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Conférence "Quelles espèces d'espaces à l'Université ?" - Conférence de Emmanuel Verges

Comment revisiter le tiers-lieu à la lueur de la notion de “tiers” que l’on retrouve dans le “tiers-paysage” ou “tiers-état” ou dans la posture du maître ignorant (Rancière) ? Comment ce “tiers” est une troisième voie nécessaire, ni contre ni avec, mais “autre”, différente, qui va créer un différentiel, un écart nécessaire à prendre du champ, du recul sur une situation, quelqu’elle soit, pour accompagner à la transformer. Qu’est-ce qu’un “tiers” en pédagogie ? Qu’est-ce que les tiers-lieux peuvent apporter à l’enseignement et l’université ?

Conférence "Quelles espèces d'espaces à l'Université ?" - Conférence de Raphaël Besson

Des espaces de savoir hybrides et contemporains, tendent à remettre en question des siècles d’interprétation des lieux de savoir comme des lieux isolés, clos et éloignés des tumultes de la vie sociale et urbaine. Ces nouveaux lieux de savoir se représentent moins dans des grands équipements solennels ou des lieux de retraite protecteurs, que dans des espaces dédiés à la vie sociale et ouverts à la Cité. Ils se définissent comme des espaces hybrides et de partage des savoirs, qui placent l’usager (le visiteur, le lecteur, l’étudiant, le spectateur…) au cœur des processus de production et de diffusion des connaissances. Comment penser ces « nouveaux et étranges espaces hybrides » ? Sont-ils symptomatiques d’une transformation profonde des régimes de production de connaissance ou s’apparent-ils davantage à des « paravents esthétiques » masquant la réalité des coupes budgétaires et la perte d’attractivité de certains lieux de savoir ?

Conférence "Quelles espèces d'espaces à l'Université ?" - Introduction

Introduction par Madame Sabine Chaupain-Guillot, Vice-Présidente Formation et Insertion Professionnelle

Conférence "Quelles espèces d'espaces à l'Université ?" - Table Ronde

En présence des deux conférenciers Raphaël BESSON et Emmanuel VERGES ainsi que de Brigitte NOMINÉ – Vice-Présidente Stratégie Numérique Université de Lorraine & Eric TOUVENOT – enseignant-chercheur ENSA Nancy

Conférence CHIC : Y-a-t-il une vie après la déchetterie ?

Conférence d'Eric MEUX, Institut Jean Lamour, Université de Lorraine - CNRS. Selon l’ADEME, la France comptait 4645 déchetteries en 2015. Elles sont devenues au fil des années de plus en plus familières aux citoyens de l’hexagone. C’est ainsi qu’en 2015, ces déchetteries ont collecté 29 % des déchets des ménages. Cependant, peu de gens connaissent le devenir des différents déchets qu’ils y ont apportés et quelques individus, certainement adeptes de la théorie du complot, émettent des doutes sur la réelle valorisation de tous ces déchets. Nous allons donc au cours de cette conférence nous poser cette question : y a-t-il une vie après la déchetterie ? Et pour répondre à cette question, nous allons nous intéresser à quelques déchets produits par les ménages tels que les piles et batteries, les lampes d’éclairage ou bien encore les téléphones portables.

Conférence d'Hartmut Rosa au XXème Congrès de la SFSIC - "Information Overload : The Escalatory Logics of Social Acceleration"

Hartmut Rosa, Sociologie et Philosophe est Professeur à l'Université friedrich-Schiller de Iéna (Allemagne). Il donne une conférence sur le thème Information Overload : The Escalatory Logics of Social Acceleration dans le cadre du XXème Congrès de la Société française des sciences de l'information et de la communication, à Metz, le 9 juin 2016.

Conférence de François HOT, animateur innovation, Total Marketing et Service

L’ENSGSI, ERPI et Innovation Way sont heureux d’accueillir François Hot, Manager Innovation Collaborative, Total Marketing & Services, pour une conférence décalée associant créativité et management. La créativité est à la fois un enjeu majeur pour l’entreprise mais aussi une source d’épanouissement personnel. Ces 40 minutes accessibles à tous permettront d’évoquer les enjeux et les charmes de la créativité en entreprise. Une présentation garantie maximum 50% de banalités, minimum 50% de passion !

Conférence MSH de Yves Gingras - "La dynamique des controverses en sciences sociales et humaines"

Yves Gingras était l'invité de la Maison des Sciences de l'Homme - Lorraine, le 18 novembre 2014 pour une conférence sur "la dynamique des controverses en sciences sociales et humaines".

Conférence MSH de Yves Gingras - "Les dérives de l'évaluation de la recherche"

Yves Gingras était l'invité de la Maison des Sciences de l'Homme - Lorraine, le 18 novembre 2014, pour une conférence sur "les dérives de l'évaluation de la recherche".

Conférence MSH de Yves Gingras - Questions sur "La dynamique des controverses en sciences sociales et humaines"

Questions posée à Yves Gingras sur sa cobférence "La dynamique des controverses en sciences sociales et humaines". Yves Gingras était l'invité de la Maison des Sciences de l'Homme - Lorraine, le 18 novembre 2014.

Conférence MSH de Yves Gingras - Questions sur "Les dérives de l'évaluation de la recherche"

Questions posées à Yves Gingras sur sa conférence "Les dérives de l'évaluation de la recherche". Yves Gingras était l'invité de la Maison des Sciences de l'Homme - Lorraine, le 18 novembre 2014.

Configuration de la carte et sémiologie graphique - Cours n°2 - Thème n°4 - MOOC Diagnostiquer les territoires

"Configuration de la carte et sémiologie graphique" est le cours n°2 du thème "La représentation des données" du Mooc "Au-delà des frontières, diagnostiquer les territoires", proposé par Grégory Hamez, Professeur de géographie et d'aménagement à l’Université de Lorraine (Metz) et directeur du Master en "Border Studies".

Consequences (working conditions, etc.)

Lors d’une réunion avec ses collaborateurs, M. François Poirier, Directeur général d’une entreprise, constate une baisse des ventes des produits. Il demande à ses Directeur et Représentant du personnel comment serait accueilli l’élargissement de la gamme des produits par les employés. M. Poirier rappelle à ses collaborateurs que c’est au Conseil d’Administration d’en décider. Il met ainsi fin au débat. Cette saynète "Consequences (working conditions, etc.)" est la deuxième vidéo de la partie n°5 du MOOC "Conduite de réunion en anglais" dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 06 novembre 2017 au 19 décembre 2017.

Consommations sportives et handicaps

Cette rencontre était soutenue par le CEREFIGE, l’Université de Lorraine et le réseau de recherche ALCOR (Alternative Consumption Research - groupement d’intérêt thématique de l’Association Française de Marketing). La proportion d’individus en situation de handicap dans le monde s’élèverait à environ 15% (OMS et Banque Mondiale, 2011). Or, parce qu’elle affecte substantiellement le développement économique et social (Albrecht, 2014), la question du handicap ne saurait s’affranchir d’une compréhension en profondeur des pratiques et expériences de consommation des individus, et ce, quelle que soit la nature de leur déficience. Depuis leur développement au cours des années 1970, les travaux établissant la jonction entre handicap et consommation n’ont eu cesse d’occuper une place croissante dans le paysage académique international. En témoignent des recherches récentes en comportement du consommateur (e.g. Beudaert, Gorge et Herbert, 2017 ; Dubost, 2018 ; Nau, Derbaix et Thévenot, 2016), ou encore la parution d’un numéro spécial d’ALTER European Journal of Disability Research en 2014. Toutefois, comme l’ont constaté Nau et al. (2016), nombreux sont les travaux qui demeurent relativement descriptifs. Ceux-ci décryptent par exemple les barrières à l’accès inhérentes aux environnements commerciaux et évaluent conjointement l’efficacité des cadres législatifs en vigueur (e.g. Kaufman-Scarborough et Baker, 2005 ; Yu, Tullio-Pow et Akhtar, 2015). Or, en dépit de leur utilité indéniable pour les praticiens, ces travaux tendent à présenter un faible ancrage théorique. De surcroît, ceux-ci s’inscrivent généralement dans le modèle social du handicap, lequel fait pourtant l’objet de vives critiques en raison de sa prise en compte insuffisante de l’expérience subjective de déficience (voir, par exemple, Anastasiou et Kauffman, 2013 ; Shakespeare et Watson, 2001). Sur la base de ces différents constats, comment les recherches couplant handicap et consommation peuvent-elles enrichir – et a fortiori dépasser – la perspective usuelle fondée sur le modèle social ? Quels sont les cadres théoriques et dispositifs méthodologiques susceptibles d’accroître notre compréhension de la consommation des individus en situation de handicap ? Telles sont les questions poursuivies par cette Première Rencontre Interdisciplinaire Handicap et Consommation.

Construire un vecteur recombinant - Chapitre 5 - partie 2

5/ Les technologies liées à l'ADN. Hélène Dubois-Pot-Schneider, biochimiste et biologiste moléculaire, nous propose ici de comprendre comment cloner une séquence nucléotidique précise et comment choisir le vesteur optimal pour surproduire une protéine d'intérêt. Elle aborde alors les points suivants : le clonage du transgène, l'isolement du transgène et les caractéristiques du vecteur. Cette vidéo est la deuxième partie du chapitre n°5 du MOOC "Gènes sans gêne" produit en 2017 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 18 septembre 2017 au 6 novembre 2017.

CRI - Mooc Racines

Claire Le Feuvre, Professeur de linguistique grecque, explore l'étymologie grecque de la racine "cri" et son impact sur le vocabulaire médical et courant. Elle détaille trois bases principales – crine (séparation, sécrétion), crite (jugé, séparé), et crise (séparation, moment décisif) – en illustrant leurs dérivés. L'accent est mis sur la base "crine" et son utilisation abondante en termes médicaux relatifs aux glandes et à leurs types de sécrétion (mérocrine, apocrine, holocrine, endocrine, paracrine, autocrine). Finalement, Claire Le Feuvre souligne la présence plus limitée de "crite" (hématocrite) et "crise" (manifestation brutale d'une maladie), démontrant ainsi la prédominance de la racine "cri" dans le vocabulaire scientifique relatif aux mécanismes cellulaires et aux processus pathologiques. Cette vidéo est un des éléments constitutifs du MOOC "De l'atome à l'humain : à la racine des mots scientifique" produit par l'Université de Lorraine. Un MOOC diffusé pour la première fois sur France Université Numérique - FUN du 08 février au 06 mars 2016.

Cycle de rencontres "Ecrire les Frontières", avec Asya Djoulaït

Lors d’une rencontre animée par Carole Bisenius-Penin, co-responsable du prix littéraire Frontières – Léonora Miano, Asya Djoulaït a été accueillie le 8 décembre 2021 par les étudiants de L3 Humanités à la bibliothèque du Saulcy. Ce troisième événement du cycle de rencontres « Écrire les frontières » a permis une discussion entrecoupée de lectures autour de son premier roman Noire Précieuse, paru en 2020 chez Gallimard.

Cycle de rencontres "Ecrire les Frontières", avec Guillaume Poix

Mercredi 13 octobre 2021, à l’occasion de l’ouverture du cycle de rencontres « écrire les frontières », animé par Carole Bisenius-Penin, co-responsable du prix littéraire Frontières - Léonora Miano, les étudiants (L3 Humanités, Metz) accueillait au théâtre universitaire Bernard-Marie Koltès (Metz) l’auteur, metteur en scène et dramaturge Guillaume Poix. Un échange précieux à propos de sa production littéraire, un voyage fascinant à travers les frontières.

Cycle de rencontres "Ecrire les frontières", avec Hajar Azell

Écrivaine née au Maroc, Hajar Azell a publié son premier roman sous le titre L'envers de l'été, (Gallimard, 2021). La révélation d'une nouvelle voix littéraire d’Afrique du Nord, à la fois solaire et sombre qui, à travers plusieurs personnages féminins, pose la question de la maternité, de l'héritage et de l’exil. Une œuvre évoquant l’insouciance de l’enfance, maisaussi le rapport au territoire, à la terre originelle à la fois magnétique et fantasmée, aux frontières, « De nos jours, quelque part au bord de la mer Méditerranée... ».

Cycle de rencontres "Ecrire les frontières", avec Hélène Gaudy

Lors de la rencontre du 6 avril 2022, animée par Carole Bisenius-Penin, co-responsable du prix littéraire Frontières – Léonora Miano (Crem, Loterr, Université de Lorraine, UniGR), les étudiant.e.s de L3 – Humanités ont accueilli Hélène Gaudy à la bibliothèque du Saulcy. Sixième volet du cycle de rencontres « Écrire les frontières » placé sous le signe de la frontière identitaire, en collaboration avec la Mél (Maison des écrivains et de la littérature, Paris).

Cycle de rencontres "Ecrire les frontières", avec Olivier Hodasava

Lors de la rencontre du 2 février 2022, animée par Carole Bisenius-Penin, co-responsable du prix littéraire Frontières – Léonora Miano (Crem, Loterr, Université de Lorraine, UniGR), les étudiant.e.s de L3 – Humanités ont accueilli Olivier Hodasava à la bibliothèque du Saulcy. Quatrième volet du cycle de rencontres « Écrire les frontières », en collaboration avec la Mél (Maison des Maison des écrivains et de la littérature, Paris), à mi-chemin entre cartographie, numérique et littérature.

Cycle de rencontres "Ecrire les Frontières", avec Philippe Fusaro

Mercredi 17 novembre 2021, les étudiants de L3 Humanités ont pu accueillir l’écrivain Philippe Fusaro dans le cadre d’une rencontre animée par Carole Bisenius-Penin, co-responsable du prix littéraire Frontières – Léonora Miano. Ce deuxième événement du cycle de rencontre « Écrire les frontières » a permis un échange dynamique au sujet de l’œuvre de cet auteur qui se repait des frontières plus ou moins floues.

CYST, CYTE - Mooc Racines

Claire Le Feuvre, Professeur de linguistique grecque, explore l'étymologie grecque de termes médicaux français liés aux cavités corporelles, en distinguant principalement trois racines: "cyto" (cellule), "cyst" (vésicule, vessie, non pathologique), et "kyste" (vésicule pathologique). Elle détaille la formation de nombreux composés, illustrant comment la racine "cyto" se combine avec des termes désignant un organe (hépatocyte) ou une caractéristique cellulaire (drépanocyte), ou une fonction (phagocyte). L'auteure souligne l'usage parfois elliptique de "cyto" et les variations orthographiques (C vs K) reflétant des emprunts lexicaux à différentes époques. Finalement, Claire Le Feuvre clarifie les nuances sémantiques entre "cyst" et "kyste", bien que des exceptions existent dues à des emprunts de l'anglais. Cette vidéo est un des éléments constitutifs du MOOC De l'atome à l'humain : à la racine des mots scientifique produit par l'Université de Lorraine. Un MOOC diffusé pour la première fois sur France Université Numérique - FUN du 08 février au 06 mars 2016.

Daniel-Odon Hurel : "Dom Mabillon et la Lorraine"

Intervention de Daniel-Odon Hurel : « Dom Mabillon et la Lorraine »

Dans quelle mesure les enquêtes de satisfaction en EHPAD sont-elles pertinentes ?

Cette rencontre était soutenue par le CEREFIGE, l’Université de Lorraine et le réseau de recherche ALCOR (Alternative Consumption Research - groupement d’intérêt thématique de l’Association Française de Marketing). La proportion d’individus en situation de handicap dans le monde s’élèverait à environ 15% (OMS et Banque Mondiale, 2011). Or, parce qu’elle affecte substantiellement le développement économique et social (Albrecht, 2014), la question du handicap ne saurait s’affranchir d’une compréhension en profondeur des pratiques et expériences de consommation des individus, et ce, quelle que soit la nature de leur déficience. Depuis leur développement au cours des années 1970, les travaux établissant la jonction entre handicap et consommation n’ont eu cesse d’occuper une place croissante dans le paysage académique international. En témoignent des recherches récentes en comportement du consommateur (e.g. Beudaert, Gorge et Herbert, 2017 ; Dubost, 2018 ; Nau, Derbaix et Thévenot, 2016), ou encore la parution d’un numéro spécial d’ALTER European Journal of Disability Research en 2014. Toutefois, comme l’ont constaté Nau et al. (2016), nombreux sont les travaux qui demeurent relativement descriptifs. Ceux-ci décryptent par exemple les barrières à l’accès inhérentes aux environnements commerciaux et évaluent conjointement l’efficacité des cadres législatifs en vigueur (e.g. Kaufman-Scarborough et Baker, 2005 ; Yu, Tullio-Pow et Akhtar, 2015). Or, en dépit de leur utilité indéniable pour les praticiens, ces travaux tendent à présenter un faible ancrage théorique. De surcroît, ceux-ci s’inscrivent généralement dans le modèle social du handicap, lequel fait pourtant l’objet de vives critiques en raison de sa prise en compte insuffisante de l’expérience subjective de déficience (voir, par exemple, Anastasiou et Kauffman, 2013 ; Shakespeare et Watson, 2001). Sur la base de ces différents constats, comment les recherches couplant handicap et consommation peuvent-elles enrichir – et a fortiori dépasser – la perspective usuelle fondée sur le modèle social ? Quels sont les cadres théoriques et dispositifs méthodologiques susceptibles d’accroître notre compréhension de la consommation des individus en situation de handicap ? Telles sont les questions poursuivies par cette Première Rencontre Interdisciplinaire Handicap et Consommation.

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