémy Porte, Lieutenant-colonel, Docteur et HDR en Histoire et Référent "Histoire" pour l'armée de terre.

Véronique Bahri, informaticienne en appui aux métiers des usagers du numérique

Véronique Bahri est informaticienne Etude et Développement et chargée de projet. Elle nous explique en quoi consiste son métier, nous parle de son parcours de formation, de ses perspectives professionnelles et donne quelques conseils aux lycéens et étudiants pour la pousuite de leurs études. Cette vidéo fait partie de la série "Témoignages Métiers du Numérique".

Vers la réalisation d’un ordinateur quantique avec des circuits électriques supraconducteurs

Depuis les premiers travaux fondateurs réalisés au début du vingtième siècle, la mécanique quantique a permis d’expliquer les propriétés de la matière à toutes les échelles. La découverte durant les années 1980 qu’elle permettrait aussi de construire des ordinateurs capables de résoudre des problèmes de calcul hors de portée des ordinateurs classiques a déclenché une recherche intense des briques de base nécessaires pour réaliser un ordinateur quantique, les bits quantiques. Dans le domaine des circuits électriques, de tels bits quantiques ont été réalisés au début des années 2000 avec des circuits supraconducteurs, puis des processeurs élémentaires. Je présenterai ces développements et l’état de l’art, à savoir des machines à quelques dizaines de bits quantiques. Ces machines qui ne réalisent pas encore la correction d’erreur quantique ont toutefois un comportement quantique trop imparfait pour atteindre l’avantage quantique. J’expliquerai pourquoi ce défi de la correction d’erreur quantique est si difficile, et les stratégies proposées pour le résoudre et pouvoir ensuite monter en taille. Pour obtenir des bits quantiques avec un meilleur comportement quantique, l’équipe Quantronique s’intéresse maintenant à des systèmes microscopiques très quantiques contrôlés par des circuits supraconducteurs, des aimants microscopiques (spins) portés par des atomes individuels. Le contrôle d’un tel système quantique unique qui a été récemment atteint est une étape vers des bits quantiques robustes à base de spins microscopiques. Conférence du cycle "Sciences et Société" de l'Institut Elie Cartan de Lorraine, donnée à Vandœuvre-lès-Nancy, le 20 octobre 2022.

Veuves de guerre et orphelins : la question des pensions - Cours n°3 - Thème n°2 - MOOC Verdun #3

"Veuves de guerre et orphelins : la question des pensions" est le cours n°3 du thème "Le retour des hommes et la reconstruction" du Mooc Verdun #3 "Verdun, d'hier à aujourd'hui", présenté par Jérôme Dumont, Professeur d'Histoire-Géographie et membre du Service éducatif du Mémorial de Verdun.

Vieillissement : un mouvement perpétuel

Saviez-vous que le bitume des routes "coule", même à basse température ? En fait, le bitume vieillit dans le sens où ses propriétés physiques évoluent sur de grandes échelles de temps. Dans cet exposé, on essaiera d'expliquer ce phénomène par des modèles très simples issus des probabilités et de la mécanique statistique.

Vieillissement, normal et pathologique - Avant-scène Recherche, épisode 15 - FHU ARRIMAGE et CARTAGE

Deux fédérations hospitalo-universitaires de l’Université de Lorraine combinent recherche expérimentale et recherche appliquée en centre hospitalier, avec l'ambition de mieux comprendre le mécanisme des vieillissements, normal et pathologique.

Vies de papier

Le point de départ de ce spectacle est un album photos acheté dans une brocante en Belgique. Celui-ci a incité Benoît Faivre et Tommy Laszlo à mener une enquête qui les conduit à Berlin, à francfort, à Bruxelles, et jusque dans leur propre histoire familiale. Leur but ? Découvrir qui est la femme dont la vie est contenue dans cet album et comprendre pourquoi cet objet les touche autant. Des réminiscences et des coïncidences jalonnent ce voyage initiatique dans la mémoire. Sur le plateau, les deux artistes s’adressent directement au public, et retracent les étapes de leur périple à l’aide de photographies agrandies par un rétroprojecteur, de films de leur road-trip et d’interviews vidéo de témoins rencontrés. Apparaissent alors le portrait en pointillés d’une inconnue et des destins marqués par la Seconde Guerre mondiale. Avec "Vie de Papier", La Bande Passante interroge le processus qui transforme le passé en souvenir, et la transmission de la mémoire. - Direction Artistique : Benoit Faivre, Tommy Laszlo - Ecriture et réalisation : Benoit Faivre, Kathleen Fortin, Pauline Jardel, Tommy Laszlo - Regard extérieur : Kathleen Fortin - Prise de vues : Pauline Jardel - Création musicale : Gabriel Fabing - Lumière : Marie Jeanne Assayag-Lion - Costumes : Daniel Trento - Régie et Petite Construction : Marie Jeanne Assayag-Lion, David Gallaire, Thierry Mathieu, Daniel Trento - Construction Décor : la Boite à Sel.

Violences conjugales - Pour la fin d'un tabou médical

Visage et paysages de la formation, de l'insertion et de l'accompagnement à l'heure des transitions (partie 1)

Pour entamer la 10ième édition des Rendez-vous des acteurs, 6 chercheurs vous proposent de débattre avec eux des transitions actuelles des champs de la formation, de l’insertion et de l’accompagnement et de leurs enjeux pour l’avenir des activités et pratiques professionnelles. Les rendez-vous des acteurs de la formation, de l’insertion et de l’accompagnement : un dispositif stratégique : Marc Olénine (Université de Lorraine) / Travailler hier, aujourd’hui et demain : Isabelle Houot, Magali Roux (Université de Lorraine), Vincent Grosstephan (Université de Reims Champagne-Ardenne) / Se former hier, aujourd'hui et demain : Brigitte Pagnani (Université de Strasbourg), Nathalie Lavielle-Gutnik (Université de Lorraine)

Visage et paysages de la formation, de l'insertion et de l'accompagnement à l'heure des transitions (partie 2)

Les rendez-vous des acteurs de la formation, de l’insertion et de l’accompagnement : un dispositif stratégique : Marc Olénine (Université de Lorraine) / Travailler hier, aujourd’hui et demain : Isabelle Houot, Magali Roux (Université de Lorraine), Vincent Grosstephan (Université de Reims Champagne-Ardenne) / Se former hier, aujourd'hui et demain : Brigitte Pagnani (Université de Strasbourg), Nathalie Lavielle-Gutnik (Université de Lorraine)

Vivre et penser comme des bots ?

Cette conférence explore l'évolution de l'intelligence artificielle, du traitement du signal originel aux IA génératives contemporaines, pour s'interroger sur l'impact sociétal de ces outils. L'auteur retrace une trajectoire historique allant du test de Turing aux succès spectaculaires du deep learning, tout en soulignant la transition d'une approche par modélisation scientifique vers un paradigme purement probabiliste dépendant des données. Au-delà de la technique, le texte dénonce un risque de réflexivité paresseuse, où l'humain, en déléguant sa pensée à des machines, finirait par adopter un langage et une réflexion simplifiés, binaires et moyennés. En s'appuyant sur des références philosophiques et linguistiques, l'expert met en garde contre l'autophagie des modèles et l'appauvrissement culturel, plaidant finalement pour un usage coopératif de la technologie qui préserve l'ambiguïté et la diversité propres à l'intelligence humaine. Conférence du cycle "Sciences et Société" intitulée "Vivre et penser comme des bots ?" qui a eu lieu à Vandœuvre-lès-Nancy, le 13 novembre 2025.

Vocations mathématiques féminines : parcours de combattantes

En comparant le destin d’Émilie du Châtelet de Sophie Germain et d'Emmy Noether, nous montrons les difficultés variées rencontrées par les femmes pour assouvir leur passion des mathématiques, qu'elles appartiennent à un milieu aristocratique, bourgeois ou académiques. Elles ont dû faire preuve de beaucoup de ténacité, de courage et même de ruse Nous montrons aussi que les réactions et les propos machistes n'ont pas nécessairement décru en fonction du temps et que les éloges ne se sont pas toujours traduits en actes.

Vocations mathématiques féminines : parcours de combattantes

En comparant le destin d’Émilie du Châtelet de Sophie Germain et d'Emmy Noether, nous montrons les difficultés variées rencontrées par les femmes pour assouvir leur passion des mathématiques, qu'elles appartiennent à un milieu aristocratique, bourgeois ou académiques. Elles ont dû faire preuve de beaucoup de ténacité, de courage et même de ruse. Nous montrons aussi que les réactions et les propos machistes n'ont pas nécessairement décru en fonction du temps et que les éloges ne se sont pas toujours traduits en actes. Conférence du cycle "Sciences et Société" de l'Institut Elie Cartan de Lorraine, donnée à Vandœuvre-lès-Nancy, le 10 novembre 2021.

Vous avez dit paradigme ?

Ce film d'animation explore le concept de changement de paradigme, illustrant son impact par des exemples variés, allant du changement de vêtements à des révolutions scientifiques majeures comme celles de Copernic et Galilée, ou encore la théorie de la relativité d'Einstein. Il discute la vision cyclique des révolutions scientifiques selon Thomas Kuhn, où chaque changement de paradigme bouleverse complètement la vision du monde et remet en question l'idée d'un progrès scientifique linéaire vers une vérité absolue. Le texte met en lumière la complexité et la profondeur du changement de paradigme, soulignant son caractère révolutionnaire et non consensuel. Une vidéo de la série "La philo en petits morceaux", ressource pédagogique qui propose une introduction à des problèmes et concepts classiques de philosophie des sciences dans une approche pleine de fantaisie. Une série coproduite par l'Université de Lorraine et les Archives Henri-Poincaré - Philosophie et Recherches sur les Sciences et les Technologies (AHP-PReST - UMR 7117), en 2011, 2014 et 2017.

Webinaire sur le Mooc PROSCeSS : réponses sur les études de cas 2 et 3

Cette vidéo est l'enregisrement d'un webinaire organisé avec l’équipe pédagogique en fin de parcours du Mooc. Elle vous propose un retour sur les études de cas et permet de répondre aux questions des participants sur le projet PROSCeSS. C'est un des éléments constitutifs du MOOC "PROSCeSS - Promotion de la Santé au sein des Clubs Sportifs", produit par l'Université de Lorraine en partenariat avec l'Université Côte d'Azur et l'Agence nationale de santé publique - Santé Publique France, diffusé pour la première fois sur France Université Numérique - FUN, du 2 novembre 2021 au 27 mai 2022.

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