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Collection Celest Strasbourg
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656 items

  • L’école Pétain : un minimum d’infanterie, un maximum d’artillerie - Cours n°1 - Thème n°2 - MOOC Verdun #2

    "L’école Pétain : un minimum d’infanterie, un maximum d’artillerie" est le cours n°1 du thème "La poursuite de la bataille de Verdun en 1917" du Mooc Verdun #2 "Verdun 1917-1918 : batailles oubliées ? Français, Allemands et Américains dans la tourmente" présenté par Rémy Porte, Lieutenant-colonel, Docteur et HDR en Histoire et Référent "Histoire" pour l'armée de terre.

  • L’entrée en guerre des États-Unis (avril 1917) - Cours n°2 - Thème n°3 - MOOC Verdun #2

    "L’entrée en guerre des États-Unis (avril 1917)" est le cours n°2 du thème "1917, année des ruptures diplomatiques et politiques" du Mooc Verdun #2 "Verdun 1917-1918 : batailles oubliées ? Français, Allemands et Américains dans la tourmente" présenté par François Cochet, Professeur émérite des Universités en Histoire contemporaine. Spécialiste de la captivité de guerre, des représentations militaires et de l'expérience combattante à l'époque contemporaine. Président du Conseil d'orientation scientifique du Mémorial de Verdun.

  • L’hydrogène, molécule du futur - Avant-scène Recherche, épisode 20 - EMPP

    À l’Université de Lorraine, le pôle scientifique EMPP orchestre un vaste programme de recherche autour de l’hydrogène et sa capacité à devenir un carburant d’avenir pour l’automobile.

  • L’information territoriale - Cours n°1 - Thème n°2 - MOOC Diagnostiquer les territoires

    "L’information territoriale" est le cours n°1 du thème "Les méthodes du diagnostic" du Mooc "Au-delà des frontières, diagnostiquer les territoires", proposé par Grégory Hamez, Professeur de géographie et d'aménagement à l’Université de Lorraine (Metz) et directeur du Master en "Border Studies" et par Mathias Boquet, Maître de conférences en géographie à l'Université de Lorraine (Metz), et directeur du parcours Intelligence Territoriale du Master Urbanisme et Aménagement, ses recherches concernent la mobilité, l'attractivité et le commerce.

  • L’intégration de l’armée américaine sur le front de l’ouest - Cours n°2 - Thème n°4 - MOOC Verdun #2

    "L’intégration de l’armée américaine sur le front de l’ouest" est le cours n°2 du thème "1918 : l’engagement de l’armée américaine en Lorraine" du Mooc Verdun #2 "Verdun 1917-1918 : batailles oubliées ? Français, Allemands et Américains dans la tourmente" présenté par François Cochet, Professeur émérite des Universités en Histoire contemporaine. Spécialiste de la captivité de guerre, des représentations militaires et de l'expérience combattante à l'époque contemporaine. Président du Conseil d'orientation scientifique du Mémorial de Verdun.

  • L’offensive du Chemin des Dames - Cours n°3 - Thème n°1 - MOOC Verdun #2

    "L’offensive du Chemin des Dames" est le cours n°3 du thème "1917 : crise et reconstruction de l'armée française" du Mooc Verdun #2 "Verdun 1917-1918 : batailles oubliées ? Français, Allemands et Américains dans la tourmente" présenté par Rémy Porte, Lieutenant-colonel, Docteur et HDR en Histoire et Référent "Histoire" pour l'armée de terre.

  • L’offensive Meuse-Argonne (de septembre à octobre 1918) - Cours n°4 - Thème n°4 - MOOC Verdun #2

    "L’offensive Meuse-Argonne (de septembre à octobre 1918)" est le cours n°4 du thème "1918 : l’engagement de l’armée américaine en Lorraine" du Mooc Verdun #2 "Verdun 1917-1918 : batailles oubliées ? Français, Allemands et Américains dans la tourmente" présenté par Rémy Porte, Lieutenant-colonel, Docteur et HDR en Histoire et Référent "Histoire" pour l'armée de terre.

  • La bataille des paradoxes- Cours n°5 - Thème n°2 - MOOC Verdun #1

    "La bataille des paradoxes" est le cours n°5 du thème "Verdun, les batailles emboîtées (le déroulement de la bataille)" du Mooc Verdun #1 "Sur les pas des combattants de Verdun : 1916 - 2016" présenté par François Cochet, Professeur émérite des Universités en Histoire contemporaine. Spécialiste de la captivité de guerre, des représentations militaires et de l'expérience combattante à l'époque contemporaine. Président du Conseil d'orientation scientifique du Mémorial de Verdun.

  • La Bible au pluriel - Avant-scène Recherche, épisode 16 - ECRITURES

    La Bible… un livre unique pour nombre de croyants. Mais un livre multiple pour les chercheurs du laboratoire “Écritures” de l’Université de Lorraine. Jean-Sébastien Rey travaille sur la pluralité des textes sacrés en reconstituant des manuscrits fragmentaires, à l’aide d’outils numériques. Cette recherche internationale en théologie, dont le projet de recherche est porté par l’Université de Lorraine (france) et l’Université de Halle-Wittenberg (Allemagne), nous propose de nous questionner sur la matérialité du texte biblique, de partir sur ses traces, de nous pencher sur ses origines plurielles, afin d’entrevoir sa complexité généalogique et ses usages religieux.

  • La cambium : cellules et divisions - Chapitre 10 - partie 1

    1/ Sur la croissance des arbres et la formation du bois. Dans cette première partie du chapitre dédié au cambium, Marie-Christine Trouy nous parle des deux types de cellules cambiales et des divisions périclines. Cette vidéo est la première partie du chapitre n°10 du MOOC "Anatomie du bois" produit en 2016 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 30 mai au 10 juillet 2016.

  • La cambium : cellules et divisions - Chapitre 10 - partie 2

    1/ Sur la croissance des arbres et la formation du bois. Dans cette deuxième partie qui clôt le chapitre dédié au cambium, Marie-Christine Trouy nous parle des divisions anticlines et des divisions transversales. Cette vidéo est la deuxième partie du chapitre n°10 du MOOC "Anatomie du bois" produit en 2016 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 30 mai au 10 juillet 2016.

  • La cellule : qu'est-ce que c'est ? - Chapitre 1 - partie 2

    1/ Les bases de la biologie cellulaire. Véronique Decot, enseignante-chercheuse en biologie cellulaire et praticienne hospitalier, nous explique ce qu'est une cellule. Elle aborde ainsi les thèmes suivants : la taille et la forme des cellules, leurs principaux constituants, les différentes fonctons des cellules, leur cycle de vie, leur mobilité ou leur fixité, l'interaction entre les cellules et leur action avec leur environnement. Cette vidéo est la deuxième partie du chapitre n°1 du MOOC "La cellule a du génie" produit en 2018 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 14 mai 2018 au 2 juillet 2018.

  • La cellule a du génie - Teaser du Mooc

    La thérapie cellulaire fait partie des nouvelles biothérapies utilisables comme alternative à l'emploi de médicaments. Elle vise à soigner un organe ou un organisme en remplaçant ou suppléant des cellules défaillantes par l'apport de cellules saines. Ce MOOC vous propose d'aborder deux grandes approches de la thérapie cellulaire basées sur l'ingénierie cellulaire et tissulaire. Il expose l'utilisation de cellules seules ou associées à des biomatériaux dans différentes indications thérapeutiques, par exemple : les cellules souches pour la médecine régénérative, les cellules immunitaires pour traiter des pathologies en lien avec des dysfonctionnements du système immunitaire. Véronique Decot, Céline Huselstein, Émilie Vélot, Reine El Omar, Natalia De Isla, Daniéle Bensoussan-Lejzerowicz, Caroline Laroye, Vanessa Moby et Loïc Reppel, enseignants-chercheurs et chercheurs à l'Université de Lorraine, mais aussi praticiens hospitalier, ont comme objectif de vous permettre d’acquérir ou d’approfondir des connaissances sur la cellule elle-même, sur la biologie cellulaire et sur l’utilisation des cellules en tant que médicaments. Ce Mooc est construit selon les 4 champs d'étude suivants : 1/ les bases de la biologie cellulaire ; 2/ la cellule et son environnement ; 3/ de l’ingénierie cellulaire à l'ingénierie tissulaire ; 4/ l'ingénierie cellulaire à visée d'immunothérapie. Le MOOC "La cellule a du génie" a été produit en 2018 par l'Université de Lorraine et diffusé pour la première fois sur France Université Numérique - FUN, du 14 mai 2018 au 2 juillet 2018.

  • La cellule sur le plan fonctionnel - Chapitre 2 - partie 1

    2/ La cellule et son environnement. Pour aborder la cellule sur le plan fonctionnel, Natalia De Isla - enseignante-chercheuse en biologie et praticienne hospitalier - nous propose de nous intéresser au points suivant : la cellule comme unité fondamentale, structurale et fonctionnelle des organismes vivants, le fonctionnement chimique de la cellule, le génotype de la cellule, son phénotype, sa fonction, l'autoproduction d'énergie de la cellule, la molécule adénosine-triphosphate (ATP), la production d'ATP, ainsi que le métabolisme cellulaire. Cette vidéo est la première partie du chapitre n°2 du MOOC "La cellule a du génie" produit en 2018 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 14 mai 2018 au 2 juillet 2018.

  • La chimie supramoléculaire - Conférence de Jean-Marie Lehn

    Conférence #4 - 20 ans du Département de Chimie de l'IUT Saint-Avold. Le Professeur Gérard Férey est un physico-chimiste des solides et matériaux. Il a reçu la médaille d’or du CNRS en 2010 et est membre de l’Académie des Sciences

  • La communication intercellulaire - Chapitre 2 - partie 2

    2/ La cellule et son environnement. Comment les cellules sont capables de communiquer entre elles et comment y parviennent-elles ? Céline Huselstein, enseignante-chercheuse en biologie cellulaire, nous permet d'aborder ces questions avec les points suivants : la détection du signal extracellulaire par contact direct, les récepteurs intracellulaires, le processus de communication et la réponse des cellules. Cette vidéo est la deuxième partie du chapitre n°2 du MOOC "La cellule a du génie" produit en 2018 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 14 mai 2018 au 2 juillet 2018.

  • La communication intercellulaire via les vésicules extracellulaires - Chapitre 2 - partie 4

    2/ La cellule et son environnement. Émilie Vélot, enseignante-chercheuse en physiologie et physiopathologie humaines, aborde le sujet de la communication intercellulaire via les vésicules extra cellulaires, avec les points suivants : le principe de communication entre cellules, la messagerie cellulaire, les vésicules extracellulaires, les catégories de visicules extracellulaires, la protection du cargo, l'internalisation, ainsi que la circulation des messages. Cette vidéo est la quatrième partie du chapitre n°2 du MOOC "La cellule a du génie" produit en 2018 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 14 mai 2018 au 2 juillet 2018.

  • La communication intracellulaire et voies de signalisation - Chapitre 2 - partie 3

    2/ La cellule et son environnement. Sur la communication intracellulaire et les voies de signalisation, Céline Huselstein -enseignante-chercheuse en biologie cellulaire - aborde les points suivants : le processus de communication, les seconds messagers qui existent au niveau des voies de signalisation, les effecteurs, ainsi que la cascade de réactions qui sert d'amplificateur du signal initial. Cette vidéo est la troisième partie du chapitre n°2 du MOOC "La cellule a du génie" produit en 2018 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 14 mai 2018 au 2 juillet 2018.

  • La conférence de paix de Paris - Partie 1/2 - Cours n°2 - Thème n°1 - MOOC Verdun #3

    Première partie du cours n°2 "La conférence de paix de Paris" du thème "La recomposition de l’Europe dans l’immédiat après-guerre" du Mooc Verdun #3 "Verdun, d'hier à aujourd'hui", présentée par François Cochet, Professeur émérite des Universités en Histoire contemporaine. Spécialiste de la captivité de guerre, des représentations militaires et de l'expérience combattante à l'époque contemporaine. Président du Conseil d'orientation scientifique du Mémorial de Verdun.

  • La conférence de paix de Paris - Partie 2/2 - Cours n°2 - Thème n°1 - MOOC Verdun #3

    Deuxième partie du cours n°2 "La conférence de paix de Paris" du thème "La recomposition de l’Europe dans l’immédiat après-guerre" du Mooc Verdun #3 "Verdun, d'hier à aujourd'hui", présentée par François Cochet, Professeur émérite des Universités en Histoire contemporaine. Spécialiste de la captivité de guerre, des représentations militaires et de l'expérience combattante à l'époque contemporaine. Président du Conseil d'orientation scientifique du Mémorial de Verdun.

  • La crise de l'obus torpille de 1886 - Cours n°1 - Partie 2/2 - Thème n°1 - MOOC Verdun #1

    "La crise de l'obus torpille de 1886" est la deuxième partie du cours n°1 du thème "Pourquoi Verdun ? Verdun avant Verdun" du Mooc Verdun #1 "Sur les pas des combattants de Verdun : 1916 - 2016" présentée par Franck Meyer, Professeur d'Histoire-Géographie et membre du Conseil d'orientation scientifique du Mémorial de Verdun.

  • La croissance des arbres : primaire et secondaire - Chapitre 8 - partie 1

    1/ Sur la croissance des arbres et la formation du bois. Dans cette première partie de cours sur la croissance primaire et secondaire d'un arbre, Marie-Christine Trouy aborde les sujets suivants : la croissance des arbres, la croissance en hauteur, la structure primaire d’une tige, la mise en place de la structure primaire d’une tige. Cette vidéo est la première partie du chapitre n°8 du MOOC "Anatomie du bois" produit en 2016 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 30 mai au 10 juillet 2016.

  • La croissance des arbres : primaire et secondaire - Chapitre 8 - partie 2

    1/ Sur la croissance des arbres et la formation du bois. Dans cette deuxième partie de cours sur la croissance primaire et secondaire d'un arbre, Marie-Christine Trouy aborde les sujets suivants : la mise en place du cambium, un cambium pour toute la vie, la dendrochronologie, le phellogène. Cette vidéo est la dexième partie du chapitre n°8 du MOOC "Anatomie du bois" produit en 2016 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 30 mai au 10 juillet 2016.

  • La différenciation d'une cellule de bois - Chapitre 11

    1/ Sur la croissance des arbres et la formation du bois. Marie-Christine Trouy nous propose de voir comment la cellule, nouvellement formée par le cambium, se transforme, se différencie pour devenir une cellule de bois. Elle aborde alors les points suivants : la différenciation d’un élément de vaisseau, la ponctuation intervasculaire et la ponctuation simple. Cette vidéo constitue le chapitre n°11 du MOOC "Anatomie du bois" produit en 2016 par l'Université de Lorraine et dont la première diffusion a été programmée sur France Université Numérique - FUN, du 30 mai au 10 juillet 2016.

  • La garantie d'accès à la formation tout au long de la vie... (partie 1)

    En 2007, la Commission européenne avait énoncé les principes d’une politique commune de « flexicurité » en tant que « stratégie intégrée visant à améliorer simultanément la flexibilité et la sécurité sur le marché du travail ». L’objectif était de renforcer conjointement la flexibilité économique et la réussite des « changements (les « transitions ») dans la vie : entre le système éducatif et le monde du travail, entre les emplois, entre le chômage ou l’inactivité et le travail, entre le travail et la retraite. (…) Il s’agissait de faciliter la progression des travailleurs vers de meilleurs emplois, de favoriser la "mobilité ascensionnelle" et le développement optimal des talents » (Commission européenne, 2007, p. 5). La flexicurité ainsi définie n’avait donc pas simplement vocation à combiner flexibilité et sécurité ; elle promouvait une flexibilité à double sens, censée être favorable à l’entrepreneur et au salarié.