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1275 items

  • Les outils de gestion des compétences dans le secteur industriel

    Les outils de gestion des compétences dans le secteur industriel / Thierry Colin, Benoît Grasser

  • Les outils de travail collaboratif dans le bloc opératoire

    Les outils de travail collaboratif dans le bloc opératoire / Alain Antoine, Delphine Wannenmacher

  • Les poissons présents dans la Moselle sauvage

    Prolongement pédagogique du chapitre "La biodiversité animale" de la ressource en écologie et gémorphologie "La Moselle ensauvagée - De l’eau et des forêts dans la vallée de la Moselle ou le retour d’une dynamique naturelle". Ce document est proposé au téléchargement.

  • Les politiques publiques comme leviers de la société inclusive - Dossier 04/10

    Quatrième des dix dossiers qui constituent la ressource globale "Société inclusive : regards sociologiques" proposée par Raúl Morales La Mura et Marion Scheider-Yilmaz, sociologues. Comment les principes de démocratie participative et de démocratie sanitaire participent de la définition et de l’adaptation des politiques publiques dans les champs du handicap et du vieillissement ? Cette ressource présente la manière dont les principes de démocratie participative et sanitaire sont et peuvent être mobilisés dans la poursuite d’une société inclusive.

  • Les pratiques d'accueil à l'Université de Liège

    Vidéos réalisées dans le cadre de la formation « Accueillir et Accompagner les étudiants internationaux » créer par la DRIE et le DéFLE Lorraine dans une logique d’amélioration des pratiques de l’accueil des étudiants internationaux impulsée par le Label Bienvenue en France.

  • Les pratiques d'accueil à l'Université de Paris-Saclay

    Vidéos réalisées dans le cadre de la formation « Accueillir et Accompagner les étudiants internationaux » créer par la DRIE et le DéFLE Lorraine dans une logique d’amélioration des pratiques de l’accueil des étudiants internationaux impulsée par le Label Bienvenue en France.

  • Les principes généraux de la transcription - Chapitre 2 - partie 1

    2/ La transcription et maturation des ARN. Dans ce cours sur la biosynthèse d'ARN, Athanase Visvikis, biochimiste et biologiste moléculaire, aborde les points suivants : l'organisation des gènes en régions, l'expression du gène, le flux d'information génétique, les étapes de la synthèse des protéines, le principe général de la synthèse d’ARN, ainsi que les ARN polymérases des eucaryotes. Cette vidéo est la première partie du chapitre n°2 du MOOC "Gènes sans gêne" produit en 2017 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 18 septembre 2017 au 6 novembre 2017.

  • Les principes qui ont guidé la conception de l'ouvrage "Ergonomie : 150 notions clés"

    Gérard Valléry, Professeur d'ergonomie à l'Université de Picardie - Jules Verne, nous explique quels ont été les enjeux principaux dans la conception du dictionnaire inédit "Ergonomie : 150 notions clés". Vidéo de prolongement de l'épisode Un dictionaire pour présenter 50 ans de recherche en ergonomie de la série "Avant-scène Recherche".

  • Les prodigieux théorèmes de Monsieur Nash

    La carrière scientifique de John Nash commence par ses célèbres contributions a la « théorie des jeux », sujet de sa thèse de doctorat soutenue en 1950 à 22 ans. C'est ce premier travail qui lui vaudra le Prix Nobel d'économie en 1994 ! Mais après sa thèse, John Nash se tourne vers des domaines très différents des mathématiques. Il publie, entre 1954 et 1958, trois articles démontrant trois théorèmes qui révolutionnent l'analyse mathématique. Pour les deux premiers, il s'agit de géométrie des espaces courbes. Le troisième s'attaque à la résolution de certaines équations issues de la physique, les équations aux dérivées partielles. Les énoncés de Nash sont surprenants et ses démonstrations innovantes; ces trois articles sont de véritables tours de force qui démontrent la puissance de l'analyse dans le traitement de problèmes issus de la géométrie et de la physique. Pour les mathématiciens, c'est bien plus pour ces trois articles que pour ses travaux en théorie des jeux que Nash mérite sa place au panthéon des mathématiques. La conférence abordera plus en détail l'un de ces théorèmes, en expliquant de manière simple sa portée et en insistant sur la notion de régularité, centrale dans l'œuvre de Nash et dans l'analyse moderne en général. Conférence du cycle "Sciences et Société" intitulée "Les prodigieux théorèmes de Monsieur Nash", qui a eu lieu à Nancy, le 25 avril 2012.

  • Les psychothérapies sont-elles rationnelles ?

    Conférence d'Alain Blanchet : « Les psychothérapies sont-elles rationnelles ? », à Metz le 3 mai 2016. Alain Blanchet est psychologue et Professeur à l’Université Paris 8. Il fonde et dirige jusqu’en 2011 le Laboratoire de psychopathologie et neuropsychologie à Paris VIII. Il préside la Société française de Psychologie de 1999 à 2003. Il a écrit de nombreux ouvrages dont le dernier, « les psychothérapie sont-elles rationnelles ? », traite de la psychothérapie intégrative.

  • Les rayons - Chapitre 22

    3/ Sur l'anatomie et l'identification à l'échelle microscopique du bois de feuillus. Marie-Christine Trouy consacre ce chapitre aux rayons ligneux dans le bois de feuillus. Elle nous propose alors de parler des rayons ligneux et des rayons libériens, de dire que les rayons de feuillus sont composés de parenchyme radial uniquement et qu'ils sont à l’origine de la maillure. Elle évoque aussi leurs ponctuations, la largeur des rayons, de ce qui se passe au niveau de la limite de cernes, de leur nature homocellulaires ou hétérocellulaires. Marie-Christine Trouy rappelle également que les rayons sont vivants dans l’aubier et fini son cours sur les rayons agrégés. Cette vidéo constitue le chapitre n°22 du MOOC "Anatomie du bois" produit en 2016 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 30 mai au 10 juillet 2016.

  • Les rayons ligneux - Chapitre 14 - partie 1

    2/ Sur l'anatomie et l'identification à l'échelle microscopique du bois de résineux. Dans la première partie de ce chapitre, Marie-Christine Trouy nous propose d'aborder les points suivants : comment se repérer dans le bois, les rayons unisériés et les rayons fusiformes, des cellules vivantes dans l’aubier, des parois lisses et minces ou épaisses et ponctuées, des ponctuations simples, homocellulaires ou hétérocellulaires. Cette vidéo est la première partie du chapitre n°14 du MOOC "Anatomie du bois" produit en 2016 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 30 mai au 10 juillet 2016.

  • Les rayons ligneux - Chapitre 14 - partie 2

    2/ Sur l'anatomie et l'identification à l'échelle microscopique du bois de résineux. Dans la deuxième partie de ce chapitre, Marie-Christine Trouy nous propose de nous focaliser sur les ponctuations de champ de croisement. Cette vidéo est la deuxième partie du chapitre n°14 du MOOC "Anatomie du bois" produit en 2016 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 30 mai au 10 juillet 2016.

  • Les systèmes de demain, autonomes et économes - Avant-scène Recherche, épisode 10 - CRAN

    Parmi les nombreuses recherches menées au Centre de Recherche en Automatique de Nancy, plusieurs visent à relever le défi de l'économie d'énergie. Pour l'une d'elles, en partenariat avec l'ESSTIN, le CRAN a développé un dispositif électronique intelligent, embarqué dans un véhicule prototype.

  • Les types de styles fluviaux et Synthèse sur l’évolution holocène des rivières

    Prolongement pédagogique du chapitre "La forêt alluviale" de la ressource en écologie et gémorphologie "La Moselle ensauvagée - De l’eau et des forêts dans la vallée de la Moselle ou le retour d’une dynamique naturelle". Ce document est proposé au téléchargement.

  • Les vaisseaux et les trachéides - Chapitre 19 - partie 1

    3/ Sur l'anatomie et l'identification à l'échelle microscopique du bois de feuillus. Ce chapitre consacré aux vaisseaux et aux trachéides, cellules qui assurent la conduction de la sève dans le bois de feuillus, est proposé en trois parties. Dans cette première partie, Marie-Christine Trouy aborde le sujet à travers les points suivants : les empilements d’éléments de vaisseaux, les perforations scalariformes ou simples, le diamètre d’un vaisseau, la densité en pores et la répartition des vaisseaux. Cette vidéo est la première partie du chapitre n°19 du MOOC "Anatomie du bois" produit en 2016 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 30 mai au 10 juillet 2016.

  • Les vaisseaux et les trachéides - Chapitre 19 - partie 2

    3/ Sur l'anatomie et l'identification à l'échelle microscopique du bois de feuillus. A propos des vaiseaux et des trachéides du bois de feuillus, Marie-Christine Trouy nous propose de nous centrer sur les ponctuations dans les vaisseaux. Cette vidéo est la deuxième partie du chapitre n°19 du MOOC "Anatomie du bois" produit en 2016 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 30 mai au 10 juillet 2016.

  • Les vaisseaux et les trachéides - Chapitre 19 - partie 3

    3/ Sur l'anatomie et l'identification à l'échelle microscopique du bois de feuillus. Dans cette dernière partie du chapitre consacré aux vaisseaux et aux trachéides, Marie-Christine Trouy aborde les points suivants : les thylles, les gommes et les trachéides. Cette vidéo est la troisième partie du chapitre n°19 du MOOC "Anatomie du bois" produit en 2016 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 30 mai au 10 juillet 2016.

  • Les variations de l'expression des gènes - Chapitre 1 - partie 5

    1/ Les gènes des protéines. L’information génétique peut s’exprimer différemment entre le cellules d’un même individu ou bien entre deux individus. Bérenice Schaerlinger, biochimiste et biologiste moléculaire, nous explique que les gènes sont loin d’être des éléments immuables et que ceci n’est pas sans conséquences sur les organismes. Elle aborde alors les points suivants : les types cellulaires, les protéines spécifiques, les niveaux d’abondance, les mécanismes de régulation propres à chaque gène et à chaque type cellulaire, les différences environnementales qui exercent un impact sur les organismes, la transmission trans-générationnelle, ainsi que la notion de régulation génique au niveau chromatinien. Cette vidéo est la cinquième partie du chapitre n°1 du MOOC "Gènes sans gêne" produit en 2017 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 18 septembre 2017 au 6 novembre 2017.

  • Les vignes

    Prolongement pédagogique du chapitre "La forêt alluviale" de la ressource en écologie et gémorphologie "La Moselle ensauvagée - De l’eau et des forêts dans la vallée de la Moselle ou le retour d’une dynamique naturelle". Ce document est proposé au téléchargement.

  • Les zones alluviales alpines

    Prolongement pédagogique de l'introduction de la ressource en écologie et gémorphologie "La Moselle ensauvagée - De l’eau et des forêts dans la vallée de la Moselle ou le retour d’une dynamique naturelle". Ce document est proposé au téléchargement.

  • Liberté (avec un point d'exclamation)

    C’est l’histoire d’un homme qui refuse de faire des choix, et qui du coup ne fait rien. Réflexion abracadabrantesque sur ce qu’est la liberté, il y est question de multinationales et de religions, mais aussi d’amour, de moulins à paroles produisant de l’électricité, de voitures dont le volant ne peut tourner qu’à droite et de Romains ayant l’embarras du choix pour aller à Rome. - "Vaste sujet. Réflexion abyssale et nécessaire à notre monde. Qu’est-ce que la liberté ? Est-on libre ? Est-on responsable de nos actes ? A-t-on le “choix” de choisir cette liberté ou le monde est-il ainsi fait que, par trop de choix, notre liberté s’en trouve fragilisée, peut-être annulée. Le théâtre est un des lieux possibles de toutes les libertés. Sur les planches de cette machine à rêver qu’est le lieu théâtral, plus d’âge, plus de couleur de peau, plus de sexe, plus d’impossibilités, juste de l’encre et du papier pour dire le monde, le lire à l’aune de tel scintillement syllabique, d’une arabesque rhétorique ou simplement de l’éclat d’un point d’exclamation." (William Mesguish) - Texte et jeu : Gauthier Fourcade.

  • Lieux, Géo-littérature et Médiations

    Dans le cadre du colloque international "Lieux, géo-littérature et médiations : la Lorraine des écrivains dans l'espace francophone" qui s'est tenu les 30 novembre et 1er décembre 2017 à l'Université du Luxembourg (Esch-sur-Alzette, campus Belval), l'Université de Lorraine a réalisé une vidéo d'une durée de 2h30, mêlant conférences, table ronde et rencontre du public avec un auteur. Cette vidéo propose alors trois parties : - "Géo-littérature. De l'imagination géographique", conférence de Michel Lussault, professeur de géographie, - "Lieux, espaces et littérature" table ronde avec Thomas Baumgartner, Marie-Hélène Caroff, Olivier Dautrey et Marie-Eve Sévigny, animée par Carole Bisenius-Penin, - "Médiations - Des rencontres sur les territoires", un entretien public avec Jean Rouaud, auteur.

  • Limiter l'antibiorésistance, un enjeu du 21e siècle - Avant-scène Recherche, épisode 19 - DynAMIC

    Comprendre les mécanismes qui rendent les bactéries résistantes aux antibiotiques, c’est l'une des missions des chercheurs du laboratoire DynAMic de l’Université de Lorraine. Leur objectif : limiter la dissémination des gènes de résistance dans les bactéries.

  • Littéracie et appropriation de l'écrit : points de rupture et continuités dans les rapports à l'écrit de salariés-apprenants - Conférence de Katell Bellegarde - DU FLI

    Une conférence de Katell Bellegarde, Doctorante et ATER en Sciences de l'Education et Formation des adultes à l'Université de Lille 1, sur "Littéracie et appropriation de l'écrit : points de rupture et continuités dans les rapports à l'écrit de salariés-apprenants"