Recherche

Quelle place pour les conseillers en évolution professionnelle ? - partie 2

La loi du 5 mars 2014 implique un principe d’égalité le « conseil en évolution » pour tous les actifs indépendamment de leur statut, de leur niveau de qualification, de leur revenu et de leur âge. Les actifs en emploi et les actifs privés d’emploi ont en principe les mêmes droits en termes d’évolution professionnelle. Le Conseil en Evolution Professionnelle marquerait ainsi la fin du clivage entre demandeurs d’emploi et actifs en emploi puisque tous sont considérés en « activité » avec des temps de travail, des temps de formation et des temps de recherche d’emploi. Nous examinerons, avec Ioana Boanca-Deicu, comment les instances chargées de la mise en œuvre du CEP conçoivent le travail des conseillers autour de trois dimensions : la relation de conseil, la démarche d’évolution professionnelle et l’organisation des activités. Nous allons nous interroger aussi, plus largement, sur l’impact du New public management* sur l’organisation des services publics de l’orientation et de l’emploi.

Quelles sciences pour l'Anthropocène ? - Pablo Jensen

La physique est généralement vue comme une manière neutre de connaître le monde, qu’il faut dissocier de ses éventuellement mauvaises « applications ». Le but de cette conférence est de questionner cette idée en s’appuyant sur l’histoire et la philosophie des sciences, en abordant notamment l’invention de la physique moderne par Galilée voici quatre siècles. Ce retour aux origines nous permettra de mieux comprendre l’enchevêtrement profond de notre science avec la technologie et le type de connaissances spécifiques qu’elle produit. Cela est indispensable pour réfléchir à son devenir face à la mutation environnementale en cours. Conférence du cycle "Sciences et Société" de l'Institut Elie Cartan de Lorraine, donnée à Nancy, le 3 octobre 2025.

Questions sur la démocratie électronique

Conseil de l'Europe au Sénat, Paris, Palais du Luxembourg, les 23 et 24 mars 1995. Des hommes et des femmes politiques européens réfléchissent, à la lumière des questions soulevées par quelques intellectuels, au rôle qu'ils peuvent tenir dans le développement programmé des nouvelles technologies de communication et d'information. Faut-il régir, par la voie législative, ce secteur qui est en mesure de s'autoréguler ? Les droits de l'homme et la démocratie sont-ils mis en péril par les autoroutes de l'information ? La démocratie peut-elle utiliser ces techniques pour impliquer davantage les citoyens dans la vie politique ?

Réalisation et coloration de coupes minces de bois

Marie-Christine Trouy nous propose de visionner un film de l'INRA, "Réalisation et coloration de coupes minces de bois" qui détaille la préparation des échantillons de bois pour leur observation en miscroscopie optique, photonique. Cette vidéo est un des éléments constitutifs du MOOC "Anatomie du bois" produit en 2016 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 30 mai au 10 juillet 2016.

Recherches actuelles sur les avions du futur

L'objectif de cet exposé sera de décrire les recherches actuelles dans le domaine de la propulsion aéronautique et de proposer une analyse des concepts de véhicules en rupture en partant de principes de base. On identifiera les performances nécessaires en termes de stockage et de motorisation qui feraient que les avions électriques pourraient prendre place dans les flottes actuelles. On traitera ensuite du potentiel des avions à hydrogène et des défis associés à leur déploiement. Conférence du cycle "Sciences et Société" de l'Institut Elie Cartan de Lorraine, donnée à Vandœuvre-lès-Nancy, le 12 octobre 2023.

Reconnaissance des feuillus à l'échelle microscopique - Chapitre 23 - complément 1

3/ Sur l'anatomie et l'identification à l'échelle microscopique du bois de feuillus. En premier complément du chapitre consacré à la reconnaissance des feuillus à l'échelle microscopique, Marie-Christine Trouy nous propose de découvir des tableaux complets qui répertorient les principales caractéristiques microscopiques des bois feuillus les plus courants. Cette vidéo est un des éléments constitutifs du chapitre n°23 du MOOC "Anatomie du bois" produit en 2016 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 30 mai au 10 juillet 2016.

Reconnaissance des feuillus à l'échelle microscopique - Chapitre 23 - complément 2

3/ Sur l'anatomie et l'identification à l'échelle microscopique du bois de feuillus. Marie-Christine Trouy nous propose un deuxième complément du chapitre consacré à la reconnaissance des feuillus à l'échelle microscopique, qui nous permets de comprendre que les coupes transversales des bois peuvent être comparées à des empreintes digitales. Cette vidéo est un des éléments constitutifs du chapitre n°23 du MOOC "Anatomie du bois" produit en 2016 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 30 mai au 10 juillet 2016.

Reconnaissance des feuillus à l'échelle microscopique - Chapitre 23 - partie 1

3/ Sur l'anatomie et l'identification à l'échelle microscopique du bois de feuillus. Dans ce chapitre consacré à la reconnaissance des feuillus à l'échelle microscopique, Marie-Christine Trouy nous parle des bois feuillus les plus courants, des feuillus en zone initiale poreuse, des feuillus à zone semi-poreuse et à pores diffus et évoque le grand nombre de bois inconnus existant dans le monde et qui nécessitent de les inventorier dans une base de données. Cette vidéo est la première partie du chapitre n°23 du MOOC "Anatomie du bois" produit en 2016 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 30 mai au 10 juillet 2016.

Reconnaissance des feuillus à l'échelle microscopique - Chapitre 23 - partie 2

3/ Sur l'anatomie et l'identification à l'échelle microscopique du bois de feuillus. Dans le cadre de ce chapitre consacré à la reconnaissance des feuillus à l'échelle microscopique, Marie-Christine Trouy nous propose de nous pencher sur le cas de l'identification d'un bois inconnu. Cette vidéo est la deuxième partie du chapitre n°23 du MOOC "Anatomie du bois" produit en 2016 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 30 mai au 10 juillet 2016.

Reconnaissance des résineux à l'échelle microscopique - Chapitre 17 - partie 1

2/ Sur l'anatomie et l'identification à l'échelle microscopique du bois de résineux. Dans ce chapitre, Marie-Chrstine Trouy nous propose de voir que la reconnaissance des résineux peut se faire à l'aide de clés, de tableaux, d'atlas, et que les informations nécessaires sont données par la coupe transversale et par la coupe radiale, parmi d'autre coupes. Cette vidéo est la première partie du chapitre n°17 du MOOC "Anatomie du bois" produit en 2016 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 30 mai au 10 juillet 2016.

Reconnaissance des résineux à l'échelle microscopique - Chapitre 17 - partie 2

2/ Sur l'anatomie et l'identification à l'échelle microscopique du bois de résineux. Marie-Chrstine Trouy poursuit le chapitre sur la reconnaissance des résineux en abordant le fait qu'elle peut se faire aussi par la coupe tangentielle ou encore par une coupe longitudinale (radiale ou tangentielle). Elle fini en pointant le fait que quelques petites choses sont aussi à prendre en compte... Cette vidéo est la deuxième partie du chapitre n°17 du MOOC "Anatomie du bois" produit en 2016 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 30 mai au 10 juillet 2016.

Relations entre forêts, sols et rivière

Prolongement pédagogique du chapitre "La forêt alluviale" de la ressource en écologie et gémorphologie "La Moselle ensauvagée - De l’eau et des forêts dans la vallée de la Moselle ou le retour d’une dynamique naturelle". Ce document est proposé au téléchargement.

Rémunération du travail : le défi de l'égalité femmes-hommes

Le Centre de Recherche en Economie Financière et Gestion des Entreprises (CEREFIGE - EA 3942, Université de Lorraine) organise une journée de recherche consacrée à la question de la rémunération du travail, sujet d’actualité économique, sociale et politique, au cœur des préoccupations des salariés, des entreprises et des pouvoirs publics. Cette journée s’inscrit dans le sillon de la parution de l’ouvrage éponyme chez Economica en 2018 co-dirigé par Anne Stévenot et Loris Guery, professeurs à l’Université de Lorraine, auquel ont contribué une vingtaine d’universitaires français et étrangers. L’ambition de cette journée est de faire un état des lieux des recherches sur les enjeux de la rémunération du travail, selon ses différentes modalités, en termes de gestion des ressources humaines, sur la motivation des salariés, l’attraction et la fidélisation des ressources humaines ainsi qu’en termes d’égalité, de dialogue social ou encore de gouvernance d’entreprise. Loin de n’intéresser que le champ strict de la GRH, ces travaux s’inscrivent à l’interface de problématiques de gouvernance d’entreprise, de contrôle de gestion ou encore de marketing, et appellent des comparaisons internationales. Cette journée, ouverte aux enseignants-chercheurs et aux étudiants intéressés par ces questions, s’adresse également à un public large de praticiens (dirigeants, responsables Rh, salariés, représentants des salariés, conseillers d’entreprise, acteurs politiques...)

René Van Tiggelen - Radiology in a trench coat. Military radiology on the Western front during the Great War

René Van Tiggelen - Conservateur au Musée belge de radiologie de l'hôpital militaire de la Reine Astrid (Belgique) - nous parle de la pratique radiologique militaire sur le front occidental pendant la Grande Guerre. La première Guerre mondial ayant été un accélérateur du développement de la radiologie et un puissant catalyseur pour son intégration dans la pratique médicale. René Van Tiggelen décrit l'évolution des équipements, depuis les premières démonstrations de Röntgen et les défis de la radiographie civile et militaire, jusqu'à l'introduction des véhicules radiologiques mobiles, notamment grâce à l'initiative de Marie Curie. Il souligne l'importance de la radiologie pour localiser les corps étrangers, en particulier les projectiles. Il retrace les innovations majeures, comme la tomographie conventionnelle développée par Bocage et l'impact de la guerre sur des avancées telles que le tube de Coolidge et les films radiologiques. Une communication scientifique faite lors du colloque « Les Académies en guerre » qui s’est tenu à l’Université de Lorraine à Metz, les 8 et 9 juin 2017 - manifestation inscrite dans le cadre des conférences internationales « Les Académies d’Europe et la Première Guerre Mondiale 1914-1925 » co-organisées par la Nationale Akademie der Wissenschaften Leopoldina, l’Académie des sciences et la Royal Society.

RENZ France, Woustviller : une entreprise en première ligne en matière d'ergonomie

Alain Fischer, Chrsitophe Bour et Thierry Supernat, de l'entreprise RENZ France à Woustviller, nous expliquent comment ils ont intégré certains concepts d'ergonomie au sein de leur entreprise, afin d'améliorer les postes et les conditions de travail, la conception des produits et leur fabrication. Vidéo de prolongement de l'épisode "Un dictionaire pour présenter 50 ans de recherche en ergonomie" de la série Avant-scène Recherche.

Repenser les frontières de la BD - Discours d'ouverture de la journée d'étude

Discours d'ouverture de la journée d'étude Repenser les frontières de la BD (27 juin 2022), par Mathilde Barthe, directrice de Médial (Université de Lorraine), et Véronique Stephan, directrice de la communication du Syndicat national de l'édition (SNE). Dans le cadre des Rencontres en Région proposées par le SNE (Syndicat national de l'édition), et après deux ans d’interruption du fait de la crise sanitaire, les éditeurs du groupe BD organisent une journée de d’étude le 27 juin 2022, en partenariat avec Interbibly, le CIL, Les Libraires de l’est, l’Université de Lorraine-Médial et la Sofia. Réunissant de nombreux professionnels, cette journée était rythmée par 4 tables rondes et des échanges autour du thème « Repenser les frontières de la BD ». Elle était destinée aux professionnels et prescripteurs du livre – bibliothécaires, libraires, enseignants et documentalistes.

Réponses des buissons aux conditions supraoptimales des forêts alluviales

Prolongement pédagogique du chapitre "La forêt alluviale" de la ressource en écologie et gémorphologie "La Moselle ensauvagée - De l’eau et des forêts dans la vallée de la Moselle ou le retour d’une dynamique naturelle". Ce document est proposé au téléchargement.

Représentation pédagogique - Compagnie des Miracles - extrait de "Abraham sacrifiant" de Théodore de Bèze (1550)

Cette vidéo documente une représentation pédagogique réalisée par la Compagnie des Miracles le 28 août 2025 à partir d'un extrait de "Abraham sacrifiant" de Théodore de Bèze (1550). Il s'agit d'une captation théâtrale conçue pour l'enseignement et la transmission par les arts vivants. On y observe les techniques de jeu, la mise en scène et les stratégies de médiation culturelle, offrant un support pour comprendre les méthodologies d'enseignement par la pratique artistique. La ressource proposée par Nina Hugot (laboratoire ECRITURES) s'inscrit dans les pratiques pédagogiques innovantes et peut servir pour les études en sciences de l'éducation, en arts du spectacle et en médiation culturelle.

Représentation pédagogique - Compagnie des Miracles - Extrait de "Les Juives" de Robert Garnier (1583)

Cette vidéo documente une représentation pédagogique réalisée par la Compagnie des Miracles, suivie d'un échange avec les étudiants. A partir d'un extrait du texte "Les Juives" de Robert Garnier (1583), la séance analyse les techniques théâtrales contemporaines et leur transmission, offrant aux étudiants la possibilité d'interroger les artistes sur leurs méthodes de travail et leurs choix esthétiques. Ce document proposé par Nina Hugot (laboratoire ECRITURES) s'adresse aux chercheurs, enseignants, étudiants en arts du spectacle et pédagogie théâtrale. Il constitue un support d'étude pour l'analyse des pratiques scéniques et des modalités d'apprentissage dans le domaine des arts vivants.

Représentation pédagogique - Compagnie Oghma - extrait de La Troade de Robert Garnier (1579)

Cette vidéo documente une représentation pédagogique réalisée par la Compagnie Oghma. La captation présente une performance artistique conçue dans un cadre éducatif et formatif. Elle propose une démarche de médiation culturelle articulant dimension artistique et objectifs pédagogiques, permettant d'explorer la transmission des savoirs par les arts vivants. Le document audiovisuel constitue une ressource pour l'analyse des pratiques de médiation culturelle en contexte universitaire. Cette captation s'inscrit dans une démarche de valorisation des actions de sensibilisation culturelle menées dans l'établissement, et offre un support d'étude pour les chercheurs s'intéressant aux croisements entre arts du spectacle et pédagogie universitaire.

Représentations interculturelles

Vidéos réalisées dans le cadre de la formation « Accueillir et Accompagner les étudiants internationaux » créer par la DRIE et le DéFLE Lorraine dans une logique d’amélioration des pratiques de l’accueil des étudiants internationaux impulsée par le Label Bienvenue en France.

Représentations interculturelles (avec sous-titres)

Vidéos réalisées dans le cadre de la formation « Accueillir et Accompagner les étudiants internationaux » créer par la DRIE et le DéFLE Lorraine dans une logique d’amélioration des pratiques de l’accueil des étudiants internationaux impulsée par le Label Bienvenue en France.

Représenter un stock - Cours n°3 - Thème n°4 - MOOC Diagnostiquer les territoires

"Représenter un stock" est le cours n°3 du thème "La représentation des données" du Mooc "Au-delà des frontières, diagnostiquer les territoires", proposé par Grégory Hamez, Professeur de géographie et d'aménagement à l’Université de Lorraine (Metz) et directeur du Master en "Border Studies".

Représenter un taux - Cours n°4 - Thème n°4 - MOOC Diagnostiquer les territoires

"Représenter un taux" est le cours n°4 du thème "La représentation des données" du Mooc "Au-delà des frontières, diagnostiquer les territoires", proposé par Grégory Hamez, Professeur de géographie et d'aménagement à l’Université de Lorraine (Metz) et directeur du Master en "Border Studies".

Reptiles et amphibiens de la Moselle sauvage

Prolongement pédagogique du chapitre "La biodiversité animale" de la ressource en écologie et gémorphologie "La Moselle ensauvagée - De l’eau et des forêts dans la vallée de la Moselle ou le retour d’une dynamique naturelle". Ce document est proposé au téléchargement.

1330 items