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Collection Celest Strasbourg
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  • La promotion de la santé au Villers & Nancy Tennis club

    Entretien avec Rémy Picard, Directeur sportif et entraîneur au Villers & Nancy Tennis Club. Il nous parle des orientations de son club en loisir et compétition, de l'engagement du club de tennis dans la promotion de la santé et des bonnes pratiques. Il évoque le grand nombre de blessures subvenues à la reprise des activités après les confinements dus à la Covid 19 et la manière dont le club a sensibilisé ses licenciés à une bonne pratique des échauffements et des étirements. Cette vidéo est un des éléments constitutifs de la séance de cours "Comment mettre en place la promotion de la santé au sein d'un club de sport ?" du MOOC "PROSCeSS - Promotion de la Santé au sein des Clubs Sportifs", produit par l'Université de Lorraine en partenariat avec l'Université Côte d'Azur et l'Agence nationale de santé publique - Santé Publique France, diffusé pour la première fois sur France Université Numérique - FUN, du 2 novembre 2021 au 27 mai 2022.

  • La reconnaissance à l'échelle macroscopique des résineux - Chapitre 24

    4/ Sur l'identification à l'échelle macroscopique du bois de résineux et du bois de feuillus. Marie-Christine Trouy nous propose de reconnaître et de distinguer les bois de Sapin, Epicéa, Pin sylvestre, Pin maritime, de Douglas et de Mélèze. Cette vidéo constitue le chapitre n°24 du MOOC "Anatomie du bois" produit en 2016 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 30 mai au 10 juillet 2016.

  • La reconstruction de Verdun - Partie 1/2 - Cours n°2 - Thème n°2 - MOOC Verdun #3

    Première partie du cours n°2 "La reconstruction de Verdun" du thème "Le retour des hommes et la reconstruction" du Mooc Verdun #3 "Verdun, d'hier à aujourd'hui", présentée par Franck Meyer, Professeur d'Histoire-Géographie et membre du Conseil d'orientation scientifique du Mémorial de Verdun.

  • La reconstruction de Verdun - Partie 2/2 - Cours n°2 - Thème n°2 - MOOC Verdun #3

    Deuxième partie du cours n°2 "La reconstruction de Verdun" du thème "Le retour des hommes et la reconstruction" du Mooc Verdun #3 "Verdun, d'hier à aujourd'hui", présentée par Franck Meyer, Professeur d'Histoire-Géographie et membre du Conseil d'orientation scientifique du Mémorial de Verdun.

  • La réduction du Saillant de Saint-Mihiel (12-16 septembre 1918) - Cours n°3 - Thème n°4 - MOOC Verdun #2

    "La réduction du Saillant de Saint-Mihiel" est le cours n°3 du thème "1918 : l’engagement de l’armée américaine en Lorraine" du Mooc Verdun #2 "Verdun 1917-1918 : batailles oubliées ? Français, Allemands et Américains dans la tourmente" présenté par Nicolas Czubak, Professeur d'Histoire-Géographie, responsable du Service éducatif du Mémorial de Verdun et membre du Conseil d'orientation scientifique du Mémorial de Verdun.

  • La régulation de l'épissage - Chapitre 4 - partie 3

    4/ La régulation de l'expression des gènes. Athanase Visvikis, biochimiste et biologiste moléculaire, nous propose de nous pencher sur les mécanismes qui régulent l'épissage des prémessagers. Il aborde alors les points suivants : la maturaltion et la production de l'ARNm, l'épissage alternatif, les différents épissages alternatifs, les mutations des sites d'épissage, les sites alternatifs d'épissage et la régulation de l'épissage. Cette vidéo est la troisième partie du chapitre n°4 du MOOC "Gènes sans gêne" produit en 2017 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 18 septembre 2017 au 6 novembre 2017.

  • La régulation de la demi-vie des messagers - Chapitre 4 - partie 4

    4/ La régulation de l'expression des gènes. Athanase Visvikis, biochimiste et biologiste moléculaire, attire notre attention sur le fait que la période durant laquelle l'ARN messager est utilisable est, elle aussi, régulée. Pour ce faire, il aborde les points suivants : la régulation de la dégradation des ARNm et ses principes généraux, une explication du modèle de dégradation des ARNm, une démonstration expérimentale simple sur la déstabilisation des ARNm par les éléments ARE et le mécanisme d'interférence par ARN. Cette vidéo est la quatrième partie du chapitre n°4 du MOOC "Gènes sans gêne" produit en 2017 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 18 septembre 2017 au 6 novembre 2017.

  • La régulation épigénétique - Chapitre 4 - partie 1

    4/ La régulation de l'expression des gènes. Bérenice Schaerlinger, biochimiste et biologiste moléculaire, introduit le chapitre sur la régulation de l'expression des gènes et nous parle de l'existence de différentes régulations, des états de la chromatine, des mécanismes d’épigénétique, de la méthylation de l’ADN, des marques épigénétiques, de l'ouverture et de la fermeture de la chromatine, des modifications des histones, ainsi que de l'impact qu'a notre mode de vie et l'environnement dans lequel nous vivons (pollution, alimentation, degré de stress). Cette vidéo est la première partie du chapitre n°4 du MOOC "Gènes sans gêne" produit en 2017 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 18 septembre 2017 au 6 novembre 2017.

  • La régulation traductionnelle - Chapitre 4 - partie 5

    4/ La régulation de l'expression des gènes. Hélène Dubois-Pot-Schneider, biochimiste et biologiste moléculaire, nous parle de la régulation traductionnelle. Elle aborde les points suivants : les différents acteurs de la régulation, l'initiation de la traduction, la régulation au niveau des séquences UTR et le mécanisme de régulation par de petits ARN régulateurs. Cette vidéo est la cinquième partie du chapitre n°4 du MOOC "Gènes sans gêne" produit en 2017 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 18 septembre 2017 au 6 novembre 2017.

  • La régulation transcriptionnelle - Chapitre 4 - partie 2

    4/ La régulation de l'expression des gènes. Dans ce cours sur la régulation de la transcription des gènes, Thierry Oster - biochimiste et biologiste moléculaire - nous propose de partir à la découverte des mécanismes spécifiques de la transcription. Il aborde alors les points suivants : le positionnement des mécanismes, les grands principes communs de différents mécanismes, de l'expression génique à la fonction des protéines, les éléments "cis" et les facteurs "trans", les interactions entre les éléments "cis" et les facteurs "trans" et la disponibilité des régulateurs. Cette vidéo est la deuxième partie du chapitre n°4 du MOOC "Gènes sans gêne" produit en 2017 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 18 septembre 2017 au 6 novembre 2017.

  • La réorganisation de l'armée allemande par Hindenburg et Ludendorff - Cours n°2 - Thème n°1 - MOOC Verdun #2

    "La réorganisation de l'armée allemande par Hindenburg et Ludendorff" est le cours n°2 du thème "1917 : crise et reconstruction de l'armée française" du Mooc Verdun #2 "Verdun 1917-1918 : batailles oubliées ? Français, Allemands et Américains dans la tourmente" présenté par Nicolas Czubak, Professeur d'Histoire-Géographie, responsable du Service éducatif du Mémorial de Verdun et membre du Conseil d'orientation scientifique du Mémorial de Verdun.

  • La ruée du 21 février - Cours n°1 - Thème n°2 - MOOC Verdun #1

    "La ruée du 21 février" est le cours n°1 du thème "Verdun, les batailles emboîtées (le déroulement de la bataille)" du Mooc Verdun #1 "Sur les pas des combattants de Verdun : 1916 - 2016" présenté par Rémy Porte, Lieutenant-colonel, Docteur et HDR en Histoire et Référent "Histoire" pour l'armée de terre.

  • La Somme plutôt que Verdun - Cours n°5 - Thème n°1 - MOOC Verdun #1

    "La Somme plutôt que Verdun" est le cours n°5 du thème "Pourquoi Verdun ? Verdun avant Verdun" du Mooc Verdun #1 "Sur les pas des combattants de Verdun : 1916 - 2016" présenté par François Cochet, Professeur émérite des Universités en Histoire contemporaine. Spécialiste de la captivité de guerre, des représentations militaires et de l'expérience combattante à l'époque contemporaine.

  • La structure des protéines - Chapitre 1 - partie 2

    1/ Les gènes des protéines. Bérenice Schaerlinger, biochimiste et biologiste moléculaire, détaille ici la structure et la synthèse des protéines en abordant les points suivants : les structures quaternaire et tertiaire, les structures secondaires et supersecondaires, la structure primaire, les caractéristiques de la liaison peptidique, la formation de la liaison peptidique, les acides aminés neutres non polaires, les acides aminés acides, les acides aminés basiques, les acides aminés neutres polaires, ainsi que le code génétique et le flux de l’information génétique. Cette vidéo est la deuxième partie du chapitre n°1 du MOOC "Gènes sans gêne" produit en 2017 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 18 septembre 2017 au 6 novembre 2017.

  • La synthèse de l’information et la comparaison des unités spatiales - Cours n°2 - Thème n°3 - MOOC Diagnostiquer les territoires

    "La synthèse de l’information et la comparaison des unités spatiales" est le cours n°2 du thème "L'analyse des données" du Mooc "Au-delà des frontières, diagnostiquer les territoires", proposé par Mathias Boquet, Maître de conférences en géographie à l'Université de Lorraine (Metz), et directeur du parcours Intelligence Territoriale du Master Urbanisme et Aménagement, ses recherches concernent la mobilité, l'attractivité et le commerce.

  • La trachéide longitudinale - Chapitre 13 - partie 1

    2/ Sur l'anatomie et l'identification à l'échelle microscopique du bois de résineux. Marie-Christine Trouy nous parle ici de la trachéide longitudinale, qui représente plu de 90% du volume de bois de résineux, et de la ponctuation aréolée de résineux. Cette vidéo est la première partie du chapitre n°13 du MOOC "Anatomie du bois" produit en 2016 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 30 mai au 10 juillet 2016.

  • La trachéide longitudinale - Chapitre 13 - partie 2

    2/ Sur l'anatomie et l'identification à l'échelle microscopique du bois de résineux. Marie-Christine Trouy poursuit son cours sur la trachéide longitudinale du bois de résineux en se focalisant sur les épaississements spiralés, les limites de cerne et sur la texture des résineux. Cette vidéo est la deuxième partie du chapitre n°13 du MOOC "Anatomie du bois" produit en 2016 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 30 mai au 10 juillet 2016.

  • La Voie Sacrée - Cours n°3 - Thème n°2 - MOOC Verdun #1

    "La Voie Sacrée" est le cours n°3 du thème "Verdun, les batailles emboîtées (le déroulement de la bataille)" du Mooc Verdun #1 "Sur les pas des combattants de Verdun : 1916 - 2016" présenté par François Cochet, Professeur émérite des Universités en Histoire contemporaine. Spécialiste de la captivité de guerre, des représentations militaires et de l'expérience combattante à l'époque contemporaine. Président du Conseil d'orientation scientifique du Mémorial de Verdun.

  • La voix, une donnée identifiante à protéger

    Cet épisode "La voix, une donnée identifiante à protéger", avec Emmanuel Vincent - chercheur au Centre Inria de l'Université de Lorraine et au Loria (Laboratoire lorrain de recherche en informatique et ses applications), présente sa recherche du moment, menée avec l'équipe-projet Multispeech, sur l'anonymisation de la voix et des données orales afin de garantir la protection de la vie privée des usagers. Par exemple, lors de l'utilisation d'un assistant vocal, l'enregistrement de l'utilisateur peut-être stocké et utilisé par un système d'intelligence artificielle à des fins plus ou moins larges (entraînement de systèmes, utilisation des données à des fins commerciales). La voix et la parole peuvent, en effet, contenir de nombreuses données personnelles et sensibles. Deuxième épisode de la série "Que recherchons-nous ?" consacrée à la recherche universitaire.

  • Le 11 novembre 1918 sur le front de Meuse. Bilan et perspectives mémorielles - Cours n°6 - Thème n°4 - MOOC Verdun #2

    "Le 11 novembre 1918 sur le front de Meuse. Bilan et perspectives mémorielles" est le cours n°6 du thème "1918 : l’engagement de l’armée américaine en Lorraine" du Mooc Verdun #2 "Verdun 1917-1918 : batailles oubliées ? Français, Allemands et Américains dans la tourmente" présenté par Franck Meyer, Professeur d'Histoire-Géographie et membre du Conseil d'orientation scientifique du Mémorial de Verdun.

  • Le basculement de la Russie dans la révolution - Cours n°4 - Thème n°3 - MOOC Verdun #2

    "Le basculement de la Russie dans la révolution" est le cours n°4 du thème "1917, année des ruptures diplomatiques et politiques" du Mooc Verdun #2 "Verdun 1917-1918 : batailles oubliées ? Français, Allemands et Américains dans la tourmente" présenté par Nicolas Czubak, Professeur d'Histoire-Géographie, responsable du Service éducatif du Mémorial de Verdun et membre du Conseil d'orientation scientifique du Mémorial de Verdun.

  • Le basculement des années 1960 - Cours n°3 - Thème n°4 - MOOC Verdun #1

    "Le basculement des années 1960" est le cours n°3 du thème "Verdun, les mémoires" du Mooc Verdun #1 "Sur les pas des combattants de Verdun : 1916 - 2016" présenté par François Cochet, Professeur émérite des Universités en Histoire contemporaine. Spécialiste de la captivité de guerre, des représentations militaires et de l'expérience combattante à l'époque contemporaine. Président du Conseil d'orientation scientifique du Mémorial de Verdun.

  • Le bilan de 1916 : affirmation de l'« école de Verdun » - Cours n°1 - Thème n°1 - MOOC Verdun #2

    "Le bilan de 1916 : affirmation de l'« école de Verdun »" est le cours n°1 du thème "1917 : crise et reconstruction de l'armée française" du Mooc Verdun #2 "Verdun 1917-1918 : batailles oubliées ? Français, Allemands et Américains dans la tourmente" présenté par François Cochet, Professeur émérite des Universités en Histoire contemporaine. Spécialiste de la captivité de guerre, des représentations militaires et de l'expérience combattante à l'époque contemporaine.

  • Le bois, tissu conducteur de sève brute - Chapitre 3 - partie 1

    1/ Sur la croissance des arbres et la formation du bois. Avec l'approche de la fonction conductrice du bois, nous abordons dans un premier temps les questions des flux de sèves dans l'arbre, les cellules conductrices de sève brute, le mécanisme de montée de la sève brute dans le bois. Cette vidéo constitue la première partie du chapitre n°3 du MOOC "Anatomie du bois" produit en 2016 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 30 mai au 10 juillet 2016.

  • Le bois, tissu conducteur de sève brute - Chapitre 3 - partie 2

    1/ Sur la croissance des arbres et la formation du bois. Nous progressons dans l'approche de la fonction conductrice du bois en abordant dans un deuxième temps, le phénomène de circulation de la sève brute dans le bois, l'embolie estivale et l'embolie hivernale. Cette vidéo constitue la deuxième partie du chapitre n°3 du MOOC "Anatomie du bois" produit en 2016 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 30 mai au 10 juillet 2016.