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Comment développer la qualité de la formation professionnelle ? (partie 1)

La réforme de la formation nous arrive avec son lot de changements. C’est l’occasion de questionner ce que l’on peut attendre d’une certification qualité ou d’une formation de qualité dans le cadre d’une réforme où l’objectif de la loi qui la porte est de « Tendre vers une nouvelle société de compétences ». Quel sera le rôle de « France Compétences », des instances de certification, des OPCO, des partenaires sociaux dans les entreprises ? De quoi s’agit-il ? Nous demande-t-on de faire de la Qualité en formation ou de faire des formations de qualité ? En quoi « la qualité de la formation » garantit-elle le développement des compétences des bénéficiaires ? Que deviennent ces exigences quand on considère qu’un parcours pédagogique doit trouver sa cohérence autour d’un objectif professionnel et des compétences qui y sont associées, à distance, en présentiel, en situation de travail et en validant des acquis expérientiels ?

Comment développer la qualité de la formation professionnelle ? (partie 2)

La réforme de la formation nous arrive avec son lot de changements. C’est l’occasion de questionner ce que l’on peut attendre d’une certification qualité ou d’une formation de qualité dans le cadre d’une réforme où l’objectif de la loi qui la porte est de « Tendre vers une nouvelle société de compétences ». Quel sera le rôle de « France Compétences », des instances de certification, des OPCO, des partenaires sociaux dans les entreprises ? De quoi s’agit-il ? Nous demande-t-on de faire de la Qualité en formation ou de faire des formations de qualité ? En quoi « la qualité de la formation » garantit-elle le développement des compétences des bénéficiaires ? Que deviennent ces exigences quand on considère qu’un parcours pédagogique doit trouver sa cohérence autour d’un objectif professionnel et des compétences qui y sont associées, à distance, en présentiel, en situation de travail et en validant des acquis expérientiels ?

Comment développer une approche participative de promotion de la santé ?

Aurélie Van Hoye, Maitre de conférences en santé publique à l’Université de Lorraine, explique comment développer une approche participative. Cette vidéo est un des éléments constitutifs de la séance de cours "Comment mettre en place la promotion de la santé au sein d'un club de sport ?" du MOOC "PROSCeSS - Promotion de la Santé au sein des Clubs Sportifs", produit par l'Université de Lorraine en partenariat avec l'Université Côte d'Azur et l'Agence nationale de santé publique - Santé Publique France, diffusé pour la première fois sur France Université Numérique - FUN, du 2 novembre 2021 au 27 mai 2022.

Comment éduquer à la santé au sein des clubs sportifs ?

Aurélie Van Hoye, Maitre de conférences en santé publique à l’Université de Lorraine, explique comment éduquer à la santé au sein d'un club. Cette vidéo est un des éléments constitutifs de la séance de cours "Comment mettre en place la promotion de la santé au sein d'un club de sport ?" du MOOC "PROSCeSS - Promotion de la Santé au sein des Clubs Sportifs", produit par l'Université de Lorraine en partenariat avec l'Université Côte d'Azur et l'Agence nationale de santé publique - Santé Publique France, diffusé pour la première fois sur France Université Numérique - FUN, du 2 novembre 2021 au 27 mai 2022.

Comment évaluer la faisabilité de la démarche de promotion de la santé ?

Aurélie Van Hoye, Maitre de conférences en santé publique à l’Université de Lorraine, explique comment évaluer la faisabilité de la démarche PROSCeSS. Cette vidéo est un des éléments constitutifs de la séance de cours "Comment mettre en place la promotion de la santé au sein d'un club de sport ?" du MOOC "PROSCeSS - Promotion de la Santé au sein des Clubs Sportifs", produit par l'Université de Lorraine en partenariat avec l'Université Côte d'Azur et l'Agence nationale de santé publique - Santé Publique France, diffusé pour la première fois sur France Université Numérique - FUN, du 2 novembre 2021 au 27 mai 2022.

Comment gérer les ressources dans un projet de promotion de la santé ?

Aurélie Van Hoye, Maitre de conférences en santé publique à l’Université de Lorraine, explique comment gérer les ressources dans un projet. Cette vidéo est un des éléments constitutifs de la séance de cours "Comment mettre en place la promotion de la santé au sein d'un club de sport ?" du MOOC "PROSCeSS - Promotion de la Santé au sein des Clubs Sportifs", produit par l'Université de Lorraine en partenariat avec l'Université Côte d'Azur et l'Agence nationale de santé publique - Santé Publique France, diffusé pour la première fois sur France Université Numérique - FUN, du 2 novembre 2021 au 27 mai 2022.

Comment identifier un bon inhibiteur ?

Explication du processus d'identification d'un inhibiteur efficace pour lutter contre l'antibiorésistance. Prolongement vidéo de l'épisode "Limiter l'antibiorésistance, un enjeu du 21e siècle" de la série Avant-scène Recherche.

Comment jouer sur la motivation des encadrants pour la promotion de la santé ?

Aurélie Van Hoye, Maitre de conférences en santé publique à l’Université de Lorraine, explique comment jouer sur la motivation des encadrants. Cette vidéo est un des éléments constitutifs de la séance de cours "Comment mettre en place la promotion de la santé au sein d'un club de sport ?" du MOOC "PROSCeSS - Promotion de la Santé au sein des Clubs Sportifs", produit par l'Université de Lorraine en partenariat avec l'Université Côte d'Azur et l'Agence nationale de santé publique - Santé Publique France, diffusé pour la première fois sur France Université Numérique - FUN, du 2 novembre 2021 au 27 mai 2022.

Comment mobiliser les acteurs du sport et de la santé ?

Aurélie Van Hoye, Maitre de conférences en santé publique à l’Université de Lorraine, explique comment mobiliser les acteurs du sport et de la santé. Cette vidéo est un des éléments constitutifs de la séance de cours "Comment mettre en place la promotion de la santé au sein d'un club de sport ?" du MOOC "PROSCeSS - Promotion de la Santé au sein des Clubs Sportifs", produit par l'Université de Lorraine en partenariat avec l'Université Côte d'Azur et l'Agence nationale de santé publique - Santé Publique France, diffusé pour la première fois sur France Université Numérique - FUN, du 2 novembre 2021 au 27 mai 2022.

Comment nouer des partenariats pour mettre en place des projets de promotion de la santé ?

Aurélie Van Hoye, Maitre de conférences en santé publique à l’Université de Lorraine, explique comment nouer des partenariats pour mettre en place des projets de promotion de la santé. Cette vidéo est un des éléments constitutifs de la séance de cours "Comment mettre en place la promotion de la santé au sein d'un club de sport ?" du MOOC "PROSCeSS - Promotion de la Santé au sein des Clubs Sportifs", produit par l'Université de Lorraine en partenariat avec l'Université Côte d'Azur et l'Agence nationale de santé publique - Santé Publique France, diffusé pour la première fois sur France Université Numérique - FUN, du 2 novembre 2021 au 27 mai 2022.

Comment planifier la promotion de la santé ?

Aurélie Van Hoye, Maitre de conférences en santé publique à l’Université de Lorraine, explique comment planifier la promotion de la santé. Cette vidéo est un des éléments constitutifs de la séance de cours "Comment mettre en place la promotion de la santé au sein d'un club de sport ?" du MOOC "PROSCeSS - Promotion de la Santé au sein des Clubs Sportifs", produit par l'Université de Lorraine en partenariat avec l'Université Côte d'Azur et l'Agence nationale de santé publique - Santé Publique France, diffusé pour la première fois sur France Université Numérique - FUN, du 2 novembre 2021 au 27 mai 2022.

Comment suivre la progression du projet de promotion de la santé ?

Aurélie Van Hoye, Maitre de conférences en santé publique à l’Université de Lorraine, explique comment suivre la progression du projet de promotion de la santé au sein des clubs de sport. Cette vidéo est un des éléments constitutifs de la séance de cours "Comment mettre en place la promotion de la santé au sein d'un club de sport ?" du MOOC "PROSCeSS - Promotion de la Santé au sein des Clubs Sportifs", produit par l'Université de Lorraine en partenariat avec l'Université Côte d'Azur et l'Agence nationale de santé publique - Santé Publique France, diffusé pour la première fois sur France Université Numérique - FUN, du 2 novembre 2021 au 27 mai 2022.

Comment travailler les objectifs de promotion de la santé ?

Aurélie Van Hoye, Maitre de conférences en santé publique à l’Université de Lorraine, explique comment travailler les objectifs de promotion de la santé. Cette vidéo est un des éléments constitutifs de la séance de cours "Comment mettre en place la promotion de la santé au sein d'un club de sport ?" du MOOC "PROSCeSS - Promotion de la Santé au sein des Clubs Sportifs", produit par l'Université de Lorraine en partenariat avec l'Université Côte d'Azur et l'Agence nationale de santé publique - Santé Publique France, diffusé pour la première fois sur France Université Numérique - FUN, du 2 novembre 2021 au 27 mai 2022.

Communication & Médias - Chargé de communication : Blanche Casagrande

Blanche Casagrande témoigne sur son métier de chargée de communication au sein du parc animalier de Sainte-Croix, en Lorraine. Dans son témoignage, Blanche parle de la place importante du numérique au cœur de son travail. Cette vidéo est un des éléments constitutifs de la partie consacrée à la communication et aux médias, du MOOC "Les métiers du numérique pour inventer le monde de demain" coconstruit en 2020 par l'Université de Lorraine et l'Université de Grenoble Alpes et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 23 novembre 2020 au 30 juin 2021.

Communication & Médias - Designer graphique : Elodie Thiebaut

Elodie Thiebaut témoigne sur son métier de designer graphique au sein de l'entreprise Code-CodeC. Une entreprise spécialisée dans la création de charte graphique, d’identité visuelle, de création de tout type de support (magazines, livres, flyers …) et de site web en passant par la photographie, la scénographie et la 3D. Cette vidéo est un des éléments constitutifs de la partie consacrée à la communication et aux médias, du MOOC "Les métiers du numérique pour inventer le monde de demain" coconstruit en 2020 par l'Université de Lorraine et l'Université de Grenoble Alpes et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 23 novembre 2020 au 30 juin 2021.

Communication & Médias - Paroles d'expert : Samuel Nowakowski

Samuel Nowakowski, enseignant-chercheur à l'Université de Lorraine, est expert en communication et médias. Dans son témoignage, Samuel Nowakowski nous décrit ce que sont aujourd'hui les domaines de l'information, la communication, les médias et leur importance dans notre vie quotidienne où les outils numériques et leurs canaux engendrent une accélération de la communication, de son accès, une dématérialisation des supports et une philisophie de vie émergeant aussi des pratiques de chacun. Cette vidéo est un des éléments constitutifs de la partie consacrée à la communication et aux médias, du MOOC "Les métiers du numérique pour inventer le monde de demain" coconstruit en 2020 par l'Université de Lorraine et l'Université de Grenoble Alpes et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 23 novembre 2020 au 30 juin 2021.

Communication & Médias - Webjournaliste : Coline Vazquez

Coline Vazquez témoigne sur son métier de webjournaliste au sein du service web du journal Le Figaro, après avoir fait des études de Lettres et une Ecole de journalisme. Cette vidéo est un des éléments constitutifs de la partie consacrée à la communication et aux médias, du MOOC "Les métiers du numérique pour inventer le monde de demain" coconstruit en 2020 par l'Université de Lorraine et l'Université de Grenoble Alpes et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 23 novembre 2020 au 30 juin 2021.

Composition chimique et propriétés du bois associés - Chapitre 6 - partie 1

1/ Sur la croissance des arbres et la formation du bois. Pour traiter des questions de la composition chimique et des propriétés du bois associées, Marie-Christine Trouy commence ici par aborder le changement d’échelle, les constituants du bois, la cellulose et la paroi composite. Cette vidéo constitue la première partie du chapitre n°6 du MOOC "Anatomie du bois" produit en 2016 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 30 mai au 10 juillet 2016.

Composition chimique et propriétés du bois associés - Chapitre 6 - partie 2

1/ Sur la croissance des arbres et la formation du bois. Marie-Christine Trouy poursuit son cours sur la composition chimique et les propriétés du bois associées, en abordant le sujet des hémicelluloses et de la lignine. Cette vidéo constitue la deuxième partie du chapitre n°6 du MOOC "Anatomie du bois" produit en 2016 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 30 mai au 10 juillet 2016.

Composition chimique et propriétés du bois associés - Chapitre 6 - partie 3

1/ Sur la croissance des arbres et la formation du bois. Marie-Christine Trouy termine son cours sur la composition chimique et les propriétés du bois associées, en abordant le sujet des extractibles, des cendres et des propriétés conférées. Cette vidéo constitue la troisième partie du chapitre n°6 du MOOC "Anatomie du bois" produit en 2016 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 30 mai au 10 juillet 2016.

Conclusion - Société inclusive : regards sociologiques - Dossier 09/10

Neuvième des dix dossiers qui constituent la ressource globale "Société inclusive : regards sociologiques" proposée par Raúl Morales La Mura et Marion Scheider-Yilmaz, sociologues. A travers les regards sociologiques portés sur la question du handicap et du vieillissement, sur les engagements associatifs et individuels menés dans ces champs, sur les contextes politiques et les évolutions législatives qui s’opèrent avec le temps, s’affirme la construction pertinente d’une société inclusive, véritable question d'actualité. Il s'agit là de la conclusion de la ressource "Société inclusive : regards sociologiques". Elle propose une ouverture sur une réécriture de ce qui fait société.

Conclusion : AOB (Any other business)

Au constat d’avoir épuisé l’ordre du jour d’une réunion avec ses collaborateurs, M. François Poirier, Directeur général d’une entreprise, rappelle qui a la charge de rédiger le procès-verbal de cette séance de travail. Il informe ensuite l’assistance de la date, de l’heure et du lieu de leur prochaine réunion. Cette saynète "Conclusion : AOB (Any other business)" est la troisième vidéo de la partie n°5 du MOOC "Conduite de réunion en anglais" dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 06 novembre 2017 au 19 décembre 2017.

Conclusion de la séance n°1 du Mooc PROSCeSS

Benjamin Tezier, doctorant en Sciences de la Vie et de la Santé, revient sur les points à retenir de cette première séance. Cette vidéo est un des éléments constitutifs de la séance de cours "Pourquoi promouvoir la santé au sein du club de sport ?" du MOOC "PROSCeSS - Promotion de la Santé au sein des Clubs Sportifs", produit par l'Université de Lorraine en partenariat avec l'Université Côte d'Azur et l'Agence nationale de santé publique - Santé Publique France, diffusé pour la première fois sur France Université Numérique - FUN, du 2 novembre 2021 au 27 mai 2022.

Conclusion de la séance n°2 du Mooc PROSCeSS

Benjamin Tezier, doctorant en Sciences de la Vie et de la Santé, revient sur l’intérêt du modèle socio-écologique et de son application aux clubs de sport. Cette vidéo est un des éléments constitutifs de la séance de cours "Quels sont les grands principes du club de sport promoteur de santé ?" du MOOC "PROSCeSS - Promotion de la Santé au sein des Clubs Sportifs", produit par l'Université de Lorraine en partenariat avec l'Université Côte d'Azur et l'Agence nationale de santé publique - Santé Publique France, diffusé pour la première fois sur France Université Numérique - FUN, du 2 novembre 2021 au 27 mai 2022.

Conclusion de la séance n°3 du Mooc PROSCeSS

Benjamin Tezier, doctorant en Sciences de la Vie et de la Santé, revient sur l’intérêt du partenariat dans la mise en place de projet de promotion de la santé. Cette vidéo est un des éléments constitutifs de la séance de cours "Quels partenaires solliciter pour promouvoir la santé au sein du club de sport ?" du MOOC "PROSCeSS - Promotion de la Santé au sein des Clubs Sportifs", produit par l'Université de Lorraine en partenariat avec l'Université Côte d'Azur et l'Agence nationale de santé publique - Santé Publique France, diffusé pour la première fois sur France Université Numérique - FUN, du 2 novembre 2021 au 27 mai 2022.

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