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Falkenhayn et la saignée à blanc de l'armée française ? - Cours n°4 - Thème n°1 - MOOC Verdun #1

"Falkenhayn et la saignée à blanc de l'armée française ?" est le cours n°4 du thème "Pourquoi Verdun ? Verdun avant Verdun" du Mooc Verdun #1 "Sur les pas des combattants de Verdun : 1916 - 2016" présenté par François Cochet, Professeur émérite des Universités en Histoire contemporaine. Spécialiste de la captivité de guerre, des représentations militaires et de l'expérience combattante à l'époque contemporaine.

Falsity vs Truth - Part B1 - Fact-checking

Angeliki Monnier, enseignante-chercheuse en Sciences de l'information et de la communication à l'Université de Lorraine et membre du Centre de Recherche sur les Médiations (CREM), nous propose d’explorer les différences de viralité entre les vraies et les fausses informations sur Internet, en particulier en ce qui concerne l'influence des médias. Des recherches sur Twitter révèlent que les fausses informations se propagent plus rapidement, plus profondément et plus largement que les vraies informations. La vérité met plus de temps à atteindre le même nombre de personnes que les fausses nouvelles. Nous découvrons ici pourquoi. Cette vidéo est la première sur quatre de la partie B "Online audiences and media influence" du module "Audience and média influence" de la ressource "Fact Checking".

Faveurs et politique dans l'Europe contemporaine - Avant-scène Recherche, épisode 6 - CRULH

Le Centre de Recherche Universitaire Lorrain d’Histoire présente l'un de ses grands sujets de recherche sur la corruption à travers certaines pratiques en politique, projet bénéficiant du soutien de l'Agence Nationale de la Recherche.

Fédérons_nous, ou comment OLKi veut mettre l'IA à disposition des citoyens - Christophe Cerisara (LORIA)

Fédérons-nous, ou comment OLKi veut mettre l’IA à disposition des citoyens

Feel-Français une plateforme d'accompagnement innovante

Vidéos réalisées dans le cadre de la formation « Accueillir et Accompagner les étudiants internationaux » créer par la DRIE et le DéFLE Lorraine dans une logique d’amélioration des pratiques de l’accueil des étudiants internationaux impulsée par le Label Bienvenue en France.

Féminisme(s) et droit public - Avant-scène Recherche, épisode 7 - IRENEE

Ce film propose d'entrer dans l'univers du laboratoire IRENEE, Institut de Recherches sur l’Évolution de la Nation Et de l’État. Le sujet porte sur les droits de la femme. S'ils restent au cœur des enjeux des politiques, ils intéressent également les doctorants et certains d'entre eux se sont impliqués dans l'organisation d'une journée d’études scientifique sur la question. C'est ce que vous propose de mieux comprendre "Féminisme(s) et droit public".

Fidélité(s) ou la Panenka de Hakimi

Lila, 16 ans, va rentrer de son stage avec l’équipe de France espoir. Une grande nouvelle l’attend : l’équipe nationale marocaine lui offre une place en espoir, avec la perspective d’intégrer rapidement l’équipe A et ainsi de participer à la prochaine Coupe du monde. France ou Maroc, quel maillot choisir ? Pour son père, Karim, les choses sont claires : ce doit être le Maroc, le choix du cœur. Pour sa mère, Hanane, ce doit être la France, choix du cœur également. Il s'agit de la captation audiovisuelle de la pièce de théâtre Fidélité(s) ou la Panenka de Hakimi, enregistrée à l'Espace Bernard-Marie Koltès le 7 février 2025.

Figura en el mar

A l'occasion des 19èmes Rencontres Internationales de Musique Contemporaine de Metz, le compositeur espagnol Luis de Pablo présente en création mondiale son concerto pour flûtes et orchestre, "Figura en el Mar". Ce film, tourné en partie en Espagne, sur les lieux de la genèse musicale, retrace le cheminement créatif de cette oeuvre.

Filles et Mathématiques

La sous-représentation des femmes dans les filières scientifiques, filières parmi les plus prestigieuses et les plus rémunératrices, est un fait incontestable. Pourtant, elle est encore mal comprise. Nous tenterons de présenter une synthèse de travaux récents sur le genre éclairant cette situation. À la lumière de ces résultats, l'objectif est de dégager des axes de politique publique pertinents et efficaces pour réduire le «gender gap». L'enjeu est double : non seulement faire disparaître des inégalités de genre injustes et bien évidemment contraire aux principes républicains, mais aussi faire en sorte que nos sociétés soient en mesure de mobiliser au mieux toutes les compétences.

Financial report

Lors d’une réunion avec ses collaborateurs, M. François Poirier, Directeur général d’une entreprise, demande à sa Directrice des ventes de bien vouloir aborder un des points de l’ordre du jour. Elle présente alors les chiffres des exportations de l’entreprise et commente quelques données. M. Poirier demande à ses collaborateurs s’ils ont des remarques à faire, puis propose de commenter un autre graphique. Cette saynète "Financial report" est la deuxième vidéo de la partie n°3 du MOOC "Conduite de réunion en anglais" dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 06 novembre 2017 au 19 décembre 2017.

Formation linguistique des adultes en parcours d’insertion : vers une modélisation de la notion de rapports à l’écrit - Conférence de Véronique Leclercq - DU FLI

Une conférence de Véronique Leclercq, Professeure émérite en sciences de l'éducation à l'univesité Lille 1 Nord de France, sur la notion de rapports à l’écrit et propose une modélisation en 5 composantes considérées dans leurs interactions permanentes. Cette notion sera éclairée par des articulations possibles avec la notion de littéracie. Au final, la pertinence de la notion de rapports à l’écrit sera interrogée pour mieux connaitre les publics faibles lecteurs et faibles scripteurs et pour construire une réponse didactique appropriée.

Friches industrielles, des sols à reconquérir - Avant-scène Recherche, épisode 13 - LIEC

Grâce aux travaux des chercheurs du Laboratoire Interdisciplinaire des Environnements Continentaux - LIEC, les friches industrielles de Lorraine peuvent avoir une deuxième vie. De la dépollution des sols à la plantation de végétaux résistants, les axes de revalorisation de ces sites sont nombreux.*

GEN - Mooc Racines

Claire Le Feuvre, Professeur de linguistique grecque, explique l'étymologie et l'usage du mot racine grecque "genos" (naissance, race), se manifestant dans des termes scientifiques et du vocabulaire courant. Elle détaille comment cette racine forme des adjectifs en "-gène" (signifiant "qui génère X") et des noms en "-genèse" (décrivant un processus de production) dans des domaines comme la biologie et la médecine, illustrant ceci avec des exemples tels qu' "androgène" ou "neurogenèse". Enfin, Claire Le Feuvre souligne l'importance de "gène" et de "génétique", définissant le gène comme une unité héréditaire élémentaire d'ADN, et montrant comment cette racine a donné naissance à un champ scientifique entier. Cette vidéo est un des éléments constitutifs du MOOC "De l'atome à l'humain : à la racine des mots scientifique" produit par l'Université de Lorraine. Un MOOC diffusé pour la première fois sur France Université Numérique - FUN du 08 février au 06 mars 2016.

Généalogie et perspectives du projet de Chaire « Communication numérique, jeu et santé publique »

Mots d'ouverture du séminaire "Jeux et santé" par Sébastien Genvo, Enzo D'Armenio et Calypso Meszaros (Université de Lorraine), le 05 mars 2026. À l'intersection des SHS, de l'ingénierie, de la médecine, la chaire Communication numérique, jeu et santé publique explore de façon interdisciplinaire les mises en application et les relations entre jeu et santé : gamification, médiation des problématiques de santé par le jeu, acquisition de connaissances sur certains sujets à partir d'expériences ludiques. Ce séminaire international marque le premier temps fort des activités de la chaire et vise à ouvrir les réflexions en créant du lien sur des initiatives scientifiques menées au plan international. Il s'agit d'offrir un espace de réflexions et de rencontres entre différentes sensibilités disciplinaires : psychologie et ergonomie, sémiotique et sciences cognitives, design et game studies, sciences de l’information et de la communication, informatique.

Geneviève Warland - The Académie royale de Belgique during the First World War : Ways of resisting the German occupation

Geneviève Warland - Chargée de cours au Collège Erasme de l'Université Catholique de Louvain (Belgique) - nous parle des actions menées par l'Académie royale de Belgique pour résister à l'occupation allemande pendant la Première Guerre mondiale. Elle présente un aperçu de l'activité de l'Académie Royale de Belgique pendant cette période durant laquelle ses bâtiments à Bruxelles furent réquisitionnés par les forces allemandes pour servir d'hôpital de campagne. L'Académie s'engage alors dans des actions de soutien à la population belge, refuse catégoriquement toute collaboration avec l'administration flamande mise en place par les Allemands et cesse ses échanges avec les institutions allemandes et autrichiennes après la guerre. Une communication scientifique faite lors du colloque « Les Académies en guerre » qui s’est tenu à l’Université de Lorraine à Metz, les 8 et 9 juin 2017 - manifestation inscrite dans le cadre des conférences internationales « Les Académies d’Europe et la Première Guerre Mondiale 1914-1925 » co-organisées par la Nationale Akademie der Wissenschaften Leopoldina, l’Académie des sciences et la Royal Society.

Gestion des données de santé au sein des hébergeurs et éditeurs à destination des professions libérales

Eric Demange, Responsable de la Sécurité des Systèmes d'Information (RSSI) du groupe Equasens, a présenté la gestion des données de santé par les hébergeurs et éditeurs destinés aux professions libérales, en précisant le rôle de chacun et les enjeux de sécurité associés.

Gilles Bertrand : "Érudition, voyage et correspondance : les leçons du voyage d'Italie au temps des Lumières"

Accueil et ouverture de la journée. Intervention de Gilles Bertrand : « Érudition, voyage et correspondance : les leçons du voyage d’Italie au temps des Lumières »

Gilles Denis - A Secret Committee of the Académie des sciences for organizing French agricultural research in 1916

Gilles Denis - Maître de conférences en histoire et épistémologie des sciences du vivant à l'Université de Lille (France) - nous parle des débats autour de la recherche agronomique en France, particulièrement ceux qui se sont déroulés au sein de l'Académie des Sciences durant la Première Guerre mondiale. En 1916, alors que le conflit révèle la fragilité de l'approvisionnement alimentaire en France, un rapport crucial d'Eugène Tisserand est présenté à l'Académie des Sciences. Ce document milite pour une réorganisation radicale de la recherche agronomique française, s'inspirant fortement du modèle américain. L'objectif principal est de séparer nettement la recherche scientifique fondamentale des analyses de routine demandées par les agriculteurs, et de centraliser la coordination de ces efforts scientifiques. Gilles Denis précise que, malgré des résistances et des compromis initiaux favorisant l'application pratique immédiate, les idées de Tisserand posent les bases de l'Institut National de la Recherche Agronomique (INRA) en 1946, marquant une longue évolution vers une plus grande intégration entre recherche, enseignement et application agricole. Une communication scientifique faite lors du colloque « Les Académies en guerre » qui s’est tenu à l’Université de Lorraine à Metz, les 8 et 9 juin 2017 - manifestation inscrite dans le cadre des conférences internationales « Les Académies d’Europe et la Première Guerre Mondiale 1914-1925 » co-organisées par la Nationale Akademie der Wissenschaften Leopoldina, l’Académie des sciences et la Royal Society.

Giovanni Paoloni - Vito Volterra and the Italian Academies during the Great War

Giovanni Paoloni - Professeur ordinaire Unité des Sciences documentaires, Paris (France) - nous explique quelle était la perception de l'Italie et de la Première Guerre mondiale par ses contemporains, notamment en soulignant son rôle inattendu mais central dans l'unification nationale. Il met en lumière les complexes relations italo-allemandes et italo-françaises précédant le conflit, marquées par des alliances passées et des ambitions territoriales. Giovanni Paoloni met particulièrement en avant la figure de Vito Volterra, un éminent scientifique italien, dont le changement d'attitude de la neutralité à l'interventionnisme, motivé par l'invasion de la Belgique, illustre les dilemmes moraux de l'époque. Enfin, il décrit comment l'Accademia dei Lincei, l'académie nationale italienne, a évolué d'une position de prudence neutre à un engagement actif dans la recherche de guerre, reflétant les profondes transformations sociétales et scientifiques engendrées par le conflit. Une communication scientifique faite lors du colloque « Les Académies en guerre » qui s’est tenu à l’Université de Lorraine à Metz, les 8 et 9 juin 2017 - manifestation inscrite dans le cadre des conférences internationales « Les Académies d’Europe et la Première Guerre Mondiale 1914-1925 » co-organisées par la Nationale Akademie der Wissenschaften Leopoldina, l’Académie des sciences et la Royal Society.

Glossaire - La Moselle ensauvagée

Glossaire de la ressource en écologie et gémorphologie "La Moselle ensauvagée - De l’eau et des forêts dans la vallée de la Moselle ou le retour d’une dynamique naturelle". Ce document est proposé au téléchargement.

Gobelets vénitiens avec reticello - VITRA

La vidéo décrit la fabrication artisanale d'un verre Murano, mettant l'accent sur la technique complexe du décor reticello du 16e siècle. Elle détaille les étapes, de la création des baguettes spiralées à l'assemblage final des différentes parties du verre, incluant le soufflage, le marbrage et l'utilisation d'un moule. L'utilisation d'éléments comme l'amolisse et la feuille d'or souligne le luxe et la finesse du processus. Le résultat final est un verre d'une élégance incomparable. Ce document a été réalisé avec la participation de Livio Serena, maître verrier, et l'Ecole du verre Abatte Zanetti, centre de formation et de recherches qui s’inscrit dans la tradition d’une des plus anciennes institutions verrières de Murano, l’école du design verrier de Murano. Créée en 1862, l’école propose des cours de formation assurés par de célèbres verriers italiens et par d’autres professionnels de la filière "Verre" en Italie. Une vidéo coproduite par l'Université de Lorraine et le Centre Européen de Recherches et de Formation aux Arts Verriers - CERFAV en 2007, avec le soutien du Programme Européen Socrates Leonardo Da Vinci, du Conseil Régional de Lorraine et de la Communauté Urbaine du Grand Nancy.

GON - Mooc Racines

Claire Le Feuvre, Professeur de linguistique grecque, explique la complexité de l'étymologie grecque et son impact sur le vocabulaire scientifique moderne. Elle se centre sur l'alternance vocalique (é/o) dans les racines grecques, illustrant comment une même racine peut prendre des formes différentes (ex : pod/péd), influençant la formation de mots en grec et latin, et par conséquent, en français scientifique. L'exemple principal est l'homophonie de "gon", avec deux significations distinctes : "naissance" (lié aux organes reproducteurs) et "genou" (d'où dérivent des termes comme "gonarthrose"), soulignant l'importance de distinguer des racines apparemment identiques mais étymologiquement distinctes. Enfin, Claire Le Feuvre aborde également la racine "agon", illustrant comment la connaissance étymologique permet de comprendre les relations entre des mots apparemment différents, tels qu' "agoniste" et "antagoniste". Cette vidéo est un des éléments constitutifs du MOOC "De l'atome à l'humain : à la racine des mots scientifique" produit par l'Université de Lorraine. Un MOOC diffusé pour la première fois sur France Université Numérique - FUN du 08 février au 06 mars 2016.

Graal - VITRA

Cette vidéo décrit la technique artisanale de la sculpture sur verre à chaud, une méthode exigeant une grande maîtrise et coordination entre le maître verrier et ses assistants. Elle détaille les outils utilisés (ciseaux, fers, pinces, couteau) et les étapes de création d'un buste de femme, depuis le modelage initial des proportions jusqu'au détachement final et à la finition à froid. L'importance de la gestion précise de la température du verre tout au long du processus est soulignée, mettant en avant la collaboration et l'expérience nécessaires pour réussir cette réalisation complexe, citant même des maîtres verriers comme Seguzo et Dino Rossine comme exemples. Ce document a été réalisé avec la participation de Wilke Adolfsson et Micke Johansson, artistes verriers, et l'Ecole de Design de l’Université de Kalmar, qui propose des cursus universitaires dans le domaine du design verrier. Elle est située au cœur de l’industrie suédoise du verre, « le royaume du cristal », dans une des 14 usines de la région. Une vidéo coproduite par l'Université de Lorraine et le Centre Européen de Recherches et de Formation aux Arts Verriers - CERFAV en 2007, avec le soutien du Programme Européen Socrates Leonardo Da Vinci, du Conseil Régional de Lorraine et de la Communauté Urbaine du Grand Nancy.

Grasp-IT Xmod : une nouvelle génération de jeu thérapeutique ?

Intervention de Stéphanie Fleck (Université de Lorraine) lors du séminaire "Jeux et santé", organisé par la chaire Communication numérique, jeu et santé publique le 05 mars 2026, lors de la session 1 "Game design et jeux thérapeutiques". Stéphanie Fleck nous présente le projet du laboratoire de recherche Perseus à destination des personnes ayant été victime d’un accident vasculaire cérébral. L’objectif du projet est d’aider les patients en phase suraigüe - dans les six mois après l’AVC - à regagner la motricité de leurs membres supérieurs grâce à la création d’un Theragame. Son intervention nous présente les différentes étapes de réflexion, de design, de conception et de test pour la création du jeu vidéo thérapeutique Grasp-IT.

Gravure à la roue - VITRA

Cette vidéo décrit la technique de gravure sur verre pratiquée en Bohème et réputée pour sa finesse et sa précision. L'habileté du verrier réside dans la maîtrise d'outils variés (roues de différents matériaux) et d'abrasifs de granulométrie variable pour créer des motifs complexes sur une matière fragile. Le processus, minutieux et progressif, implique un compassage précis pour guider le geste et des étapes successives de polissage pour obtenir un brillant optimal. La difficulté principale est de contrôler la profondeur de gravure pour éviter de perforer le verre tout en assurant la parfaite continuité des motifs. La vidéo met en lumière la maîtrise technique exceptionnelle requise pour cette activité artisanale. Ce document a été réalisé avec la participation de Milan Batka, maître verrier, et l'Ecole d’Etat de Nový Bor, fondée en 1870, qui assure des cours d’enseignements généraux et des cours pratiques dans le domaine du soufflage du verre et du cristal. L’école est spécialisée dans l’enseignement supérieur et dans la formation professionnelle au niveau secondaire. Une vidéo coproduite par l'Université de Lorraine et le Centre Européen de Recherches et de Formation aux Arts Verriers - CERFAV en 2007, avec le soutien du Programme Européen Socrates Leonardo Da Vinci, du Conseil Régional de Lorraine et de la Communauté Urbaine du Grand Nancy.

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