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Conférence de François HOT, animateur innovation, Total Marketing et Service

L’ENSGSI, ERPI et Innovation Way sont heureux d’accueillir François Hot, Manager Innovation Collaborative, Total Marketing & Services, pour une conférence décalée associant créativité et management. La créativité est à la fois un enjeu majeur pour l’entreprise mais aussi une source d’épanouissement personnel. Ces 40 minutes accessibles à tous permettront d’évoquer les enjeux et les charmes de la créativité en entreprise. Une présentation garantie maximum 50% de banalités, minimum 50% de passion !

Conférence MSH de Yves Gingras - "La dynamique des controverses en sciences sociales et humaines"

Yves Gingras était l'invité de la Maison des Sciences de l'Homme - Lorraine, le 18 novembre 2014 pour une conférence sur "la dynamique des controverses en sciences sociales et humaines".

Conférence MSH de Yves Gingras - "Les dérives de l'évaluation de la recherche"

Yves Gingras était l'invité de la Maison des Sciences de l'Homme - Lorraine, le 18 novembre 2014, pour une conférence sur "les dérives de l'évaluation de la recherche".

Conférence MSH de Yves Gingras - Questions sur "La dynamique des controverses en sciences sociales et humaines"

Questions posée à Yves Gingras sur sa cobférence "La dynamique des controverses en sciences sociales et humaines". Yves Gingras était l'invité de la Maison des Sciences de l'Homme - Lorraine, le 18 novembre 2014.

Conférence MSH de Yves Gingras - Questions sur "Les dérives de l'évaluation de la recherche"

Questions posées à Yves Gingras sur sa conférence "Les dérives de l'évaluation de la recherche". Yves Gingras était l'invité de la Maison des Sciences de l'Homme - Lorraine, le 18 novembre 2014.

Configuration de la carte et sémiologie graphique - Cours n°2 - Thème n°4 - MOOC Diagnostiquer les territoires

"Configuration de la carte et sémiologie graphique" est le cours n°2 du thème "La représentation des données" du Mooc "Au-delà des frontières, diagnostiquer les territoires", proposé par Grégory Hamez, Professeur de géographie et d'aménagement à l’Université de Lorraine (Metz) et directeur du Master en "Border Studies".

Consequences (working conditions, etc.)

Lors d’une réunion avec ses collaborateurs, M. François Poirier, Directeur général d’une entreprise, constate une baisse des ventes des produits. Il demande à ses Directeur et Représentant du personnel comment serait accueilli l’élargissement de la gamme des produits par les employés. M. Poirier rappelle à ses collaborateurs que c’est au Conseil d’Administration d’en décider. Il met ainsi fin au débat. Cette saynète "Consequences (working conditions, etc.)" est la deuxième vidéo de la partie n°5 du MOOC "Conduite de réunion en anglais" dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 06 novembre 2017 au 19 décembre 2017.

Consommations sportives et handicaps

Cette rencontre était soutenue par le CEREFIGE, l’Université de Lorraine et le réseau de recherche ALCOR (Alternative Consumption Research - groupement d’intérêt thématique de l’Association Française de Marketing). La proportion d’individus en situation de handicap dans le monde s’élèverait à environ 15% (OMS et Banque Mondiale, 2011). Or, parce qu’elle affecte substantiellement le développement économique et social (Albrecht, 2014), la question du handicap ne saurait s’affranchir d’une compréhension en profondeur des pratiques et expériences de consommation des individus, et ce, quelle que soit la nature de leur déficience. Depuis leur développement au cours des années 1970, les travaux établissant la jonction entre handicap et consommation n’ont eu cesse d’occuper une place croissante dans le paysage académique international. En témoignent des recherches récentes en comportement du consommateur (e.g. Beudaert, Gorge et Herbert, 2017 ; Dubost, 2018 ; Nau, Derbaix et Thévenot, 2016), ou encore la parution d’un numéro spécial d’ALTER European Journal of Disability Research en 2014. Toutefois, comme l’ont constaté Nau et al. (2016), nombreux sont les travaux qui demeurent relativement descriptifs. Ceux-ci décryptent par exemple les barrières à l’accès inhérentes aux environnements commerciaux et évaluent conjointement l’efficacité des cadres législatifs en vigueur (e.g. Kaufman-Scarborough et Baker, 2005 ; Yu, Tullio-Pow et Akhtar, 2015). Or, en dépit de leur utilité indéniable pour les praticiens, ces travaux tendent à présenter un faible ancrage théorique. De surcroît, ceux-ci s’inscrivent généralement dans le modèle social du handicap, lequel fait pourtant l’objet de vives critiques en raison de sa prise en compte insuffisante de l’expérience subjective de déficience (voir, par exemple, Anastasiou et Kauffman, 2013 ; Shakespeare et Watson, 2001). Sur la base de ces différents constats, comment les recherches couplant handicap et consommation peuvent-elles enrichir – et a fortiori dépasser – la perspective usuelle fondée sur le modèle social ? Quels sont les cadres théoriques et dispositifs méthodologiques susceptibles d’accroître notre compréhension de la consommation des individus en situation de handicap ? Telles sont les questions poursuivies par cette Première Rencontre Interdisciplinaire Handicap et Consommation.

Construction académique d'un couple - Avant-scène Recherche, épisode 4 - CEGIL

Plus qu'un sujet de recherche, le FACAC (france-Allemagne, construction académique d’un couple) mené par les chercheurs du CEGIL (Centre d’Etudes Germaniques Interculturelles de Lorraine) est une réflexion passionnante sur l'inter-culturalité.

Construire un vecteur recombinant - Chapitre 5 - partie 2

5/ Les technologies liées à l'ADN. Hélène Dubois-Pot-Schneider, biochimiste et biologiste moléculaire, nous propose ici de comprendre comment cloner une séquence nucléotidique précise et comment choisir le vesteur optimal pour surproduire une protéine d'intérêt. Elle aborde alors les points suivants : le clonage du transgène, l'isolement du transgène et les caractéristiques du vecteur. Cette vidéo est la deuxième partie du chapitre n°5 du MOOC "Gènes sans gêne" produit en 2017 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 18 septembre 2017 au 6 novembre 2017.

CRI - Mooc Racines

Claire Le Feuvre, Professeur de linguistique grecque, explore l'étymologie grecque de la racine "cri" et son impact sur le vocabulaire médical et courant. Elle détaille trois bases principales – crine (séparation, sécrétion), crite (jugé, séparé), et crise (séparation, moment décisif) – en illustrant leurs dérivés. L'accent est mis sur la base "crine" et son utilisation abondante en termes médicaux relatifs aux glandes et à leurs types de sécrétion (mérocrine, apocrine, holocrine, endocrine, paracrine, autocrine). Finalement, Claire Le Feuvre souligne la présence plus limitée de "crite" (hématocrite) et "crise" (manifestation brutale d'une maladie), démontrant ainsi la prédominance de la racine "cri" dans le vocabulaire scientifique relatif aux mécanismes cellulaires et aux processus pathologiques. Cette vidéo est un des éléments constitutifs du MOOC "De l'atome à l'humain : à la racine des mots scientifique" produit par l'Université de Lorraine. Un MOOC diffusé pour la première fois sur France Université Numérique - FUN du 08 février au 06 mars 2016.

Cycle de rencontres "Ecrire les Frontières", avec Asya Djoulaït

Lors d’une rencontre animée par Carole Bisenius-Penin, co-responsable du prix littéraire Frontières – Léonora Miano, Asya Djoulaït a été accueillie le 8 décembre 2021 par les étudiants de L3 Humanités à la bibliothèque du Saulcy. Ce troisième événement du cycle de rencontres « Écrire les frontières » a permis une discussion entrecoupée de lectures autour de son premier roman Noire Précieuse, paru en 2020 chez Gallimard.

Cycle de rencontres "Ecrire les Frontières", avec Guillaume Poix

Mercredi 13 octobre 2021, à l’occasion de l’ouverture du cycle de rencontres « écrire les frontières », animé par Carole Bisenius-Penin, co-responsable du prix littéraire Frontières - Léonora Miano, les étudiants (L3 Humanités, Metz) accueillait au théâtre universitaire Bernard-Marie Koltès (Metz) l’auteur, metteur en scène et dramaturge Guillaume Poix. Un échange précieux à propos de sa production littéraire, un voyage fascinant à travers les frontières.

Cycle de rencontres "Ecrire les frontières", avec Hajar Azell

Écrivaine née au Maroc, Hajar Azell a publié son premier roman sous le titre L'envers de l'été, (Gallimard, 2021). La révélation d'une nouvelle voix littéraire d’Afrique du Nord, à la fois solaire et sombre qui, à travers plusieurs personnages féminins, pose la question de la maternité, de l'héritage et de l’exil. Une œuvre évoquant l’insouciance de l’enfance, maisaussi le rapport au territoire, à la terre originelle à la fois magnétique et fantasmée, aux frontières, « De nos jours, quelque part au bord de la mer Méditerranée... ».

Cycle de rencontres "Ecrire les frontières", avec Hélène Gaudy

Lors de la rencontre du 6 avril 2022, animée par Carole Bisenius-Penin, co-responsable du prix littéraire Frontières – Léonora Miano (Crem, Loterr, Université de Lorraine, UniGR), les étudiant.e.s de L3 – Humanités ont accueilli Hélène Gaudy à la bibliothèque du Saulcy. Sixième volet du cycle de rencontres « Écrire les frontières » placé sous le signe de la frontière identitaire, en collaboration avec la Mél (Maison des écrivains et de la littérature, Paris).

Cycle de rencontres "Ecrire les frontières", avec Olivier Hodasava

Lors de la rencontre du 2 février 2022, animée par Carole Bisenius-Penin, co-responsable du prix littéraire Frontières – Léonora Miano (Crem, Loterr, Université de Lorraine, UniGR), les étudiant.e.s de L3 – Humanités ont accueilli Olivier Hodasava à la bibliothèque du Saulcy. Quatrième volet du cycle de rencontres « Écrire les frontières », en collaboration avec la Mél (Maison des Maison des écrivains et de la littérature, Paris), à mi-chemin entre cartographie, numérique et littérature.

Cycle de rencontres "Ecrire les Frontières", avec Philippe Fusaro

Mercredi 17 novembre 2021, les étudiants de L3 Humanités ont pu accueillir l’écrivain Philippe Fusaro dans le cadre d’une rencontre animée par Carole Bisenius-Penin, co-responsable du prix littéraire Frontières – Léonora Miano. Ce deuxième événement du cycle de rencontre « Écrire les frontières » a permis un échange dynamique au sujet de l’œuvre de cet auteur qui se repait des frontières plus ou moins floues.

CYST, CYTE - Mooc Racines

Claire Le Feuvre, Professeur de linguistique grecque, explore l'étymologie grecque de termes médicaux français liés aux cavités corporelles, en distinguant principalement trois racines: "cyto" (cellule), "cyst" (vésicule, vessie, non pathologique), et "kyste" (vésicule pathologique). Elle détaille la formation de nombreux composés, illustrant comment la racine "cyto" se combine avec des termes désignant un organe (hépatocyte) ou une caractéristique cellulaire (drépanocyte), ou une fonction (phagocyte). L'auteure souligne l'usage parfois elliptique de "cyto" et les variations orthographiques (C vs K) reflétant des emprunts lexicaux à différentes époques. Finalement, Claire Le Feuvre clarifie les nuances sémantiques entre "cyst" et "kyste", bien que des exceptions existent dues à des emprunts de l'anglais. Cette vidéo est un des éléments constitutifs du MOOC De l'atome à l'humain : à la racine des mots scientifique produit par l'Université de Lorraine. Un MOOC diffusé pour la première fois sur France Université Numérique - FUN du 08 février au 06 mars 2016.

Daniel-Odon Hurel : "Dom Mabillon et la Lorraine"

Intervention de Daniel-Odon Hurel : « Dom Mabillon et la Lorraine »

Dans les coulisses de La Dette

Ce reportage "Dans les coulisses de La Dette" met en avant la collaboration entre des chercheurs, économistes, du laboratoire BETA (Bureau d'Économie Théorique et Appliquée) et Franck Chevallay, auteur et comédien des pièces de théâtre Banque Centrale et La Dette. Les enseignants-chercheurs ont accompagné le dramaturge dans la phase d'écriture de la pièce La Dette, pour apporter une justesse scientifique et économique. Cécile Bourreau-Dubois (BETA), Franck Chevallay, Clément Mathonnat (BETA) et Yamina Tadjeddine (BETA) reviennent sur l'origine de la collaboration, expliquent le processus créatif et expriment les apports d'un échange entre science et art, dans le cadre d'un travail de médiation scientifique théâtralisée.

Dans quelle mesure les enquêtes de satisfaction en EHPAD sont-elles pertinentes ?

Cette rencontre était soutenue par le CEREFIGE, l’Université de Lorraine et le réseau de recherche ALCOR (Alternative Consumption Research - groupement d’intérêt thématique de l’Association Française de Marketing). La proportion d’individus en situation de handicap dans le monde s’élèverait à environ 15% (OMS et Banque Mondiale, 2011). Or, parce qu’elle affecte substantiellement le développement économique et social (Albrecht, 2014), la question du handicap ne saurait s’affranchir d’une compréhension en profondeur des pratiques et expériences de consommation des individus, et ce, quelle que soit la nature de leur déficience. Depuis leur développement au cours des années 1970, les travaux établissant la jonction entre handicap et consommation n’ont eu cesse d’occuper une place croissante dans le paysage académique international. En témoignent des recherches récentes en comportement du consommateur (e.g. Beudaert, Gorge et Herbert, 2017 ; Dubost, 2018 ; Nau, Derbaix et Thévenot, 2016), ou encore la parution d’un numéro spécial d’ALTER European Journal of Disability Research en 2014. Toutefois, comme l’ont constaté Nau et al. (2016), nombreux sont les travaux qui demeurent relativement descriptifs. Ceux-ci décryptent par exemple les barrières à l’accès inhérentes aux environnements commerciaux et évaluent conjointement l’efficacité des cadres législatifs en vigueur (e.g. Kaufman-Scarborough et Baker, 2005 ; Yu, Tullio-Pow et Akhtar, 2015). Or, en dépit de leur utilité indéniable pour les praticiens, ces travaux tendent à présenter un faible ancrage théorique. De surcroît, ceux-ci s’inscrivent généralement dans le modèle social du handicap, lequel fait pourtant l’objet de vives critiques en raison de sa prise en compte insuffisante de l’expérience subjective de déficience (voir, par exemple, Anastasiou et Kauffman, 2013 ; Shakespeare et Watson, 2001). Sur la base de ces différents constats, comment les recherches couplant handicap et consommation peuvent-elles enrichir – et a fortiori dépasser – la perspective usuelle fondée sur le modèle social ? Quels sont les cadres théoriques et dispositifs méthodologiques susceptibles d’accroître notre compréhension de la consommation des individus en situation de handicap ? Telles sont les questions poursuivies par cette Première Rencontre Interdisciplinaire Handicap et Consommation.

De l'atome à l'humain : à la racine des mots scientifiques - Teaser du Mooc

Quand on fait des études de sciences et de santé, on doit assimiler des milliers de mots. Ces mots sont fabriqués au moyen d’un certain nombre de briques, dont le nombre est limité, et qui sont faciles à reconnaître. Le but du cours est de vous familiariser avec ces briques et aussi avec leur mode d’assemblage, afin que, devant un mot que vous n’avez encore jamais vu, vous soyez capable de le décomposer et d’en déduire le sens grâce aux connaissances que vous aurez acquises. Ce cours en ligne gratuit porte donc sur l’étymologie du vocabulaire scientifique et médical. Il s’adresse aux lycéens se préparant au PASS (Parcours d’Accès Spécifique Santé) et aux LAS (Licences Accès Santé), aux études scientifiques, aux STAPS... Il s’adresse également aux étudiants de ces différentes filières, ainsi qu’à toute personne intéressée par l’étymologie. De plus, ce MOOC offre une préparation supplémentaire, car les mots et les morphèmes (c'est-à-dire "briques étymologiques" de mots) vous feront découvrir des nouvelles disciplines scientifiques que vous ne connaissez peut-être pas encore : l’anatomie, la biologie cellulaire, la biochimie ou l’embryologie par exemple. Le Mooc "De l'atome à l'humain : à la racine des mots scientifiques" a été produit par l'Université de Lorraine et diffusé pour la première fois sur France Université Numérique - FUN, du 08 février 2016 au 06 mars 2016. Depuis, il est diffusé au début de chaque année universitaire.

De la cellule au tissus : notion de matrice extracellulaire - Histologie - Chapitre 2 - partie 5

2/ La cellule et son environnement. Reine El Omar, enseignante-chercheuse en physiologie, nous parle de l'organisation des cellules en tissus, en abordant les points suivants : les différents types de tissus dans l'organisme et leur focntion, la définition du tissus, la structure des tissus des êtres vivants, les tissus épithéliaux, les tissus conjonctifs, les tissus musculaires (squelettique, cardiaque, lisse) et les tissus nerveux (neurone, névroglie). Cette vidéo est la cinquème partie du chapitre n°2 du MOOC "La cellule a du génie" produit en 2018 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 14 mai 2018 au 2 juillet 2018.

De vos yeux (trilogie Andy's Gone)

C’est la rencontre d’une jeunesse entre celui qui y croit encore et celle qui n’y croit plus dans un univers hostile qui est la mort. Quand Andy réussit enfin à traverser les murs, il retrouve Allison sur un lit entre la vie et la mort. Andy va mettre tout en œuvre pour la réveiller de son coma mais son retour à la vie est une fiction. Le voyage d’Andy, c’est la cruelle acceptation de la mort d’Allison. Troisième partie de la trilogie théâtrale "Andy's Gone", enregistrée à l'Espace Bernard-Marie Koltès, le 17 octobre 2024.

Définition - Les espèces exotiques végétales

Prolongement pédagogique du chapitre "Les bancs vifs" de la ressource en écologie et gémorphologie "La Moselle ensauvagée - De l’eau et des forêts dans la vallée de la Moselle ou le retour d’une dynamique naturelle". Ce document est proposé au téléchargement.

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