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Transcription - Configuration de la carte et sémiologie graphique - Cours n°2 - Thème n°4 - MOOC Diagnostiquer les territoires

Ce document propose la transcription en français et en allemand du cours "Configuration de la carte et sémiotique graphique". Cours n°2 du thème n°4 "La représentation des données" du Mooc "Au-delà des frontières, diagnostiquer les territoires"

Transcription - Définition du diagnostic - Cours n°2 - Thème n°1 - MOOC Diagnostiquer les territoires

Ce document propose la transcription en français et en allemand du cours "Définition du diagnostic". Cours n°2 du thème "Le diagnostic du territoire" du Mooc "Au-delà des frontières, diagnostiquer les territoires"

Transcription - Définition du territoire - Cours n°1 - Thème n°1 - MOOC Diagnostiquer les territoires

Ce document propose la transcription en français et en allemand du cours "Définition du territoire". Cours n°1 du thème n°1 "Le diagnostic du territoire" du Mooc "Au-delà des frontières, diagnostiquer les territoires"

Transcription - Echelles spatiales - Cours n°3 - Thème n°1 - MOOC Diagnostiquer les territoires

Ce document propose la transcription en français et en allemand du cours "Echelles spatiales". Cours n°3 du thème "Le diagnostic du territoire" du Mooc "Au-delà des frontières, diagnostiquer les territoires"

Transcription - Echelles temporelles - Cours n°4 - Thème n°1 - MOOC Diagnostiquer les territoires

Ce document propose la transcription en français et en allemand du cours "Echelles temporelles". Cours n°4 du thème "Le diagnostic du territoire" du Mooc "Au-delà des frontières, diagnostiquer les territoires"

Transcription - Etudier les évolutions d’un territoire - Cours n°3 - Thème n°3 - MOOC Diagnostiquer les territoires

Ce document propose la transcription en français et en allemand du cours "Etudier les évolutions d'un térritoire". Cours n°3 du thème n°3 "L'analyse des données" du Mooc "Au-delà des frontières, diagnostiquer les territoires"

Transcription - L’information territoriale - Cours n°1 - Thème n°2 - MOOC Diagnostiquer les territoires

Ce document propose la transcription en français et en allemand du cours "L'information territoriale". Cours n°1 du thème n°2 "Les méthodes du diagnostic" du Mooc "Au-delà des frontières, diagnostiquer les territoires"

Transcription - La synthèse de l’information et la comparaison des unités spatiales - Cours n°2 - Thème n°3 - MOOC Diagnostiquer les territoires

Ce document propose la transcription en français et en allemand du cours "La synthèse de l'information et la comparaison des unités spatiales". Cours n°2 du thème n°3 "L'analyse des données" du Mooc "Au-delà des frontières, diagnostiquer les territoires"

Transcription - Les méthodes intégratives - Cours du Thème n°5 et Conclusion - MOOC Diagnostiquer les territoires

Ce document propose la transcription en français et en allemand du cours "Les méthodes intégratives". Cours du thème n°5 "Le diagnostic et ses limites" et concusion du Mooc "Au-delà des frontières, diagnostiquer les territoires"

Transcription - Méthodes de diagnostic partagé - Cours n°3 - Thème n°2 - MOOC Diagnostiquer les territoires

Ce document propose la transcription en français et en allemand du cours "Méthodes de diagnostic partagé". Cours n°3 du thème n°2 "Les méthodes du diagnostic" du Mooc "Au-delà des frontières, diagnostiquer les territoires"

Transcription - Qu’est-ce qu’une bonne carte ? - Cours n°1 - Thème n°4 - MOOC Diagnostiquer les territoires

Ce document propose la transcription en français et en allemand du cours "Qu'est-ce qu'une bonne carte ?". Cours n°1 du thème n°4 "La représentation des données" du Mooc "Au-delà des frontières, diagnostiquer les territoires"

Transcription - Représenter un stock - Cours n°3 - Thème n°4 - MOOC Diagnostiquer les territoires

Ce document propose la transcription en français et en allemand du cours "Représenter un stock". Cours n°3 du thème n°4 "La représentation des données" du Mooc "Au-delà des frontières, diagnostiquer les territoires"

Transcription - Représenter un taux - Cours n°4 - Thème n°4 - MOOC Diagnostiquer les territoires

Ce document propose la transcription en français et en allemand du cours "Représenter un taux". Cours n°4 du thème n°4 "La représentation des données" du Mooc "Au-delà des frontières, diagnostiquer les territoires"

Transcription - Types de données statistiques - Cours n°1 - Thème n°3 - MOOC Diagnostiquer les territoires

Ce document propose la transcription en français et en allemand du cours "Types de données statistiques". Cours n°1 du thème n°3 "L'analyse des données" du Mooc "Au-delà des frontières, diagnostiquer les territoires"

Transcriptions Français-Allemand du Mooc "Sur les pas des combattants de Verdun : 1916-2016" - MOOC Verdun #1

Ce document propose l'ensembles des transcriptions en français et en allemand des vidéos du Mooc Verdun #1 "Sur les pas des combattants de Verdun : 1916 - 2016"

Transcriptions Français-Allemand du Mooc "Verdun 1917-1918 : batailles oubliées ? Français, Allemands et Américains dans la tourmente" - MOOC Verdun #2

Ce document propose l'ensembles des transcriptions en français et en allemand des vidéos du Mooc Verdun #2 "Verdun 1917-1918 : batailles oubliées ? Français, Allemands et Américains dans la tourmente".

Transcriptions Français-Allemand du Mooc "Verdun, d'hier à aujourd'hui" - MOOC Verdun #3

Ce document propose l'ensembles des transcriptions en français et en allemand des vidéos du Mooc Verdun #3 "Verdun, d'hier à aujourd'hui".

Transfrontalité et régions frontalières / Das Grenzüberschreitende und Grenzregionen

"Transfrontalité et régions frontalières" (Das Grenzüberschreitende und Grenzregionen) constitue l'axe III de l'atelier 6 "Frontières et spatialités entre réalités et imaginaires" du séminaire "Border Complexities". Sont présentées les interventions suivantes : "Le double visage de l’attachement aux lieux dans les régions frontalières" par Guillaume Drevon (LISER), Philippe Gerber (LISER) et Vincent Kaufmann (EPFL) ; "L’espace transfrontalier comme territoire numérique" par Grégory Hamez (Université de Lorraine), Hedwig Wagner (Europa-Universität Flensburg) et Frédérique Morel-Doridat (Université de Lorraine) ; "Die Entwicklung der territorialen Grenzen dargestellt auf alten Karten der Großregion" par Karl Solchenbach (Université du Luxembourg) ; "Jahrmärkte in Grenzgebieten – Annäherung an die transregionale Geschichte eines Luxemburger Vergnügungsparks" par Véronique Faber (Université du Luxembourg) ; " 'Une ville française en Allemagne' : La station thermale de Baden-Baden au XIXe siècle" par Eva Zimmerman (Université de Lorraine) ; "Frontière omniprésente, frontière évanescente ? La matérialité de la frontière dans le Saint-Empire moderne" par Christophe Duhamelle (École des Hautes Études en Sciences Sociales).

Traverse

Une traversée électronique des 20èmes Rencontres Internationales de Musique Contemporaine de Metz, en Novembre 1991. Habillage vidéo pour cette compilation de morceaux choisis du festival, et qui propose, en alternance, le verbe des créateurs et des éclats de musique. Au programme : Michel Butor, Henri Pousseur, Iannis Xénakis, Mauricio Kagel, Claude Lefebvre...

Troncs subfossiles des bassins de la Meuse, de la Moselle et du Rhin

Prolongement pédagogique du chapitre "Les embâcles" de la ressource en écologie et gémorphologie "La Moselle ensauvagée - De l’eau et des forêts dans la vallée de la Moselle ou le retour d’une dynamique naturelle". Ce document est proposé au téléchargement.

TROP - Mooc Racines

Claire Le Feuvre, Professeur de linguistique grecque, explore l'étymologie et les multiples significations des mots grecs "trop" (tour) et "tropos" (tourner), mettant en lumière sa pertinence dans divers domaines scientifiques et médicaux. Elle détaille comment ce radical, signifiant une orientation vers quelque chose, se retrouve dans des termes comme "tropisme" (attirance), "entropie" (désorganisation) et "isotropie/anisotropie" (distribution uniforme/non uniforme des propriétés). L'explication s'étend ensuite aux composés en "trope" en biochimie, décrivant des récepteurs ionotropes et métabotropes, ainsi que des termes liés à l'activité cardiaque (dromotrope, chronotrope, inotrope). Enfin, Claire Le Feuvre examine les composés avec "tropo" comme préfixe, indiquant une structure enroulée sur elle-même (tropomyosine, tropocollagène), et conclut avec une analyse étymologique de l'atropine, liant ses propriétés pharmacologiques à la déesse Atropos, symbolisant l'inévitabilité de la mort. En somme, cette explication illustre comment la compréhension étymologique permet de saisir la signification profonde de termes scientifiques complexes. Cette vidéo est un des éléments constitutifs du MOOC "De l'atome à l'humain : à la racine des mots scientifique" produit par l'Université de Lorraine. Un MOOC diffusé pour la première fois sur France Université Numérique - FUN du 08 février au 06 mars 2016.

TROPH - Mooc Racines

Claire Le Feuvre, Professeur de linguistique grecque, explique l'étymologie et l'usage du radical grec "troph", signifiant "nourrir". Elle détaille comment ce radical se retrouve dans de nombreux termes scientifiques, notamment en biologie (autotrophes, hétérotrophes, réseau trophique), en écologie (eutrophie, utrophisation), et en anatomie pathologique (atrophie, dystrophie, hypertrophie). L'auteure souligne la relation entre nutrition et développement, expliquant comment "troph" peut désigner non seulement l'alimentation, mais aussi la croissance et la taille des organes, avec des implications sur le diagnostic médical. Enfin, l'exemple des gonadotrophines illustre son utilisation en endocrinologie.Cette vidéo est un des éléments constitutifs du MOOC "De l'atome à l'humain : à la racine des mots scientifique" produit par l'Université de Lorraine. Un MOOC diffusé pour la première fois sur France Université Numérique - FUN du 08 février au 06 mars 2016.

Types de données statistiques - Cours n°1 - Thème n°3 - MOOC Diagnostiquer les territoires

"Types de données statistiques" est le cours n°1 du thème "L'analyse des données" du Mooc "Au-delà des frontières, diagnostiquer les territoires", proposé par Mathias Boquet, Maître de conférences en géographie à l'Université de Lorraine (Metz), et directeur du parcours Intelligence Territoriale du Master Urbanisme et Aménagement, ses recherches concernent la mobilité, l'attractivité et le commerce.

Un dictionnaire pour présenter 50 ans de recherche en ergonomie - Avant-scène Recherche, épisode 22 - PerSEUs

Pour beaucoup, l'ergonomie se limite à la conception et à l'usage d'un outil ou d'un produit. Mais cette discipline encore méconnue englobe bien d'autres aspects du monde du travail et de la vie sociale. Depuis sa création au milieu du XXᵉ siècle, l'ergonomie a beaucoup évolué. Il convenait de capitaliser le savoir de cette discipline. Aussi, deux professeurs des universités de Lorraine et de Picardie, Eric Brangier et Gérard Valléry, ont-ils coordonné un ouvrage destiné à un large public qui présente 150 notions clés rassemblant les connaissances les plus actuelles en ergonomie.

Un parcours de chimiste - Conférence de Gérard Ferey

Conférence #3 - 20 ans du Département de Chimie de l'IUT Saint-Avold. Le Professeur Jean Marie Lehn a reçu le prix Nobel de chimie en 1987. Il est également membre de l’Académie des Sciences

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