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1918 : année décisive de la guerre - Cours n°1 - Thème n°4 - MOOC Verdun #2

"1918 : année décisive de la guerre" est le cours n°1 du thème "1918 : l’engagement de l’armée américaine en Lorraine" du Mooc Verdun #2 "Verdun 1917-1918 : batailles oubliées ? Français, Allemands et Américains dans la tourmente" présenté par François Cochet, Professeur émérite des Universités en Histoire contemporaine. Spécialiste de la captivité de guerre, des représentations militaires et de l'expérience combattante à l'époque contemporaine. Président du Conseil d'orientation scientifique du Mémorial de Verdun.

1966 : les cérémonies du cinquantenaire de la bataille de Verdun - Cours n°1 - Thème n°4 - MOOC Verdun #3

"1966 : les cérémonies du cinquantenaire de la bataille de Verdun" est le cours n°1 du thème "Verdun après la Seconde Guerre mondiale : de la réconciliation à l’amitié franco-allemande" du Mooc Verdun #3 "Verdun, d'hier à aujourd'hui", présenté par François Cochet, Professeur émérite des Universités en Histoire contemporaine. Spécialiste de la captivité de guerre, des représentations militaires et de l'expérience combattante à l'époque contemporaine. Président du Conseil d'orientation scientifique du Mémorial de Verdun.

1967 : Inauguration du Mémorial de Verdun - Cours n°5 - Thème n°3 - MOOC Verdun #3

"1967 : Inauguration du Mémorial de Verdun" est le cours n°5 du thème "Le mouvement « Anciens Combattants »" du Mooc Verdun #3 "Verdun, d'hier à aujourd'hui", présenté par Jérôme Dumont, Professeur d'Histoire-Géographie et membre du Service éducatif du Mémorial de Verdun.

1998-2008 : un tournant au sujet des questions mémorielles - Partie 1/2 - Cours n°3 - Thème n°4 - MOOC Verdun #3

Première partie du cours n°3 "1998-2008 : un tournant au sujet des questions mémorielles" du thème "Verdun après la Seconde Guerre mondiale : de la réconciliation à l’amitié franco-allemande" du Mooc Verdun #3 "Verdun, d'hier à aujourd'hui", présentée par Julie d'Andurain, Professeur des Universités en Histoire contemporaine à l’Université de Lorraine.

1998-2008 : un tournant au sujet des questions mémorielles - Partie 2/2 - Cours n°3 - Thème n°4 - MOOC Verdun #3

Deuxième partie du cours n°3 "1998-2008 : un tournant au sujet des questions mémorielles" du thème "Verdun après la Seconde Guerre mondiale : de la réconciliation à l’amitié franco-allemande" du Mooc Verdun #3 "Verdun, d'hier à aujourd'hui", présentée par Julie d'Andurain, Professeur des Universités en Histoire contemporaine à l’Université de Lorraine.

2- Les dynamiques fluviales

La Moselle est caractérisée par des processus hydrogéomorphologiques actifs. Sa charge de fond (galets), transportée par saltation et roulement, explique la mobilité latérale de la rivière et l’importance du fuseau de mobilité. Cette charge de fond constitue le facteur fondamental de la diversité de la mosaïque alluviale. Les paysages de la Moselle sont marqués par une succession de berges abruptes concaves et de bancs vifs convexes à galets, colonisés partiellement par une végétation temporaire. Durant les crues hivernales, caractéristiques d’un régime fluvio-océanique, l’eau atteint le sommet de la berge concave. Au-delà il y a submersion, voire défluviation. L’écoulement se fait non seulement dans le lit mineur, mais également dans les graviers du fond de vallée. Cette nappe souterraine y occupe un volume important, qui occupe 1 à 2 km de large pour 8 à 10m de profondeur. Elle circule bien plus lentement que la rivière, à une vitesse de 1m par jour. Aquifère et lit mineur sont en interaction constante. Cette nappe est rechargée en hiver par infiltration des pluies, et massivement et rapidement lors des inondations. Cette vidéo est la deuxième partie de la ressource "La Moselle ensauvagée - De l’eau et des forêts dans la vallée de la Moselle ou le retour d’une dynamique naturelle".

2016 : les cérémonies du centenaire - Cours n°4 - Thème n°4 - MOOC Verdun #3

"2016 : les cérémonies du centenaire" est le cours n°4 du thème "Verdun après la Seconde Guerre mondiale : de la réconciliation à l’amitié franco-allemande" du Mooc Verdun #3 "Verdun, d'hier à aujourd'hui", présenté par Frédéric Plancard, journaliste à L'Est Républicain.

2020 - 2030 The Decade of Hydrogen

Captation de la conférence "2020 – 2030 The Decade of Hydrogen", enregistrée le 18 juin 2021. Intervenant : M. Patrick Koller, Directeur Général de Faurecia. Lieu de la captation : Polytech Nancy

22 septembre 1984 : Kohl-Mitterrand - Cours n°2 - Thème n°4 - MOOC Verdun #3

"22 septembre 1984 : Kohl-Mitterrand" est le cours n°2 du thème "Verdun après la Seconde Guerre mondiale : de la réconciliation à l’amitié franco-allemande" du Mooc Verdun #3 "Verdun, d'hier à aujourd'hui", présenté par Nicolas Czubak, Professeur d'Histoire-Géographie, responsable du Service éducatif du Mémorial de Verdun et membre du Conseil d'orientation scientifique du Mémorial de Verdun.

3- La forêt alluviale

La vallée de la Moselle sauvage est peu boisée. Par exemple, 20% de la surface dans la zone Natura est boisé. Ces forêts sont spontanées car issues de la déprise agricole. Deux grands types de formations végétales coexistent : les forêts à bois tendre (saules), pionnières qui colonisent les bords de la rivière, et les forêts à bois dur composées de trois formations, toutes situées plus en arrière du lit mineur. La distribution de ces différentes formations végétales dépend de la dynamique alluviale, les plus humides évoluant dans les cuvettes et les bras morts, et les moins humides sur les terrasses. La formation la plus complexe et la plus riche en espèces ligneuse, la forêt à chêne, frêne, orme, et grandes lianes, a disparu de la vallée. On peut encore l’étudier le long du Rhin, dans la réserve naturelle de Rhinau. L’absence de certaines espèces arborescentes comme le hêtre et le charme explique la richesse en espèces dans les strates hautes, et la complexité architecturale. Il y a 7000 ans, la vallée est totalement boisée, ainsi que les collines avoisinantes, ce qui réduisait considérablement les apports sédimentaires grossiers. Le fonctionnement hydrologique et écologique de la vallée dépendait davantage de la formation des embâcles, qui occupaient une grande partie du lit mineur et des annexes hydrauliques. Cette vidéo est la troisième partie de la ressource "La Moselle ensauvagée - De l’eau et des forêts dans la vallée de la Moselle ou le retour d’une dynamique naturelle".

4- Les bancs vifs

Les bancs vifs ou grèves sont découverts par la Moselle à l’étiage. Ce sont des milieux qui n’existent que lorsque la dynamique naturelle de la rivière a été conservée. Régulièrement inondés, les bancs vifs ne peuvent abriter qu’une végétation temporaire. La plupart des plantes sont des annuelles, et comprennent un grand nombre d’espèces exotiques. Ces plantes colonisent les bancs vifs très rapidement, à partir de graines enterrées dans les sédiments, les bois morts ou les buissons de saules. Les bancs vifs évoluent en fonction des apports sédimentaires : ils peuvent être déplacés ou s’exhausser par dépôts sédimentaires successifs, jusqu’à atteindre le niveau de la plaine alluviale. Parfois, la Moselle butte directement sur la colline, qui constitue un point dur dans son parcours. Cette vidéo est la quatrième partie de la ressource "La Moselle ensauvagée - De l’eau et des forêts dans la vallée de la Moselle ou le retour d’une dynamique naturelle".

5- Les embâcles

Les embâcles sont des arbres arrachés des rives par l’érosion latérale de la rivière, ou de l’activité des castors. Ils peuvent être emportés ou fossilisés lors d’inondations ultérieures. Lorsqu’ils sont immobilisés dans le cours d’eau, ils réduisent la section du courant, et accélèrent l’érosion latérale. Ils multiplient les habitats aquatiques, servant de ressources alimentaires et d’abri aux invertébrés aquatiques, et de support de frai pour certains poissons. Au regard de leur intérêt écologique, ils sont davantage respectés dans la gestion des rivières, notamment dans les réserves naturelles. Les arbres morts dans les sédiments peuvent subsister durant des millénaires en absence d’oxygène. L’étude de leurs cernes permet la reconstitution des climats du passé (dendrochronologie). "La vallée de la Moselle a fourni près de 800 troncs subfossiles pour de telles études. Cette vidéo est la cinquième partie de la ressource La Moselle ensauvagée - De l’eau et des forêts dans la vallée de la Moselle ou le retour d’une dynamique naturelle".

6- Les annexes hydrauliques

Les annexes hydrauliques (bras de rivière) montrent des degrés divers de connexion au lit mineur. Ils peuvent être connectés en permanence, ou alors de manière temporaire, voire pas du tout. Le niveau de connexion influence la vitesse du courant et les apports d’eau, et donc la qualité biologique, chimique et physique de l’annexe. Des perturbations négatives peuvent se produire par le pâturage par les bovins ou des infrastructures (routes, pont). Le long de ces bras boisés, les larves de moustique se développent, servant ensuite d’alimentation aux alevins de brochet. Cette vidéo est la sixième partie de la ressource "La Moselle ensauvagée - De l’eau et des forêts dans la vallée de la Moselle ou le retour d’une dynamique naturelle".

7- La biodiversité animale

Les espèces animales se distribuent en fonction des habitats créés par la rivière. Certains oiseaux se reproduisent le long de la rivière (en berge concave dans des nids creusés sur le talus abrupt, en berge convexe par dépôt des œufs sur les graviers ; par des nids en coupe dans les zones arbustives. La plus grande richesse en oiseaux se trouve dans les forêts, où les habitats sont les plus nombreux (notamment en fonction des strates et du degré de sénescence des troncs) et aussi parce que ces forêts bordent la rivière, où certaines espèces d’oiseaux chassent les insectes. Parmi les mammifères, les deux espèces phares sont le castor, réintroduit avec succès dans les années 1980, et la loutre, qui pourrait bientôt réapparaitre en raison de la qualité des habitats. La forêt abrite aussi des cortèges d’amphibiens, dont les densités et la richesse varient en fonction de la distance à la rivière et le degré de connexion au lit mineur. Dans la rivière, la faune piscicole est abondante et riche en espèces. La rivière et ses bras forment un milieu d’exception pour le brochet. Toutefois, la moitié des espèces est d’origine anthropique, car constituée d’individus introduits pour la pêche. Cette vidéo est la septième partie de la ressource "La Moselle ensauvagée - De l’eau et des forêts dans la vallée de la Moselle ou le retour d’une dynamique naturelle".

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Thom était policier. Dans une autre vie. Il s’est passé quelque chose, un accident. Il a arrêté, il ne se souvient de rien. Ce soir il est avec ses amis, ils font la fête, il y a cette fille que personne ne connaît, ils se plaisent. Quand elle dévoile son identité, tout bascule. Un coup de téléphone étrange, une porte fracassée, une machine à laver qui tombe des cintres, la table basse devient un bouclier quand des projectiles visent les acteurs depuis les coulisses. La réalité se disloque.L’extérieur fait irruption dans cet espace que l’on croyait protégé. L’intimité de cet appartement se voit bousculée quand les histoires, les points de vues et les cauchemars de chacun prennent corps. Les couleurs changent, les saisons, mais la violence du monde reste la même et se répète jusqu’à l’absurde. - "Avant que des centaines de personnes perdent un oeil pendant les manifestations des gilets jaunes, avant, avant George Floyd, avant que le mouvement justice pour Adama prenne une telle ampleur, nous nous demandions il y a 3 ans : comment est-il possible de mourir lors d’un contrôle d’identité ?" (Bryan Polach) - Mise en scène et écriture : Bryan Polach - Collaboration artistique, assistante à la mise en scène : Giuseppina Comito - Dramaturgie : Karine Sahler - Interprètes : Juliette Navis, Thomas Badinot, Laurent Evuort, Emilie Chertier, Camille de Sablet - Création lumières : Laurent Vergnaud - Son : Didier Léglise - Décors et costumes : Chantal de la Coste - Collaboration danse : Clément Aubert - Photographie : Pamela Maddaleno et Hélène Harder.

8- L'homme dans la vallée

L’installation de l’homme date des temps préhistoriques, mais la forêt alluviale n’a été vraiment défrichée qu’à la fin du Moyen Age. Les défrichements ont été particulièrement marqués sur les marges de la vallée. Les villages de la vallée sont favorisés par la rivière, qui fournit des espaces pour la pâture, des graviers et des étangs, mais en subissent les contraintes (inondations, destructions). Au cours du 19ème siècle, des tentatives d’irrigation ont été faites par les frères Dutac, qui se sont soldées par un échec. Ces canaux ont été toutefois récupérés partiellement par les industriels et les ingénieurs du Canal de l’Est ainsi que certains particuliers qui ont installé des microcentrales. Les perturbations humaines (défrichements, gravières, microcentrales, corsetage localisé) ont modifié l’hydrologie naturelle de la rivière avec exhaussements ou incision, augmentation de la charge sédimentaire grossière, diminution des embâcles). Actuellement, il est interdit de creuser des gravières dans et en bordure du lit mineur, et les embâcles sont laissées en place. Des techniques végétales douces tentent de limiter les défluviations. Ces mesures permettent de conserver les services écologiques offerts par la rivière (eau de bonne qualité, dissipation de l’érosion). Cette vidéo est la huitième partie de la ressource "La Moselle ensauvagée - De l’eau et des forêts dans la vallée de la Moselle ou le retour d’une dynamique naturelle".

9- La déprise agricole

Le processus de fermeture des milieux après abandon des usages agricoles est assez lent, mais en quelques décennies, enrichit les milieux en oiseaux et mammifères (blaireau, chat sauvage). Cette vidéo est la neuvième partie de la ressource "La Moselle ensauvagée - De l’eau et des forêts dans la vallée de la Moselle ou le retour d’une dynamique naturelle".

A l'école, je parle deux langues - Une éducation européenne

En Italie dans le Val d'Aoste, en Suisse, en Alsace, en Lorraine et au Luxembourg, l’enquête sur le terrain montre différentes formes de l’enseignement bilingue précoce et révèle les capacités linguistiques exceptionnelles des jeunes enfants. Des spécialistes comme Claude Hagège, Anna Lietti et Jean Petit envisagent, dans leurs commentaires, les implications humaines, éducatives et culturelles, mais aussi linguistiques, politiques et économiques d'une telle éducation. L'école bilingue ne permet-elle pas, dès aujourd'hui, d'imaginer l'école européenne de demain ?

A quoi ressemble une pile à combustible ?

Description des différents éléments qui constituent une pile a combustible. Prolongement vidéo de l'épisode "L'hydrogène, mélocule du futur" de la série Avant-scène Recherche.

Actions de restauration

Prolongement pédagogique du chapitre "Les embâcles" de la ressource en écologie et gémorphologie "La Moselle ensauvagée - De l’eau et des forêts dans la vallée de la Moselle ou le retour d’une dynamique naturelle". Ce document est proposé au téléchargement.

Adaptations des plantes aux conditions d’anoxie

Prolongement pédagogique du chapitre "La forêt alluviale" de la ressource en écologie et gémorphologie "La Moselle ensauvagée - De l’eau et des forêts dans la vallée de la Moselle ou le retour d’une dynamique naturelle". Ce document est proposé au téléchargement.

Adoption of minutes of last meeting

Lors d’une réunion avec ses collaborateurs, M. François Poirier, Directeur général d’une entreprise, demande à l’assistance de se prononcer sur le procès-verbal de leur réunion précédente. Certains collaborateurs font quelques observations sur le contenu de ce procès-verbal. M. Poirier propose ensuite de l’adopter et de passer au point suivant. Cette saynète "Adoption of minutes of last meeting" est la deuxième vidéo de la partie n°2 du MOOC "Conduite de réunion en anglais" dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 06 novembre 2017 au 19 décembre 2017.

Adrien Bolle, webdesigner et chef d'entreprise

Adrien Bolle est webdesigner et chef d'entreprise. Il nous explique en quoi consiste son métier, nous parle de son parcours de formation, de ses perspectives professionnelles et donne quelques conseils aux lycéens et étudiants pour la pousuite de leurs études. Cette vidéo fait partie de la série "Témoignages Métiers du Numérique".

Amande-Amandine

Tout se déroule dans une chambre d’hôpital grise. Le plafond est gris. Le plancher est gris. Les murs sont gris. La fenêtre et les rideaux sont gris. Les deux lits et les deux tables de chevet sont gris. Dans un des lits, il y a un homme gris avec un pyjama gris sous une couverture grise qui fait des rêves gris. Son nom à lui, c’est l’Homme-Maladie. Il y a aussi les Mains-Docteurs, elles sont toujours gantées de latex bleu, elle soignent, piquent, opèrent, pansent et posent des diagnostics. Cela leur arrive aussi de faire rire, et parfois de consoler... Une petite fille, Amande-Amandine qui pretexte toutes sortes de maladie : la maladie de he-he-être Moi, la maladie de la bougeotte grimpante, la maladie de la peur jaune, la maladie de la serpillière, la maladie de l’araignée, la maladie de la pas maladie, la maladie de la parano-détective... elle voudrait tellement rester auprès de cet Homme-Maladie… - "Comment aborder un sujet grave et sensible tout en gardant l’esprit ludique et joyeux de l’enfance ? Tels ont été les enjeux de la mise en scène… Un décor aux multiples portes pivotantes permettant apparitions et disparitions magiques, des lumières intenses convoquant autant d’images cauchemardesques et féériques, l’utilisation du laser dont la naïveté des dessins contribue aux évocations mélancoliques, enfin un univers sonore cocasse et coloré insufflant une part de poésie et d’émotion." (Vincent Gœthals) - Texte : Marie Hélène Larose-Truchon - Mise en scène : Vincent Goethals - Assistante à la mise en scène : Justin Litaaba - Scénographie : Anne Guilleray - Avec : Sébastien Amblard, Marion Lambert, Rainer Sievert - Lumières : Philippe Catalano - Environnement sonore : Olivier Lautem.

Analyse d'une carotte sédimentaire

Explication du processus de description d'une carotte sédimentaire, issue de l'opération de carottage d'un terrain, d'analyses et d'études géophysiques, géomorphologiques et hydrologiques. Prolongement vidéo de l'épisode "Inondations et sécheresses : regards croisés pour une gestion des risques" de la série Avant-scène Recherche.

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