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Prix littéraire Frontières - Découvrez les 10 romans en compétition en 2025

La sélection des 10 romans en compétition pour la 5e édition du prix littéraire Frontières vient d'être révélée : - L'odyssée des filles de l'est (Elitza Gueorguieva) - La danse des flamants roses (Yara El-Ghadban) - Le palais Mawal (Dominique Eddé) - Traverser les forêts (Caroline Hinault) - Comment ne pas devenir écrivain-voyageur (Adrien Blouet) - Rouge (Hovik Afyan) - Le souffle de la Méditerranée (Fabio Fiori) - Les tigres ne mangent pas les étoiles (Cécile Oumhani) - Tout le blanc du monde (Alizée Gau) - Terre noire (Rita Carelli) Ce prix récompense une fois par an un roman qui aborde la thématique des frontières. C'est un prix international, porté par l'Université de Lorraine et l'Université de la Grande Région. Les bibliothèques universitaires sont associées à cet évènement littéraire à l’initiative de deux laboratoires de recherche lorrains : le Centre de recherche en géographie (LOTERR) et le Centre de recherche sur les médiations (CREM) de l’Université de Lorraine.

Prix littéraire Frontières - Présentation des membres du jury de la 5ème édition

Présentation animée des membres du jury de la cinquième édition du prix littéraire "Frontières". Ce prix récompense une fois par an un roman qui aborde la thématique des frontières. C'est un prix international, porté par l'Université de Lorraine et l'Université de la Grande Région. Les bibliothèques universitaires sont associées à cet évènement littéraire à l’initiative de deux laboratoires de recherche lorrains : le Centre de recherche en géographie (LOTERR) et le Centre de recherche sur les médiations (CREM) de l’Université de Lorraine.

Probabilité, Irréversibilité et propagation du Chaos

Suivant l'échelle à laquelle on observe un objet physique, on peut en faire une description très différente. Par exemple l'air est constitué d'un nombre gigantesque de molécules qui s'agitent en permanence en suivant les lois de la mécanique classique (comme des boules de billard), mais cette description microscopique est souvent moins utile d'un point de vue pratique que la description macroscopique de l'évolution dans le temps et dans l'espace de sa température, sa vitesse etc. La question de concilier ces deux descriptions, microscopique et macroscopique, est un problème mathématique identifié comme une question fondamentale depuis le début du 20ème siècle par le mathématicien D. Hilbert. Liée à cette question est la compréhension de l'apparition de l'irréversibilité : chaque molécule a un mouvement parfaitement réversible dans le temps, mais observé à grande échelle le comportement d'un gaz ne l'est pas en général. Nous verrons que ce paradoxe apparent est lié à ce que notre description des objets physiques qui nous entourent est en fait de nature probabiliste.

Produire une protéine recombinante - Chapitre 5 - partie 3

5/ Les technologies liées à l'ADN. Christophe Jacob, biochimiste et biologiste moléculaire, nous propose d'aborder la technique courante permettant d'introduire un plasmide dans le cytoplasme d'une bactérie haute afin de surproduire la protéine d'intérêt. Pour ce faire, il aborde les points suivants : la transformation bactérienne, le criblage des clones, les bactéries transformées, la production de protéine et de protéine recombinante, ainsi que la lyse des bactéries. Cette vidéo est la troisième partie du chapitre n°5 du MOOC "Gènes sans gêne" produit en 2017 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 18 septembre 2017 au 6 novembre 2017.

Profession Chercheur 1 - LEM3 (ex-Laboratoire de Physique et Mécanique des Matériaux - LPMM)

Que font les chercheurs dans leurs laboratoires ? Que nous préparent-ils pour l’avenir ? Comment devient-on chercheur ?…Pour répondre à ces questions, un petit groupe de lycéens part en enquête avec deux caméras légères et un micro. Ils filment eux-mêmes leur visite du LPMM (Laboratoire de Physique et Mécanique des Matériaux) à l’université Paul Verlaine - Metz et leur rencontre avec un enseignant-chercheur spécialisé dans un domaine très pointu : l’usinage à grande vitesse. Dans un climat libre et chaleureux, ils découvrent un des visages du monde de la recherche et obtiennent des réponses très directes à leurs questions.

Profession Chercheur 10 - LCOMS (ex-Laboratoire d’Automatique humaine et de Sciences Comportementales - LASC)

Cet épisode nous emmène voler en apesanteur. Nous suivons une expérimentation sur le lien entre anxiété et performances qui se déroule à bord de l’avion Zero-G de Novespace (Mérignac-Bordeaux) qui réalise des vols paraboliques en prévision des futurs voyages dans l’espace. Dans cette situation d’apesanteur qui produit un stress important, les douze sujets de l’expérience doivent réaliser des tâches précises. Leurs performances et leur état d’anxiété sont mesurés par l’équipe STAPS dirigée par Benoît Bolmont du Laboratoire d’Automatique humaine et de Sciences Comportementales (LASC) de l’Université Paul verlaine - Metz. Une aventure scientifique renversante !

Profession Chercheur 2 - LIEC (ex-Laboratoire Ecotoxicité, Biodiversité et Santé Environnementale - EBSE)

Dans ce film, un groupe de lycéens enquête sur les activités et les travaux des chercheurs de l’EBSE (Ecotoxicité, Biodiversité et Santé Environnementale) – aujourd’hui LIEBE (Laboratoire Interactions Ecotoxicité Biodiversité Ecosystèmes) – un laboratoire spécialisé dans les problèmes environnementaux. On y étudie tout particulièrement comment les réactions des êtres vivants (de la bactérie au rat, en passant par les plantes) peuvent nous donner de précieuses informations sur l’état de notre environnement.Les lycéens-reporters discutent également avec les étudiants en doctorat, attachés au laboratoire. Il est beaucoup question d’avenir : avenir des étudiants, avenir des lycéens, avenir de notre environnement…

Profession Chercheur 3 - IJB (ex-Laboratoire d’Ingénierie Moléculaire et Biochimie Pharmacologie - LIMBP)

C’est au Laboratoire d’Ingénierie Moléculaire et Biochimie Pharmacologique de l’université Paul Verlaine - Metz (LIMBP) que le troisième numéro de la série Profession chercheur a été réalisé. Centré sur le portrait d’une jeune chercheuse, ce film rend compte de la diversité des activités de ce métier qui développe à la fois la recherche en laboratoire (travaux sur la synthèse de molécule), la recherche en réseau (organisation de colloques) et l’application de la recherche auprès des étudiants (cours et travaux dirigés).

Profession Chercheur 4 - LMOPS (Laboratoire Matériaux Optiques, Photonique et Systèmes)

Un chercheur spécialiste des technologies de pointe qui utilisent faisceaux lasers et fibres optiques nous fait découvrir sa vie quotidienne au LMOPS (Laboratoire Matériaux Optiques, Photonique et Systèmes) – unité de recherche commune à l’université Paul Verlaine-Metz, à Supélec et au CNRS – et nous explique ses recherches actuelles notamment les performances étonnantes dans le domaine des télécommunications. Il nous emmène à Munich dans un colloque international et à la rencontre d’applications industrielles de la photonique.

Profession Chercheur 5 - LEM-IJL (Laboratoire d'Electrochimie des Matériaux - Institut Jean Lamour)

Cinquième épisode de la série "Profession chercheur", réalisé au Laboratoire d’Electrochimie des Matériaux (LEM), unité de recherche commune de l’université Paul Verlaine - Metz. Un chimiste spécialiste des métaux peut-il travailler pour le développement durable ? « Oui, répond Eric le chercheur que ce film suit dans son travail, en inventant de nouveaux procédés pour transformer des déchets industriels dangereux en produits utiles pour d’autres industries. Ou bien en optimisant des procédés déjà existant ». En suivant la visite d’une usine spécialisée dans le recyclage des piles usagées et la recherche qu’effectue Eric pour cette entreprise, nous avons un exemple concret d’une chimie au service de l’environnement et de la préservation des ressources naturelles.

Profession Chercheur 6 - LOTERR (ex-Centre d’Etudes Géographiques de l'Université de Metz - CEGUM)

Nous suivons, dans cet épisode, une chercheuse en géographie. Sur le terrain d’abord, où elle repère les zones d’activités et de logement qui ont le plus changé ces dernières années, ensuite au CEGUM (Centre d’Etudes Géographiques de l’université Paul Verlaine - Metz) où, avec l’équipe du laboratoire, elle transcrit ces évolutions, sous forme de cartes, à partir de données chiffrées.Le contrat de recherche qu’elle dirige pour le moment, c’est avec le Conseil Général de la Moselle qu’elle l’a passé. Il s’agit de fournir aux politiques des outils de décision élaborés pour faire évoluer intelligemment la carte scolaire. Nous découvrons ainsi une géographie vivante, proche de l’aménagement du territoire et à l’écoute des besoins de la population.

Profession Chercheur 7 - LCP-A2MC (ex-Laboratoire de Chimie et Méthodologies pour l’Environnement - LCME)

C'est au LCME de Saint-Avold, laboratoire de chimie et de méthodologies pour l'environnement, que nous suivons Gisèle Finqueneisel qui nous explique comment le charbon peut être utile à séquestrer le CO2 produit par les industries et les véhicules automobiles. Ainsi, l'étude sur la thermogravimétrie dans le cadre de l'adsorption de polluants gazeux qu'elle mène avec d'autres laboratoires partenaires est une piste pour lutter contre la pollution atmosphérique.

Profession Chercheur 8 - CREM-Praxitexte (ex-Centre d’Etudes Linguistiques des Textes et des Discours - CELTED)

Ce film nous emmène cette fois au CELTED (Centre d’Etudes Linguistiques des Textes et des Discours) à la rencontre d’une chercheuse dans le domaine des sciences du langage. Marceline Laparra nous montre dans ce documentaire comment la recherche peut permettre de lutter contre l’échec scolaire. La recherche commence par l’observation très fine et détaillée de ce qui se passe dans une classe maternelle de grande section, au moment où les jeunes enfants commencent à aborder l’écriture et la lecture. Ces observations et ces analyses sont indispensables pour enrichir et actualiser la réflexion autour de l’apprentissage de l’écrit et proposer des améliorations dans la formation des maîtres sur des bases scientifiques.

Profession Chercheur 9 - INTERPSY (Laboratoire de psychologie de l’interaction et des relations intersubjectives)

Que se passe-t-il exactement lorsque nous faisons des recherches sur internet ? Pour le savoir, Jérôme Dinet du laboratoire INTERPSY - ETIC utilise un ordinateur apparemment ordinaire, qui lui permet pourtant de connaître avec précision où se sont posés, à chaque instant, les yeux de l’utilisateur.Dans cet épisode, le chercheur étudie le comportement de collégiens confrontés à une question scolaire, « Où Louis XVI a-t-il été arrêté ? », par exemple. Et nous pouvons suivre, le déplacement de leur regard sur les pages web. Première surprise, la lecture humaine est bien plus irrégulière et saccadée qu’attendue. Autre résultat, il y a souvent un fossé entre l’apparente aisance des jeunes face aux outils informatiques et ce dont ils sont capables réellement. L’analyse se poursuit et nous révèle en détail les secrets de leur (et de notre) comportement dans ce moment devenu essentiel à la vie sociale aujourd’hui : la navigation sur internet.

Projet européen MultiDrone en partenariat avec des chaînes de télévision

Entretien filmé avec Grégoire Guerout, Lead Project Manager à la société Alerion, nous parle du projet collaboratif de recherche "MultiDrone" dont le but est de faire voler simultanément un essaim de drones pour filmer des événements sportifs. Grégoire Guerout explique combien il est complexe de concevoir et fabriquer des drones légers et performants qui doivent répondre aux besoins des producteurs et réalisateurs de transmission télévisuelle. Prolongement vidéo de l'épisode "Le Creativ’Lab, au cœur de la robotique et de l’intelligence artificielle" de la série Avant-scène Recherche.

Propos liminaire sur la Société inclusive - Dossier 02/10

Deuxième des dix dossiers qui constituent la ressource globale "Société inclusive : regards sociologiques" proposée par Raúl Morales La Mura et Marion Scheider-Yilmaz, sociologues. Plus qu’un simple concept, l’inclusion est un projet politique vertueux qui, désormais, traverse l’ensemble de nos politiques publiques et bouleverse les relations entre les individus et les systèmes sociaux en s’inscrivant dans une nouvelle dynamique sociale. Cette ressource permet de comprendre la notion de société inclusive, son émergence et ses implications sociales et sociétales qui appellent à fonder un nouveau pacte social.

PROSCeSS : Promotion de la Santé au sein des Clubs Sportifs - Teaser du Mooc

Le MOOC PROSCeSS - Promotion de la Santé au sein des Clubs Sportifs, vous donne les éléments clés pour mettre en place un projet de promotion de la santé au sein de votre club de sport. Le club sportif est un lieu de vie qui accueille un grand nombre de participants, à tous les âges. Ainsi, il a le potentiel d'améliorer la santé et le bien-être de ses membres. Ce MOOC vous donne les éléments clés pour mettre en place un projet de promotion de la santé au sein du club de sport. Les vidéos de cours sont complétées par des témoignages de club de sport, des études de cas et des outils, ainsi que des échanges entre participants. Le MOOC PROSCeSS, produit par l'Université de Lorraine en partenariat avec l'Université Côte d'Azur et l'Agence nationale de santé publique Santé Publique France, a été diffusé pour la première fois sur France Université Numérique - FUN, du 2 novembre 2021 au 27 mai 2022.

Prospective : perspectives sur le futur de l’ergonomie - Histoire(s) de l'ergonomie (7 sur 7)

Septième et dernière partie de la Grande Leçon "Histoire(s) de l’ergonomie", "Prospective : perspectives sur le futur de l’ergonomie" prend le risque de la prévision et cherche à porter un regard, à la fois critique et enthousiaste, sur l’avenir de l’ergonomie. Tantôt teinté de pessimisme, parfois même défaitiste sur l’évolution de l’emploi et des conditions de travail empestées par les crises successives, l’ergonomie se révèle également être plein d’espoirs et d’attentes pour corriger des situations de travail pour concevoir des produits et des usages, et également pour définir des besoins et des innovations qui n’existent pas encore. Ainsi, à partir d’interviews qui montrent que l’ergonomie s’est constituée initialement sur l’amélioration des conditions de travail liant ainsi son destin à l’évolution des emplois et des entreprises, cette partie souligne que de nouvelles formes d’ergonomie sont en train de se développer aujourd’hui et se développeront demain. En effet, les technologies nouvelles (réalité virtuelle, nouvelles interfaces…) ne cessent de poser des questions à l’ergonomie pour arriver à réaliser des produits efficaces, sûrs et conviviaux. De la même manière les évolutions démographiques (vieillissement, formation) et économiques (mondialisation, culture…) impliquent de produire des modèles pour comprendre les actions à mener pour garantir de hauts niveaux de satisfaction des personnes et de performance des entreprises. Enfin, cette partie propose de considérer que l’ergonomie est en train d’évoluer : elle s’est constituée en étant d’abord une ergonomie corrective, puis est devenue une ergonomie préventive, et est peut-être en train de devenir une ergonomie prospective, centrée sur les besoins futurs et devant élaborer des méthodes et des modèles prédictifs… Les auteurs - Eric Brangier (Université de Lorraine) et Annie Drouin (Société d’Ergonomie de Langue Française) - vous proposent d’aborder cette partie avec René Amalberti, Nelcy Arévalo Pinilla, Christian Bastien, Eric Brangier, Béatrice Cahour, François Daniellou, Françoise Darse, Jean-Michel Hoc, François Hubault, Véronique de Keyser, René Patesson, Jean-Marc Robert, Jean-Claude Sperandio et Gérard Valléry.

Provenchères, Charles, Jean et Primo Levi

Dans son roman Si c'est un homme, Primo Levi évoque parmi d'autres figures celle de Charles Conreau, compagnon de détention au camp d'Auschwitz. Ce film, à la rencontre de Charles - aujourd'hui instituteur retraité d'un petit village vosgien, Provenchères - et de Jean Samuel - pharmacien retraité - témoigne de cette relation née dans des conditions exceptionnelles.

Purifier une protéine - Chapitre 5 - partie 4

5/ Les technologies liées à l'ADN. Christophe Jacob, biochimiste et biologiste moléculaire, nous propose d'aborder les méthodes permettant de purifier une protéine recombinante dans un système d'expression bactérien. Il nous parle alors de plusieurs possibilités : la chromatographie sur colonne, la filtration sur gel, les échanges d'ions, les interactions hydrophobes et la chromatographie d'affinité. Christophe Jacob attire également notre attention sur la question de la conservation des protéines purifiées, avant de faire un bilan de production/purification de protéine. Cette vidéo est la quatrième partie du chapitre n°5 du MOOC "Gènes sans gêne" produit en 2017 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 18 septembre 2017 au 6 novembre 2017.

Qu'est ce que l'automatique ? Comprendre la science des systèmes dynamiques

Présentation du processus en automatique pour omprendre la science des systèmes dynamiques.

Qu'est-ce qu'une action de la formation ? (partie1)

Construire un parcours pédagogique nécessite d'inscrire celui-ci dans une démarche d’ingénierie où, pour reprendre l’expression de Thierry Ardouin dans le premier article proposé ci-dessous, « L’ingénierie, la formation et la professionnalisation sont intimement liées et en interdépendance. Les unes et les autres se nourrissent notamment par les connaissances apportées, la réflexivité développée, l'identité déclinée, les compétences mises au jour et la reconnaissance légitimée ». Quelles sont les démarches de l'Ingénierie de la formation ? Une démarche d'ingénierie en quatre temps itératifs : analyser, concevoir, réaliser, évaluer (ACRE). Quels sont les nouveaux outils de la formation ? Education formelle, non formelle, informelle, dans un parcours pédagogique permettant d’atteindre un objectif professionnel et pouvant être réalisé en tout ou partie en centre de formation, à distance ou en situation de travail ? Comment accompagner le développement personnel et professionnel des individus au sein des organisations ? Le retour du sujet.

Qu'est-ce qu'une action de la formation ? (partie2)

Construire un parcours pédagogique nécessite d'inscrire celui-ci dans une démarche d’ingénierie où, pour reprendre l’expression de Thierry Ardouin dans le premier article proposé ci-dessous, « L’ingénierie, la formation et la professionnalisation sont intimement liées et en interdépendance. Les unes et les autres se nourrissent notamment par les connaissances apportées, la réflexivité développée, l'identité déclinée, les compétences mises au jour et la reconnaissance légitimée ». Quelles sont les démarches de l'Ingénierie de la formation ? Une démarche d'ingénierie en quatre temps itératifs : analyser, concevoir, réaliser, évaluer (ACRE). Quels sont les nouveaux outils de la formation ? Education formelle, non formelle, informelle, dans un parcours pédagogique permettant d’atteindre un objectif professionnel et pouvant être réalisé en tout ou partie en centre de formation, à distance ou en situation de travail ? Comment accompagner le développement personnel et professionnel des individus au sein des organisations ? Le retour du sujet.

Qu’est-ce qu’une bonne carte ? - Cours n°1 - Thème n°4 - MOOC Diagnostiquer les territoires

"Qu’est-ce qu’une bonne carte ?" est le cours n°1 du thème "La représentation des données" du Mooc "Au-delà des frontières, diagnostiquer les territoires", proposé par Grégory Hamez, Professeur de géographie et d'aménagement à l’Université de Lorraine (Metz) et directeur du Master en "Border Studies".

Quand l’intuition se trompe : quelques paradoxes du hasard

Le hasard fait partie intégrante de notre quotidien, mais il nous joue souvent des tours. À travers une série de paradoxes probabilistes, certains issus de situations bien réelles et d’autres volontairement imaginés, cette conférence invite à remettre en question nos réflexes spontanés face à l’aléatoire. Pourquoi notre intuition nous induit-elle si souvent en erreur ? Comment distinguer une impression trompeuse d’un raisonnement solide ? En explorant ces situations déconcertantes, nous verrons que comprendre les mécanismes du hasard et maîtriser le raisonnement probabiliste ne relève pas seulement des mathématiques, mais constitue un outil précieux pour mieux analyser, décider et agir dans la vie de tous les jours. Conférence du cycle "Sciences et Société" de l'Institut Elie Cartan de Lorraine, donnée à Vandœuvre-lès-Nancy, le 19 mars 2026.

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