Productions UL

logo UL

Recherche

Collection Celest Strasbourg
liste | grille

657 items

  • Le tilleul - La reconnaissance à l'échelle macroscopique des feuillus homogènes à pores diffus - Chapitre 26

    4/ Sur l'identification à l'échelle macroscopique du bois de résineux et du bois de feuillus. Marie-Christine Trouy nous propose une observation macroscopique du tilleul, souvent utilisé en sculpture sur bois. Cette vidéo est un des éléments constitutifs du chapitre n°26 du MOOC "Anatomie du bois" produit en 2016 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 30 mai au 10 juillet 2016.

  • Le Traité de Versailles (28 juin 1919) - Cours n°3 - Thème n°1 - MOOC Verdun #3

    "Le Traité de Versailles (28 juin 1919)" est le cours n°3 du thème "La recomposition de l’Europe dans l’immédiat après-guerre" du Mooc Verdun #3 "Verdun, d'hier à aujourd'hui", présenté par François Cochet, Professeur émérite des Universités en Histoire contemporaine. Spécialiste de la captivité de guerre, des représentations militaires et de l'expérience combattante à l'époque contemporaine. Président du Conseil d'orientation scientifique du Mémorial de Verdun.

  • Le traitement des corps et l’aménagement des cimetières militaires - Cours n°5 - Thème n°2 - MOOC Verdun #3

    "Le traitement des corps et l’aménagement des cimetières militaires" est le cours n°5 du thème "Le retour des hommes et la reconstruction" du Mooc Verdun #3 "Verdun, d'hier à aujourd'hui", présenté par Mickaël Bourlet, Commandant. Officier détaché dans l’Education nationale.

  • Le transport optimal : de Gaspard Monge au big-data

    Le transport optimal a été formulé par Gaspard Monge au 18e siècle. Il s'agit d'optimiser le cout de transport depuis un ensemble de sources (par exemple les boulangeries) vers des consommateurs (par exemple les cafés, le matin dans Paris). Ce problème très ancien a connu plusieurs révolutions. L. Kantorovitch a expliqué en 1942 comment le reformuler en un problème plus facile à résoudre et étudier : il a obtenu le prix Nobel d’économie pour ses travaux. En 2010, Cédric Villani a obtenu la médaille Fields (l'équivalent du prix Nobel) notamment pour ses travaux  sur le transport optimal. Et depuis quelques années, des mathématiciens et informaticiens ont développé des techniques numériques révolutionnaires pour appliquer le transport optimal à d'innombrables problèmes concrets tels que le traitement d'images et l’intelligence artificielle

  • Léon IX - Un homme, une légende

    Portrait du Pape Léon IX, né en 1002 en Alsace, cousin de l’Empereur, chef de guerre, poète et musicien. Durant les cinq années de son pontificat, il ne passe que neuf mois à Rome et voyage à travers l’Europe pour engager l’Eglise dans une profonde réforme politique et théologique à l’issue de la période la plus sombre du Moyen Age : affirmation de la suprématie pontificale, restauration de la discipline et du célibat au sein du clergé, refus de la vie de cour, condamnation des simonies... Un film sous forme d’enquête.

  • Léon IX et la Moselle

    Mireille Chazan, historienne médiéviste, nous parle des quelques traces du passage du Pape Léon IX en Moselle, au XIème siècle. Dans ce document, sont évoqués : les travaux de l'historien Sigebert de Gembloux, la représentation symbolique du Pape, la consécration de l'abbaye de Saint-Arnould à Metz, la dent de Saint-Jean comme relique apostolique, l'évêque de Metz Saint-Patient, les chartes de Léon IX, Léon IX dans les chroniques messines et les chants liturgiques de Léon IX interprétés pour nous par la Scola Metensis.

  • Les acteurs de la traduction - Chapitre 3 - partie 1

    3/ La biosynthèse des protéines. Hélène Dubois-Pot-Schneider, biochimiste et biologiste moléculaire, introduit ce troisième chapitre en nous proposant de nous intéresser précisément à la biosynthèse des protéines. Elle nous parle alors du flux de l’information génétique et des acteurs de la traduction. Cette vidéo est la première partie du chapitre n°3 du MOOC "Gènes sans gêne" produit en 2017 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 18 septembre 2017 au 6 novembre 2017.

  • Les acteurs de Santé Publique et la promotion de la santé au sein des clubs sportifs

    Aurélie Van Hoye, Maitre de conférences en santé publique à l’Université de Lorraine, nous présente le niveau « acteurs Santé Publique » du modèle théorique. Cette vidéo est un des éléments constitutifs de la séance de cours "Quels sont les grands principes du club de sport promoteur de santé ?" du MOOC "PROSCeSS - Promotion de la Santé au sein des Clubs Sportifs", produit par l'Université de Lorraine en partenariat avec l'Université Côte d'Azur et l'Agence nationale de santé publique - Santé Publique France, diffusé pour la première fois sur France Université Numérique - FUN, du 2 novembre 2021 au 27 mai 2022.

  • Les acteurs politiques et la promotion de la santé au sein des clubs sportifs

    Aurélie Van Hoye, Maitre de conférences en santé publique à l’Université de Lorraine, nous présente le niveau « acteurs politiques » du modèle théorique. Cette vidéo est un des éléments constitutifs de la séance de cours "Quels sont les grands principes du club de sport promoteur de santé ?" du MOOC "PROSCeSS - Promotion de la Santé au sein des Clubs Sportifs", produit par l'Université de Lorraine en partenariat avec l'Université Côte d'Azur et l'Agence nationale de santé publique - Santé Publique France, diffusé pour la première fois sur France Université Numérique - FUN, du 2 novembre 2021 au 27 mai 2022.

  • Les antibiotiques - Chapitre 3 - partie 6

    3/ La biosynthèse des protéines. Thierry Oster, biochimiste et biologiste moléculaire, nous propose d'achever ce cours sur la biosynthèse des protéines en évoquant la question des antibiotiques, largement utilisés en thérapeutique anti-infectieuse. Cette vidéo est la sixième partie du chapitre n°3 du MOOC "Gènes sans gêne" produit en 2017 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 18 septembre 2017 au 6 novembre 2017.

  • Les approches socio-écologiques de la promotion de la santé au sein des clubs sportifs

    Aurélie Van Hoye, Maitre de conférences en santé publique à l’Université de Lorraine, introduit les approches socio-écologiques de la promotion de la santé au sein des clubs Ssportifs et leurs enjeux. Cette vidéo est un des éléments constitutifs de la séance de cours "Quels sont les grands principes du club de sport promoteur de santé ?" du MOOC "PROSCeSS - Promotion de la Santé au sein des Clubs Sportifs", produit par l'Université de Lorraine en partenariat avec l'Université Côte d'Azur et l'Agence nationale de santé publique - Santé Publique France, diffusé pour la première fois sur France Université Numérique - FUN, du 2 novembre 2021 au 27 mai 2022.

  • Les arrières fronts (l’arrière front allemand) - Cours n°4 - Partie 2/2 - Thème n°3 - MOOC Verdun #1

    "Les arrières fronts (l’arrière front allemand)" est la deuxième partie du cours n°4 du thème "Verdun, les batailles emboîtées (l'expérience combattante)" du Mooc Verdun #1 "Sur les pas des combattants de Verdun : 1916 - 2016" présentée Nicolas Czubak, Professeur d'Histoire-Géographie, responsable du Service éducatif du Mémorial de Verdun et membre du Conseil d'orientation scientifique du Mémorial de Verdun.

  • Les arrières fronts (l’arrière front français) - Cours n°4 - Partie 1/2 - Thème n°3 - MOOC Verdun #1

    "Les arrières fronts (l’arrière front français)" est la première partie du cours n°4 du thème "Verdun, les batailles emboîtées (l'expérience combattante)" du Mooc Verdun #1 "Sur les pas des combattants de Verdun : 1916 - 2016" présentée par Franck Meyer, Professeur d'Histoire-Géographie et membre du Conseil d'orientation scientifique du Mémorial de Verdun.

  • Les assemblages dans la construction en bois - L'art de construire

    Qui a inventé l'art de construire ? Est-ce l'homme ou bien est-ce l'arbre ? Est-ce le bois lui-même ? Les premières constructions sont marquées par ce geste essentiel : l'assemblage. Ce module pédagogique nous explique quelle a été l'évolution des techniques de construction de nos habitats autour de la question de l'assemblage, de l'abrit rudimentaire aux grands projets architecturaux. "L'Art de construire" est le premier des trois modules pédagogiques sur les assemblages dans la construction en bois.

  • Les assemblages dans la construction en bois - Les bases scientifiques

    "Les bases scientifiques" est le deuxième des trois modules pédagogiques sur les assemblages dans la construction en bois, où sont abordées essentiellement les questions de force, de résistance et de contrainte mécaniques.

  • Les assemblages dans la construction en bois - Les différents types d'assemblage

    "Les différents types d'assemblage" est le troisème des trois modules pédagogiques sur les assemblages dans la construction en bois, consacré à l'assemblage de poutres en bois lamellé-collé et leurs articulations avec les autres éléments de construction.

  • Les autres traités de paix - Cours n°4 - Thème n°1 - MOOC Verdun #3

    "Les autres traités de paix" est le cours n°4 du thème "La recomposition de l’Europe dans l’immédiat après-guerre" du Mooc Verdun #3 "Verdun, d'hier à aujourd'hui", présenté par François Cochet, Professeur émérite des Universités en Histoire contemporaine. Spécialiste de la captivité de guerre, des représentations militaires et de l'expérience combattante à l'époque contemporaine. Président du Conseil d'orientation scientifique du Mémorial de Verdun.

  • Les bandes de coton comme indicateur biologique du fonctionnement des sols contaminés - 01 Préparation des bandes de coton au laboratoire

    Préparation des bandes de coton au laboratoire, selon le protocole de mise en oeuvre réalisé par le LIEC (Laboratoire interdisciplinaire des environnements continentaux - Université de Lorraine / CNRS) pour le projet IFONS - Indicateurs du FONctionnement des Sols contaminés.

  • Les bandes de coton comme indicateur biologique du fonctionnement des sols contaminés - 02 Installation des bandes dans le sol à étudier

    Installation des bandes dans le sol à étudier, selon le protocole de mise en oeuvre réalisé par le LIEC (Laboratoire interdisciplinaire des environnements continentaux - Université de Lorraine / CNRS) pour le projet IFONS - Indicateurs du FONctionnement des Sols contaminés.

  • Les bandes de coton comme indicateur biologique du fonctionnement des sols contaminés - 03 Récupération des bandes après incubation

    Récupération des bandes après incubation, selon le protocole de mise en oeuvre réalisé par le LIEC (Laboratoire interdisciplinaire des environnements continentaux - Université de Lorraine / CNRS) pour le projet IFONS - Indicateurs du FONctionnement des Sols contaminés.

  • Les bandes de coton comme indicateur biologique du fonctionnement des sols contaminés - 04 Nettoyage et préparation des bandes avant analyse

    Nettoyage et préparation des bandes avant analyse, selon le protocole de mise en oeuvre réalisé par le LIEC (Laboratoire interdisciplinaire des environnements continentaux - Université de Lorraine / CNRS) pour le projet IFONS - Indicateurs du FONctionnement des Sols contaminés.

  • Les bandes de coton comme indicateur biologique du fonctionnement des sols contaminés - 05 Mesure de la résistance à la traction

    Mesure de la résistance à la traction, selon le protocole de mise en oeuvre réalisé par le LIEC (Laboratoire interdisciplinaire des environnements continentaux - Université de Lorraine / CNRS) pour le projet IFONS - Indicateurs du FONctionnement des Sols contaminés.

  • Les bandes de coton comme indicateur biologique du fonctionnement des sols contaminés - 06 Calcul et interprétation des mesures

    Calcul et interprétation des mesures, selon le protocole de mise en oeuvre réalisé par le LIEC (Laboratoire interdisciplinaire des environnements continentaux - Université de Lorraine / CNRS) pour le projet IFONS - Indicateurs du FONctionnement des Sols contaminés.

  • Les bandes de coton comme indicateur biologique du fonctionnement des sols contaminés - Protocole de mise en oeuvre - Préambule

    Préambule d'un ensemble de vidéos sur un protocole de mise en oeuvre réalisé par le LIEC (Laboratoire interdisciplinaire des environnements continentaux - Université de Lorraine / CNRS) pour le projet IFONS - Indicateurs du FONctionnement des Sols contaminés.

  • Les bilans de la bataille - Cours n°5 - Thème n°3 - MOOC Verdun #1

    "Les bilans de la bataille" est le cours n°5 du thème "Verdun, les batailles emboîtées (l'expérience combattante)" du Mooc Verdun #1 "Sur les pas des combattants de Verdun : 1916 - 2016" présenté par Rémy Porte, Lieutenant-colonel, Docteur et HDR en Histoire et Référent "Histoire" pour l'armée de terre.